清華附中人的責任與擔當國旗下講話演講稿

　　各位老師，同學，大家好。今天我國旗下講話的題目是“清華附中人的責任與擔當”。

　　面對肆虐的新冠疫情，許許多多的清華附中學子用自己的方式為抗疫貢獻力量。在疫情期間，我創(chuàng)作了一首抗疫歌曲《看見溫暖》，并在清華附中官方微信公眾號、QQ音樂等平臺發(fā)表。其中有一位網(wǎng)友評論說：他看見了清華附中青年學子的責任與擔當。

　　對于未滿18歲的我們來說，“責任與擔當”這個詞匯或許有些宏大。在新學期的第一天，我想首先分享一下我看見了什么，重新回到熟悉的校園，我看見了許多闊別已久的“老面孔”；同時，站在國旗下講話的演講臺上，我還欣喜地看見了許多“新面孔”。相信在場的各位也是一樣：無論是久別重逢的老朋友，還是初次見面的新同學，亦或是網(wǎng)課期間“只聞其聲，不見其人”的老師，能站在同一片藍天下，看看彼此。這是多么溫暖的畫面。

　　可就在上一個寒假，我看見的卻是另一番場景。那時的我正在西雙版納，準備歡度春節(jié)�？蓻]想到的是：原本應該燈火通明的“星光夜市”只剩下了幾條空落落的馬路；原本應該游人如織的“曼聽花園”被貼上封條，啟封時間待定。被禁足在酒店里的我猛然發(fā)現(xiàn)，原先熱鬧的春節(jié)不復存在了，取而代之的是蕭索、冷清。而疫情帶來的，還不僅是一個冷清的春節(jié)。網(wǎng)絡上，觸目驚心的字眼與不斷攀升的曲線，不安、惶恐、甚至絕望的呼救，我看見新冠病毒對人們身體與精神上的雙重折磨。

　　苦難就在我身邊，我能做些什么呢?一方面，我對歌曲創(chuàng)作確實感興趣；另一方面，我覺得歌聲能夠喚起情感的共鳴，是人與人心靈的橋梁。于是，回到北京的那個下午，我拿起筆，準備寫一首歌。在創(chuàng)作的過程中，我看見了新冠病毒給社會帶來的另一面：我看見五湖四海的醫(yī)護工作者星夜馳援，我看見無數(shù)網(wǎng)友致敬最美逆行者，我看見已經(jīng)刷屏了的“炸醬面為熱干面加油、大雁塔為黃鶴樓加油”：大家都在用自己的方式表達對武漢最誠摯的祝福。原來疫情面前，不只有痛苦，還有溫暖。

　　在mv成功導出的瞬間，我突然感到一種充實。我感覺我不再是局外的觀望者，而是社會的一份子。也許，這個視頻并不會收獲多少流量，但它讓我獲得了一份心靈上的滿足。這樣看，網(wǎng)友評論中的“責任與擔當”可能是一種社會的召喚，是有人深陷苦難時，你伸出的雙手；是有人彷徨無助時，你溫暖的目光；是祖國與社會需要時，你義無反顧的腳步。

　　其實，和我一樣，許許多多的清華附中人也在疫情期間踐行著責任與擔當。合唱團用一首《我們》訴說附中人的心聲；熱情的同學們?yōu)橐痪�民警捐贈口罩，申請成為小區(qū)抗疫志愿者，用自己的實際行動為抗疫助力；還有一封封家書中對附中子女的諄諄教誨、一幅幅海報對醫(yī)護人員的崇高敬意…

　　正如清華大學邱勇校長所言，危機和困厄往往會引發(fā)人們對生命意義的更多思考。每個人都要經(jīng)歷生老病死、悲歡離合的生命歷程，在這個意義上講人人都是平等的。因此，每個人要想珍惜自己的生命，就必須善待、尊重他人的生命。對遭逢不幸的人報以同情，施以幫助是人性中的可貴品質。由此可見，所謂擔當，并不是一種外部環(huán)境承壓于你的負擔，更關乎你內(nèi)心的選擇：在分類垃圾箱前做出的審慎抉擇；為身邊的同學耐心地答疑解惑；見到久違的老師時，一聲深情的問好，你便承擔起了一份屬于自己的責任。

　　新的學期，愿我們都能在每一天的點滴小事里看見溫暖，在日常的學習生活中踐行清華附中人的責任與擔當。

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