策劃書即對某個未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。下面是小編為你帶來的愛心捐書活動策劃書范文 ，歡迎閱讀。

　　一、 項(xiàng)目背景

　　在我國很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃�的�?dāng)務(wù)之急。

　　生活新報與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過向貧困山區(qū)的學(xué)校贈送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，希望通過持之以恒的公益努力不斷回饋社會，通過長期的公益來提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。

　　二、 項(xiàng)目策劃

　　1. 活動主題

　　十年樹木·萬卷藏書獻(xiàn)愛心

　　2. 活動意義

　　通過號召小朋友、愛心人士捐贈出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻(xiàn)愛心”向社會各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。通過活動的延續(xù)性，使其成為xx愛心大聯(lián)盟重要活動之一。

　　3. 公關(guān)策略

　　a. 對捐書的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈獎項(xiàng)，提高捐贈積極性，并使其成為xx的潛在客戶。

　　b. 在受贈學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動強(qiáng)化傳播效果，培育地州市常

　　4. 活動流程

　　第一階段(為期一個月)

　　a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）

　　b. 布置現(xiàn)場：

　　a) 活動地點(diǎn) 生活新報社二樓 xx教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)

　　b) 活動橫幅 在各活動地點(diǎn)打出“‘十年樹木·萬卷藏書獻(xiàn)愛心’感謝社會各界人士踴躍贈書”的橫幅（或條幅）

　　c) 受書接待 活動地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）

　　c. 活動宣傳： 生活新報專版廣告（連續(xù)一月）

　　刊登捐贈者名單以鼓勵人捐贈

　　d. 活動抽獎： 針對家中有中小學(xué)生的愛心捐贈者設(shè)立獎項(xiàng)

　　一等獎 一名 價值18800元xx教育基金

　　二等獎 三名 價值 8800元xx教育基金

　　三等獎 十名 價值 880元xx教育基金

　　幸運(yùn)獎 百名 價值 80元xx教育基金

　　第二階段（同期一個月）

　　設(shè)立熱線 設(shè)立應(yīng)征“十年樹木，萬卷藏書獻(xiàn)愛心”上聯(lián)熱線

　　評委邀請 由xx教育機(jī)構(gòu)邀請文化名人

　　設(shè)立獎項(xiàng) （獲獎?wù)咚�得教育基金可轉(zhuǎn)贈親朋好友）

　　一等獎 一名 價值18800元xx教育基金

　　二等獎 三名 價值 8800元xx教育基金

　　三等獎 十名 價值 880元xx教育基金

　　幸運(yùn)獎 百名 價值 80元xx教育基金

　　5. 贈書活動時間：由xx教育機(jī)構(gòu)確定

　　6. 贈書活動地點(diǎn)：由xx教育機(jī)構(gòu)確定

　　7. 傳播策略

　　1) 現(xiàn)場報道

　　所有現(xiàn)場送書環(huán)節(jié)和捐贈儀式現(xiàn)場，生活新報將作全程跟蹤報道。

　　2) 立體傳播

　　生活新報與廣播電臺的組合，同時使用生活新報和xx教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。

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