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2020年干校長在部務虛會上的講話

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2020-12-28 18:04:28 | 移動端:2020年干校長在部務虛會上的講話

2020年干校長在部務虛會上的講話

  老師們、同志們:

  下午好。

  本次務虛會的小組討論,大家很踴躍,發(fā)言質量很高,三個小組的匯報也很系統(tǒng)、針對性強,聚焦問題和學校發(fā)展,有思考、有建議、有對策,很受啟發(fā)、很受感動。

2020年干校長在部務虛會上的講話

  我的題目是《強優(yōu)固本顯特色,賦能惠民聚力量,盡快建成XX應用型本科示范!。先對幾個概念簡單說明一下。

  優(yōu):優(yōu)勢、強勢、特色、水平、品牌、口碑、聲譽等。行業(yè)依存度、產業(yè)融合度、區(qū)域影響度。

  本:根本、本來,本質等。學校歷史上形成的、學校本來固有的優(yōu)良品質進一步傳承、固化,如工程應用能力強、長期服務企業(yè)、學生動手能力強、能夠吃苦耐勞、樸實創(chuàng)新等,這是本,還有就是應用型高校的本質特征要求、本科人才培養(yǎng)核心需求與服務領域渠道、學生的競爭力,干部的本領、高;韭毮堋⒒窘虒W規(guī)范等。

  能:學校發(fā)展動能、管理潛能、治理效能,干部的工作能力、學生的核心能力、教師的教學能力。就是在新形勢新時代下,當今技術變革迅猛、數(shù)字化網(wǎng)絡化普及應用的情形下需要具有的動能、潛能、效能、能力。

  民:既指學校教職工、干部、學生、離退休人員,也指為學校服務的保衛(wèi)、后勤、校友,以及學校的支持者、幫助者、合作者等相關人員。

  我今天講的,既是務虛會的思想交流,也是2020年學校黨政工作要點的解讀、學校重點關鍵性工作的安排布置。

  一、學校2019年取得的主要成績及經(jīng)驗

  2019年是學校上下團結奮進取得豐碩成果的一年。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的十九屆歷次全會、XX省委十一屆歷次全會精神,貫徹落實黨的教育方針,以強烈的責任感使命感,團結帶領全校師生員工,搶抓重大機遇、改革創(chuàng)新、齊心協(xié)力、攻堅克難、務實擔當,“不忘初心、牢記使命”主題教育扎實開展,黨建引領學校發(fā)展邁上新臺階,學校本科教學水平穩(wěn)步提升,學生管理與服務精準有序,校園平安環(huán)境整潔,綜合改革取得階段性成果,開放辦學成效明顯,社會聲譽日益提高,全年各項任務目標圓滿完成。合格評估順利通過、國家雙一流專業(yè)成功摘取和喜報標志著學校發(fā)展跨入新階段、邁上新征程,開啟了加快建設高水平應用型本科高校的新征程。省委常委王銘暉對學校選擇應用型轉型發(fā)展道路高度認可,對學校取得的成績充分肯定,勉勵學校繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢服務XX高質量發(fā)展,早日建成高水平應用型高校。

  2019年,學校審時度勢、總攬全局,堅定發(fā)展目標、堅持發(fā)展理念、堅守辦學初心,搶機遇、抓落實、重效果、惠民生,敢想敢干。在改革中發(fā)展,在創(chuàng)新中前行,在開放中崛起,在團結中奮進。學校2019年取得的成績來之不易,是學校貫徹落實中央和省委決策部署、堅定辦好應用型大學的結果,是黨建統(tǒng)領、改革創(chuàng)新的結果,是全校師生、廣大干部克服困難、共同奮斗、無私奉獻的結果,是搶抓機遇、服務地方經(jīng)濟社會、開放合作的結果。在此,我代表學校對全校教職工一年來的奉獻與辛苦工作表示衷心的感謝。學校這些成績的取得,表明我校對辦好應用型本科高校、培養(yǎng)應用型人才的本質特征、規(guī)律應用、發(fā)展路徑有了新認識,達到了新高度,為我們建成XX應用型本科示范校、全面完成“十三五”規(guī)劃、推動學校高質量內涵發(fā)展提供了指引和基本遵循,進一步堅定了信心、凝聚了力量。

  二、學校發(fā)展面臨的態(tài)勢研判

  從國家層面看:2020年是貫徹落實十九屆四中全會精神,治理體系、治理能力提升,堅定不移貫徹新發(fā)展理念,著力推動經(jīng)濟社會高質量發(fā)展之年;全面建成小康社會,“十三五”規(guī)劃收官,決戰(zhàn)脫貧攻堅之年;強調好切實保障和改善民生,不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

  從XX省層面看:2020年是省委XX屆X次全會精神貫徹,城鄉(xiāng)治理體系建設之年;進一步細化實施“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略的“施工圖”,推進XX地區(qū)一體化發(fā)展,抓住國家建設XX雙城經(jīng)濟圈機遇之年;XX省委經(jīng)濟工作會提出X+X現(xiàn)代工業(yè)體系、XX+X現(xiàn)代農業(yè)體系、X+X現(xiàn)代服務業(yè)體系等。學校發(fā)展在XX經(jīng)濟社會發(fā)展中面臨新機遇,XX產業(yè)發(fā)展需要應用型大學,更需要支撐地方經(jīng)濟社會發(fā)展的人才。

  從教育層面看:強調扎根中國大地辦大學、堅持立德樹人根本任務,地方高校為經(jīng)濟社會發(fā)展服務,重視新工科、雙一流、金課等。高等教育高質量內涵發(fā)展是總要求、總趨勢,本科人才培養(yǎng)質量是根本。應用型本科建設仍然處于探索階段,缺乏成熟的做法和標準的范式,產教融合等根本性問題沒有很好地解決,應用本科發(fā)展的路線圖還不夠清晰明確,還需要比較長時期的探索過程。

  從學校層面看:升本以后,尤其是20XX年到現(xiàn)在,學校連續(xù)快速發(fā)展,并且用的辦法不是拚硬件、拚實力,而是通過搶抓機遇、深化改革、不斷創(chuàng)新實現(xiàn)的,在這個過程中還完成了?葡虮究频霓D變、傳統(tǒng)本科向應用型本科的轉變,還經(jīng)受了本科教學合格評估、省委巡視審計廳審計、學生就業(yè)率保持等多重考驗,實現(xiàn)了學校快速轉型、高速發(fā)展。學生規(guī)模增長、教職工數(shù)量增加、辦學條件有所改善、教職工待遇提升,各種平臺聯(lián)盟合作增加,可以說是全校教職工一直在加油干、拚命干、實干加巧干。

  在取得許多成績、學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的同時,干部及教職工任務重壓力大、積累了不少困難,出現(xiàn)了許多新的矛盾?梢哉f,經(jīng)過五年左右的快速發(fā)展,學校改革進入深層次深水期,發(fā)展方式轉向高質量、內涵式,教職工及社會各界對學校的要求、期盼和標準明顯提高,創(chuàng)新發(fā)展難度系數(shù)顯著增大,學校整體發(fā)展進入攻堅期、疲憊期、盤旋調整期,學校發(fā)展面臨著矛盾多發(fā)期、利益沖突期,新的矛盾和問題積聚顯現(xiàn),形成了多種機遇并存、多種需求交叉、多重矛盾疊加、多種困難交織的復雜局面。與此同時,學校負重爬坡、攻堅前行的態(tài)勢沒有根本改變、應用型特色優(yōu)勢還沒有定型,更說不上形成品牌,同行同類型高校對我校的追趕和競爭四處可見,改革發(fā)展的成果繼續(xù)擴大面臨諸多困難。

  我們現(xiàn)在面臨的形勢有點像一個馬拉松長跑運動員,沖在前面是好事,但總沖在前面容易疲勞并且在下一階段很容易被人超越。通過初期的快速奔跑,成功進入領先隊伍是一個關口,最后的沖刺是另一個關口,當下必須保持住在領先隊伍的位置、努力緊跟、跟住不掉隊,才能有拿獎牌的機會,這個過程中還得積蓄力量保存體力,等到?jīng)_刺的時候才有勁,現(xiàn)在是中間這段路,很漫長,很困難,不掉隊有體力保持住說起來容易,但做起來十分困難,因而控制節(jié)奏就是關鍵。

  學校經(jīng)過快速發(fā)展,需要進行總結提煉,在跟上應用型大學第一集團、必須的機遇牢牢抓住的同時,需要適當調整一下節(jié)奏、控制一下步伐,花點時間和精力努力解決好當前面臨的困難和問題,為學校發(fā)展總體目標的達成積蓄資源和力量。

  這就要求我們做到管理更協(xié)同、服務更細致、措施更精準、方式更新穎,效果更明顯,管理方式轉換、發(fā)展模式換檔、改革要求升級成為必然。

  三、學校2020年發(fā)展的總體思路和重點工作

  2020年是我國全面建成小康社會和實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃的收官之年,也是學校深化改革重點突破,實現(xiàn)“三步走”發(fā)展目標的關鍵之年。

  2020年學校發(fā)展的指導思想是:堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習黨的十九大、十九屆歷次全會、省委XX屆X次全會精神,貫徹落實全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議精神,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,按照學校第一次黨代會確立的“到2020年建成在區(qū)域和行業(yè)有一定優(yōu)勢、社會上有一定影響力的合格本科學校”目標,以政治建設為統(tǒng)領加強學校黨的建設,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,以創(chuàng)新改革為引領提升學校治理能力和治理水平,踐行初心使命,勇于創(chuàng)新超越,決勝“十三五”收官,蓄勢“十四五”開篇。

  2020年的總體思路是:以努力建成XX應用型本科示范校為關鍵,緊扣學校發(fā)展目標任務及“十三五”規(guī)劃目標實現(xiàn),堅持穩(wěn)中求進工作總思路,堅持新發(fā)展理念,堅持校院二級管理改革主線,圍繞人才培養(yǎng)質量特色這個核心任務,以改革開放為動力,以解決好學校面臨的突出矛盾和問題為抓手,凝聚共識、增強教職工的獲得感、成就感,推動學校治理體系治理能力的明顯提升,推動學校內涵高質量發(fā)展。堅決開好人才強校大會、教育工作大會、學科科技工作大會,堅決抓住XX省遴選應用型本科示范校的機遇,抓好學校重點建設學科遴選、雙一流專業(yè)建設和雙一流課程建設、產教融合實效彰顯、廳委共建深化、宜賓園區(qū)投入使用、畢業(yè)生就業(yè)率保持等重大關鍵任務,堅決做好職稱、績效、干部及機關作風轉變、人事代理制度完善等教職工關心關切的問題,統(tǒng)籌推進搶機遇、促發(fā)展、推改革、惠民生、防風險、保穩(wěn)定等方面的工作,推動我校事業(yè)發(fā)展再上新臺階,確保“十三五”規(guī)劃圓滿收官,確保發(fā)展成就得到教職工認可、社會各界認同。

  完成全年主要目標任務,要把握好以下原則:一是堅持黨建引領、黨建統(tǒng)領;二是精準對接教育部、省教育廳的政策取向,包括教育部、教育廳的重點工作;三是突出目標導向、問題導向、結果導向,堅持改革創(chuàng)新,堅持量力而行,盡力而行,力戒形式主義和官僚主義;四是堅持牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想,著力破解教職工學生急難愁盼的民生問題,不斷增進教職工的獲得感、歸屬感,推動學校成為全校教職工的命運共同體和精神家園;五是堅持勤儉辦事節(jié)約辦校,繼續(xù)發(fā)揚學校艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),讓成工精神在新時代得到升華。

  簡言之,學校2020年的工作主要有兩個方面:一個方面是以內涵高質量發(fā)展取得實際效果為導向,圍繞應用型本科的特色優(yōu)勢成型固化,切實提升應用型人才培養(yǎng)質量,改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進;另一個方面是以學校治理體系完善、治理能力提升為契機,圍繞解決學校發(fā)展突出問題、教職工期盼熱點問題,在增強教職工獲得感、歸屬感、認同感方面出實招、硬招,凝聚共識、積蓄力量。學校的所有部門、所有工作都要圍繞這兩個方面展開。

  四、學,F(xiàn)階段發(fā)展必須處理好的若干關系

  1.處理好遠與近的關系,把握好遠與近的度。著眼中遠期發(fā)展目標,尤其是特色鮮明地方高水平應用型大學、取得碩士學位授權點、在國內有名等,同時事情是一件件做的、發(fā)展是一步步實現(xiàn)的,學校目前的困難和問題是必須著力解決的,學校治理體系完善和治理能力提升是必須做好的,教師們的獲得感、歸屬感是必須提升的,學校近年來快速發(fā)展積累的各自種矛盾是不能回避、必須花大力爭解決好的。現(xiàn)有的做好、做特,形成優(yōu)勢和強勢,做出成效和品牌,才能支撐學校長遠發(fā)展目標、學校才能持續(xù)發(fā)展。

  2.處理好為與不為的關系,有所為有所不為。學?傮w上大的格局已經(jīng)形成、總體設計已經(jīng)就緒,大的部署已經(jīng)就位,關鍵在落實、在成效,各個方面的工作原則上都不再簡單追求數(shù)量的擴張,而是追求效果的顯現(xiàn)、質量的取勝、特色的形成。要做好加法,也要做好減法,做加法是做長、做寬、做強、做特、做優(yōu),做減法是不支撐學校總體發(fā)展、不是學校發(fā)展的方向和目標就不做,不受社會歡迎或需要的學科專業(yè)、不適應學校總體發(fā)展的事情就不上、不做,無論加法、減法都要實事求是、精準科學、因校制宜。

  3.處理好快與慢的關系,控制好節(jié)奏。學校發(fā)展是一個比較長期的過程,三步走發(fā)展戰(zhàn)略管到了2050年,還有XX年左右的時間。學校發(fā)展過程是一個比耐力、比堅持、比持續(xù)的過程。學校發(fā)展不在于一時的快與慢、好與壞。學校發(fā)展需要創(chuàng)新、需要激情、更需要耐性、需要持續(xù)的力量,要做到久久為功、馳而不息,必須有節(jié)奏。爬山的體會,不怕慢只怕站,最怕沖一陣。

  4.處理好管與放的關系,宏觀管住、中觀引導、微觀激勵。進一步簡政放權、提高效率,充分發(fā)揮基層自主、自治的作用,簡政放權、優(yōu)化流程、校院二級管理改革必須逐步、有序推進,取得成效。

  5.處理好學校發(fā)展與民生改善的關系,增強教師歸屬感、切實解決教職工關切的民生問題。要分類施策、精準施策,解決好人事代理教師的穩(wěn)定、教師職稱評定標準與政策、機構三定、教職工績效調整、新老教師之間利益協(xié)調等問題,通過問題解決、矛盾化解、利益協(xié)調來凝聚力量,努力建設學校發(fā)展命運共同體,構建全校教職工共同的精神家園。

  6.處理好改革創(chuàng)新與優(yōu)勢傳承的關系,在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中傳承。要將學校長期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學優(yōu)勢、治學精神傳承好,也要把這幾年改革發(fā)展辦應用型大學的創(chuàng)新成果總結好、提煉好,融入到學校血脈中傳承下去。

  7.處理好學校自身發(fā)展與學校服務社會的關系,既要發(fā)展學校自己,也要更好在服務社會中體現(xiàn)價值、彰顯實力。這是應用型大學、公辦大學的特征要求,是開放合作戰(zhàn)略的要求,改善辦學條件的有效手段。

  8.處理好穩(wěn)與進的關系,穩(wěn)是為了更好更快地進,進需要保持狀態(tài),要做到穩(wěn)中求進。只有穩(wěn)住了,前進才有可能、才有基礎,中央穩(wěn)中求進總基調不僅對經(jīng)濟工作有指導,對我校的改革發(fā)展仍然具有重要的指導作用。

  9.處理好硬條件改善與軟實力提升的關系,在硬件改善的同時大力提升學校的軟環(huán)境、軟實力。學校發(fā)展需要數(shù)量外延的增長,更需要內涵質量的提高,品牌、優(yōu)勢的形成,軟實力的提升。

  五、學校發(fā)展對干部的新要求

  1.要完成全年的主要目標任務,需要廣大干部以身作則,敢字為先、干字當頭、勇于擔當、善于作為。

  2.要賦能提水平,要強本領增能力,善于處理和解決復雜的矛盾和問題,要自覺學習提高,關鍵是態(tài)度和認識。這是解決干部本領恐慌的有效途徑,作為干部要深刻認識高質量內涵發(fā)展本質特征和要求,明確學校發(fā)展思路及主要任務,帶頭學習領會,主動貫徹落實。

  3.提高政治站位,認清制約學校發(fā)展的主要問題。制約學校發(fā)展的表面是困難和阻力,是條件和政策問題、是生態(tài)和環(huán)境問題,但如何認識、如何面對和處理這些問題,實際上是每個干部的態(tài)度和政治站位問題、是責任和擔當問題,是“四個意識”的問題。作為領導干部就要講管理的專業(yè)化、職業(yè)化、精準化,這也是政治站位問題,也是擔當和責任感的問題。

  4.在具體的工作思路和方法上要把握大勢、聚焦主題、深化改革、創(chuàng)新發(fā)展、提升實力、強化特色,收好關、謀好局、補短板、提質量。妥善解決改革發(fā)展成果共享、教職工凝聚力提升、積極性調動的問題。

  5.做好學校發(fā)展的工作需要有思路方法理念,更需要實招實干。需要在目標達成、效果達到、成果體現(xiàn)上有具體舉措,空談誤人、實干興校。所有干部必須下沉基層、幫助一線,切忌形式主義、官僚主義。

  六、關于學校2020年黨政工作要點及解讀

  學校2020年的黨政工作,是圍繞貫徹落實十九屆四中全會精神和省委XX屆X次全會精神,將學校發(fā)展和重點工作放到?jīng)Q勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)扶貧攻堅、“十三五”規(guī)劃圓滿收官中來謀劃和考慮,在貫徹落實省委“一干多支、五區(qū)協(xié)同”“四向拓展、全域開放”戰(zhàn)略部署中來尋找到學校發(fā)展機遇和解決學校存在根本問題的辦法,在圍繞教育部重點工作、教育廳重點工作落實中強化學校優(yōu)勢、彰顯辦學特色來部署,將學校發(fā)展中存在的問題放到治理體系、治理能力提升中,用統(tǒng)籌協(xié)同、系統(tǒng)推進的思維,通過分類施策、精準施策、綜合施策、惠民施策來解決。結合黨政工作要點,我想強調以下幾點:

  1.深刻領會校院二級管理改革,這是學校完善治理體系、提升治理能力的重要方面。機關轉職能轉作風轉方式、院系謀發(fā)展謀質量謀特色,機關放管服,院系強化內部治理體系和治理能力。省委關于進一步加強和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系的實施意見提出要深化居民自治的模式,促進法治、德治、自治有機結合。我就想,我們的基層院系,尤其是基層教學組織,難道只能是行政管理嗎?能否通過校院二級管理改革、通過簡政放權和創(chuàng)新實踐,探索實現(xiàn)圍繞學生培養(yǎng)、提高教學質量的教研室自治管理,探索實現(xiàn)學生社區(qū)的自治管理、學生思想素質教育的自我提升。要專題研究校院二級管理改革,將其放入學校治理效能提升中來解決,要進一步完善校院二級管理的總體框架,明確校院二級管理的權限、職責和利益,逐步推行一院一策。

  2.深刻領會和貫徹落實黨代會提出的內涵高質量發(fā)展的根本要求。這個根本要求就是特色優(yōu)勢的強化和質量效率的提升,學校各部門的所有工作,都要緊緊抓住遴選XX應用型本科示范校和省教育廳“打造九大示范”、立項建設第二批應用型本科示范課程的機遇,以解決問題、達到目標、凸顯效果為根本,簡單的數(shù)量增加、規(guī)模擴張不再是重點,重點是已經(jīng)布局、搭建、爭取到的各種平臺、團隊、聯(lián)盟等如何在學校落地生根,如何在服務地方經(jīng)濟社會中發(fā)揮作用、取得成效,已有的專業(yè)、產業(yè)學院、教師隊伍、核心課程如何建成標桿和品牌,產教融合不僅僅是新項目、新合作,而是已經(jīng)有的廳委共建、通過宜賓園區(qū)與宜賓區(qū)域經(jīng)濟的深度融合、金牛區(qū)的都市工業(yè)發(fā)展、郫都區(qū)的環(huán)工業(yè)學院知識經(jīng)濟圈、XX大數(shù)據(jù)研究院、無線電檢測、無人機等如何發(fā)展成真正的優(yōu)勢、特色和強勢,更多的是已有項目如何做實落地,發(fā)揮作用、顯出效果。下決心切實解決重申報輕建設、重“立項”輕完成、重“有無”輕“作用發(fā)揮”的問題。

  3.學校發(fā)展是整體的、協(xié)調一致的,整體系統(tǒng)發(fā)展才能持續(xù)健康發(fā)展。學校既需要各學院、各專業(yè)呈現(xiàn)特色,更需要在學校整體上實現(xiàn)特色優(yōu)勢的集成、總成,實現(xiàn)學校的一體化發(fā)展。既要把學校自身的事情辦好做扎實,又要把社會、企業(yè)、政府期盼我們的事情做好,體現(xiàn)和彰顯應用型本科的社會價值、百年老校的家國情懷。脫貧攻堅任務我們要當成重要的事情做好,產教融合、產業(yè)學院不僅僅是我們培養(yǎng)人才的需要、也是這些企業(yè)、產業(yè)發(fā)展依靠依賴我們的平臺和渠道。我們不僅需要各美其美,更希望達成美美與共。一花獨放不是春,百花齊放春滿園,我們不僅希望學校某個學院、某個專業(yè)的一花獨放,我們更希望應用型高校建成的百花滿園。

  4.管理服務工作思路必須創(chuàng)新、更新。學校發(fā)展了,規(guī)模擴大了,情況復雜了,需求多元了,院系及專業(yè)各俱特色了,我們的管理工作、服務工作思路必須更新,尤其是要學會分類管理、精準施策,統(tǒng)籌全局、系統(tǒng)推進。

  5.學校需要發(fā)展,更需要在發(fā)展中解決好教職工的期盼,得到教職工的認同,強化教職工的歸屬感,這是加強隊伍建設的根本和關鍵。學校的發(fā)展更是為了學生的成才,教學、學生部門要聯(lián)動、協(xié)同,采取有效措施鼓勵學生跨學科、跨專業(yè)學習,擴大學生學習自主權、選擇權。解決好教職工期盼的熱點問題是學校2020年最為重要的工作任務,希望各部門、各單位認真思考、主動謀劃,各基層黨組織、各級領導干部要發(fā)揮好作用,切實負起責任。

  6.宜賓園區(qū)是為了學校未來的重大戰(zhàn)略布局,必須建設好、發(fā)展好。總體來說采取相對獨立的管理模式,但辦學初期各單位都要積極支持、共同克服困難,下決心辦好、辦出水平、辦出特色。要盡快構建起宜賓園區(qū)與學校各單位、各部門間的協(xié)同聯(lián)動機制,有序推進各項準備工作,確保首批學生順利入駐開學。

  7.強化應用型大學文化建設,這是學校軟實力的重要體現(xiàn),也是學校發(fā)展的重要基礎。應用型大學文化土壤的深植、產教融合協(xié)同育人環(huán)境融通、培養(yǎng)應用型人才生態(tài)圈的寬厚、支撐地方經(jīng)濟社會發(fā)展產業(yè)鏈的壯實,都需要營造良好的校園文化,一定要在傳承我校優(yōu)秀辦學品質的基礎上提升校園文化、筑牢學校發(fā)展的精神家園。創(chuàng)新機制,通過協(xié)同與融合,讓教師和學生成為校園文化建設的參與者、管理者、受益者。

  8.加強學校管理和服務的信息化建設,加強數(shù)字校園、智慧校園建設。宜賓園區(qū)一定要高水準構建以5G智慧校園為核心的校園信息服務系統(tǒng)。學校每個部門都要在學校網(wǎng)絡支撐和網(wǎng)管中心支持下拿出具體的實招、具體措施,確保管理和服務信息化、網(wǎng)絡化效果和水平,努力實現(xiàn)學校管理網(wǎng)絡化、服務電子化、教學移動化、學習個性化,這是實現(xiàn)治理能力現(xiàn)代化的重要手段。

  9.疫情防控有關工作是最近一段時間重中之重的工作。一是要繼續(xù)加強校園及家屬區(qū)的管控和學生的日常管理,不能有任何的松勁情緒,現(xiàn)在正是關鍵時候,考驗耐力的時候。二是進一步做好學生返校準備,確保學生返校上課的正常開展。三是切實做好網(wǎng)上教學工作,不斷總結經(jīng)驗、不斷提升網(wǎng)絡教學效果。四是繼續(xù)加強學生日常管理到位,確保學生情緒穩(wěn)定、健康平安,切實要求學生不能擅自提前返校。五是確保學校日常工作正常開展,不因為網(wǎng)絡辦公、居家辦公影響學校正常工作的推進。六是高度重視畢業(yè)生工作,切實抓好畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等相關工作,確保學生如期畢業(yè),切實抓好畢業(yè)生就業(yè)工作,落實院系主體責任,院系黨政主要領導直接責任,確保畢業(yè)生就業(yè)率不低于95%。前段時間疫情防控和網(wǎng)上教學工作總體不錯,應該充分肯定,再次對辛勤工作在一線的教師、輔導員、保衛(wèi)后勤值班服務人員表示慰問和感謝。

  2020年是學校發(fā)展的關鍵時期,任務重、困難多、難度大,希望大家進一步理清思路、抓實抓細,提升治理能力,強化責任擔當,塑造優(yōu)勢特色,主動惠民服務,為把我校盡快建成XX省應用型本科示范校再努力、再奉獻。思路決定出路、細節(jié)決定成敗、管理越簡單越好、做最好的自己,這既是四本書的書名,也是頗為受益的工作思路和法則,我曾經(jīng)給大家推薦過,現(xiàn)再次推薦,與大家共勉。

  今天講的很多東西是我自己的學習體會和思考,有許多錯誤和疏漏,請大家批評指正,謝謝大家。

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