2019新教師暑期培訓心得

　　人壽幾何?逝如朝霞。時無重至，華不在陽。 悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。在蹉跎了小半個暑假之后，終于迎來了學校對新教師的培訓。趁著記憶還深刻，自己復盤整理一遍，也算是消化吸收了。

　　一、培訓板塊

　　1、如何備考“擷英工程”

　　2、如何有效備課(寫教案)

　　3、如何寫好粉筆字

　　4、教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃

　　5、如何與學生、家長有效溝通

　　6、科學發(fā)聲、聲音的美化

　　7、班主任管理技巧

　　8、在“公開課”中成長

　　9、如何進行人際關(guān)系的破冰

　　二、心得體會

　　1、我要成為一名什么樣的老師

　　說實話，我以前沒有深入地去想過這個問題。誤打誤撞進入教師行業(yè)，我原本只是覺得教書是份工作，相對輕松，性價比高。當然我一貫以來都是有些傲氣的，我想要贏，想要變得出色，責任心強，教書也會盡己所能去教好。實習期間，面對那些成績差還不努力學習的孩子，我多半是惋惜而怒其不爭，卻也不會給他們更多關(guān)注。培訓期間，有很多經(jīng)驗豐富的老教師跟我們分享他們的教育理念，我才意識到自己思想的狹隘，對教育認知的膚淺。先記錄一下前輩們的寄托：

　　教書不只是份工作，更應該是一份事業(yè)

　　讓學生都想去你班上

　　讓學生永遠記得你

　　業(yè)內(nèi)有口皆碑

　　有人格與學識魅力，有自己獨特教學風格

　　有夢想，愿意為改善中國基礎(chǔ)教育做貢獻

　　勿忘初心，家國情懷

　　強化自身政治意識，為黨和國家培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

　　2、教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃

　　凡事預則立，不預則廢。工作的前五年，在很大程度上會決定你今后的職業(yè)發(fā)展。

　　(1)教師的七類專業(yè)知識

　　學科知識

　　一般教學法知識

　　課程知識

　　學科教學知識

　　學習者及其特點知識

　　教育背景知識

　　教育目標、目的和價值觀及其哲學和歷史的背景知識

　　(2)四項專業(yè)能力

　　教學能力

　　人際交往能力

　　組織管理能力

　　教育科研能力

　　(3)職業(yè)生涯八個階段

　　職前期

　　職初期

　　能力構(gòu)建期

　　熱情與成長期

　　職業(yè)挫敗期

　　職業(yè)穩(wěn)定期

　　職業(yè)消退期

　　職業(yè)離崗期

　　我的職業(yè)規(guī)劃(初稿)：

　　第1年，管理好班級，不被投訴。教授班級成績力爭區(qū)前20

　　參加區(qū)公開課，以及區(qū)教師技能大賽，盡力拿獎

　　第2~4年，對初中物理課程以及中考內(nèi)容非常熟悉，慢慢形成自己的教學風格，課堂管理較好

　　開始加入資深教師團隊做課題，參加市公開課

　　職稱到第十級，二級教師

　　第5年，學科帶頭人

　　3、如何寫好粉筆字

　　(1)坐姿操

　　預備--兩點靠--八字形--頭抬高--腳放平

　　(2)握筆操

　　預備--四指彎--上下靠--拇指壓--立掌寫

　　(3)字形

　　常見筆畫寫法--常見結(jié)構(gòu)

　　4、如何寫好教學設(shè)計(教案)

　　(1)參考順序

　　教材--課后習題--配套《教師教學用書》--《參考教案》

　　要根據(jù)學情來設(shè)計

　　(2)內(nèi)容(文字簡潔精煉)

　　教學目標：知識目標(最核心、最基礎(chǔ)的知識，常用詞有了解，理解等)

　　能力目標(知識目標的一種反饋，是學生從獲取-處理-實踐的一種具體的外在能力，常用詞有運用，能，掌握等，發(fā)生對象是學生)

　　情感目標(結(jié)合具體內(nèi)容寫，具體，少空泛大話)

　　重點與難點(1-2條)：簡潔

　　教學用具

　　教學過程：重邏輯;每一節(jié)寫小標題;寫設(shè)計意圖

　　板書設(shè)計：新穎點可以用思維導圖形式

　　如果是參加賽課，還要加上教學理念;新教師，寫詳案。

　　(3)時間安排(參考)

　　5-25-6-4

　　5分鐘導入，25分鐘學習知識，6分鐘擴展，4分鐘總結(jié)。

　　5、如何上好第一節(jié)課

　　自我介紹：把自己寫的很厲害，讓學生崇拜你。同時，保留一點神秘感

　　立規(guī)矩：必須要嚴格執(zhí)行，說到做到，尤其是前兩周。規(guī)定什么可以做，什么不可以，作業(yè)怎么交等等。提前與班主任溝通，了解班級管理制度，盡量與之保持一致，也可以立自己的規(guī)矩。

　　讓學生喜歡上你(親善，幽默，有趣�？梢耘c學生聊聊假期，做做物理實驗)

　　講清楚：這學期要學什么，通過什么方式學習，目標，獎罰，物理學是什么等。

　　教學一定是先嚴后松，在規(guī)則內(nèi)，關(guān)愛學生，溫柔，善解人意，繪聲繪色。

　　6、一些小技巧

　　準備兩本本子(或兩個文檔)，一個專門放置每日素材。要養(yǎng)成隨時隨手記錄拍照的習慣，記錄學生表現(xiàn);一個放置所當眾發(fā)過的所有信息截圖，平時把話說清楚，記錄保存。

　　保護好自己，做事多留個心眼，不留證據(jù)

　　發(fā)布指令時一定要清晰及時，可以讓學生重復指令兩遍

　　下班前，回想一下今天做了什么，明天要做什么

　　不斷積累，勇于挑戰(zhàn)，善于反思。把案例、思考等寫下來

　　終身學習，積極試錯，向陽而生

　　有意識積累笑話，或精彩的互動小視頻

　　拿名單記住學生的名字、特點等

　　爭取機會，更加open

　　上課時可以多設(shè)計一些小道具

　　及時聽學生意見和反饋

　　當學生犯錯，多問問他：你覺得應該怎么辦?

　　辯證思考

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《2019新教師暑期培訓心得》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/784290.html

• 上一篇：“四學四爭”學習心得_不忘革命初心 擔起復興使命
• 下一篇：大學生直機關(guān)和企業(yè)實習初體驗