中心學(xué)校交流輪崗教師履職綜合考評方案

　　為加強對交流輪崗教師管理，促進學(xué)校教師隊伍穩(wěn)定健康發(fā)展，科學(xué)合理、公正客觀評定交流輪崗教師在校師德表現(xiàn)、制度遵守、工作量及完成情況，特制定以下工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《中共合肥市委合肥市人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》（合發(fā)〔2019〕3號）和xx縣《關(guān)于推動教師競聘上崗和交流輪崗工作的實施方案》（教字〔2016〕 168號）、《xx縣交流輪崗教師綜合考評方案》等文件精神，按照有利教育教學(xué)的原則，充分調(diào)動交流輪崗教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，促進教師隊伍優(yōu)化穩(wěn)定。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為嚴肅工作紀律，加強工作領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長xx任組長，xx書記任副組長，總支委員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)組。在工作領(lǐng)導(dǎo)組的基礎(chǔ)上，為保障工作操作規(guī)范、平穩(wěn)有序，成立工作實施組，xx校長任組長，xx、xx、xx、xx任副組長，中小幼三部辦公室、教務(wù)處、教研室同志為成員。學(xué)校辦公室具體負責處理日常工作。

　　三、實施對象

　　在xxxx中心學(xué)校交流輪崗滿三年且仍在交流輪崗的教師。

　　四、步驟和方法

　　根據(jù)《xx縣交流輪崗教師綜合考評方案》精神，由個人提交申請，填寫《xx縣交流輪崗教師綜合考評審批表》，學(xué)校依據(jù)“履職綜合考評細則”（見附件）給予量化打分，每一大項成績按照優(yōu)秀、良好、合格和不合格劃分四個檔次，師德表現(xiàn)：優(yōu)秀20—18；良好：17—15；合格：14—12；不合格：11—9。制度遵守：優(yōu)秀：30—26；良好：24—20；合格：19—15；不合格：14—10。工作量完成情況：優(yōu)秀：40—35；良好：34—29；合格：28—23；不合格：22—17。成績?nèi)〉冒凑諏嶋H獲獎情況計分。成績按百分制累加計算，占教師綜合考評總分值的30%。

　　五、履職綜合考評細則

　　六、工作要求

　　1. 加強組織，廣泛動員。學(xué)校根據(jù)縣局文件精神，成立工作領(lǐng)導(dǎo)組，各部在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組的基礎(chǔ)上，成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，部門負責人要參與到工作開展中來。要切實召開好工作布置會，梳理工作思路，領(lǐng)悟工作要點。召開好交流輪崗教師專題會，傳達好縣局工作會議精神。

　　2. 嚴肅紀律，規(guī)范操作。交流輪崗教師綜合考評工作原則性強，紀律要求嚴。參與這項工作的部門要在本著服務(wù)好的原則上，規(guī)范操作，客觀公正，公開透明。在實施過程中，任何人不得徇私舞弊、弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予紀律處分。同時，參與本次履職綜合評定的交流輪崗教師要實事求是，上報材料要真實有效，如弄虛偽造，一經(jīng)查實，取消本次考評資格。

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