高中班主任個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)范本【一】
本學期,我擔任高一(19)班班主任工作。在學校領導的支持下,在政教處的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
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開學初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設置了班級日記,由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高一學生由于剛進入新的校園環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學生佩戴;、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為
心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞。”高一19班有幾個非常調(diào)皮的學生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯,去多想想方法,特別是象我們這樣的青年教師。
高中班主任個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)范本【二】
轉(zhuǎn)眼間,一個學期即將結(jié)束。這天回顧本學期工作,可給本學期工作劃上一個句號,同時作為下學期工作的新起點,期盼下學期能取得更好的成績。
本學期我擔任九年級(1)、(2)班的數(shù)學教學工作,主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學,努力提高課堂效率。根據(jù)每班學生實際狀況,我精心編寫好教案,制作教具,設計教學方法,并在教學中隨時加以修改,課后做好簡單筆記,積累經(jīng)驗。
教學過程中,貫穿德育思想,對學生進行思想教育,培養(yǎng)學生動手潛力,引導學生動腦思考。初三年段的數(shù)學資料多,是初中數(shù)學的綜合運用階段,又面臨中考壓力,學生兩極分化大。因此,我在課堂上采取分層次教學,設計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,采用多樣化教法,讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康模瑢W生進行培優(yōu)扶差工作,分層次教學只是一個組成部分,此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批,每次課前先溫習舊知識,培養(yǎng)學習興趣,提高其學習效率;A較好的同學,鼓勵他們努力透過自學爭取提前完成學習任務,引導學生閱讀有關書刊,擴大其知識面;同時對后進生,降低習題的難度和作業(yè)量,促使其學有所得。
服從年級工作安排,利用課余時間,開展第二課堂活動,為學生補缺補漏,但成績還是不夠理想,有待于繼續(xù)努力。
重視業(yè)務進修,不斷改善教學方法,學習各種新知識,虛心向他人學習,提高自身水平。
工作中存在不足之處:
一、對不同層次的學生狀況了解不夠,造成學生成績不理想,這一點需要在下學期加強。
二、推進課改,更新教學觀念,用心參于課改,充分發(fā)揮學生的個性;有效地提高學生的動手潛力、分析潛力、觀察潛力,培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題,都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。
三、社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為祖國完美的明天奉獻自己的力量。
今后努力的方向:
1、加強業(yè)務理論知識的學習,從而提高業(yè)務水平。
2、新教學觀念,用心參于課改。
3、對學困生多加照顧。
高中班主任個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)范本【三】
這段時間以來的工作已經(jīng)結(jié)束了,對于這一階段的工作而言,我覺得自己還是非常充實的, 作為一名班主任,我認為自己在這樣的狀態(tài)下面確實是有一定的進步的,在這樣的狀態(tài)下面,這段時間我也充分的意識到到了這些細節(jié),對于這一個學期的工作,我認為我需要總結(jié)一番。
在這樣的環(huán)境下面還是應該要落實的更好一點,在學生的學習我是比較上心的,平時多喝學生們溝通,建立起聯(lián)系,這一點是毋庸置疑的,作為一名班主任,這也是我的職責所在我應該自主去安排好,現(xiàn)在回想起來確實是非常有意義,和學生們拉進關系是工作第一步,只有這樣才能夠更好的去了解學生,雖然這次期末考試的時間已經(jīng)結(jié)束了,但是在這方面我還是要做的更加認真一點的,期末考試到現(xiàn)在也告一段落了,平時督促好學生們按時上課,保證每天的到課率百分之百,這一點是非常重要的,在這一點上面,這是非常重要的,期末考試到現(xiàn)在,我作為一名班主任,這也是我應該要去遵守的,現(xiàn)在會想起來我也是做出了很多決定,管理好一個班級需要花心思和時間,這很重要。
再有就是學生們平時在學習方面的情況,我也會定期的和任課老師了解,通過了解心理也清楚每一位學生在這個學期的以來的情況,有必要的時候也是應該反應給家長,哪些學生需要加強管理,在學習方面需要加緊,和家長做好溝通,這是非常重要的,作為一名初中班主任,我覺得在這方面,我應該要認真的去規(guī)劃好,提高自身的工作能力,除了這些之外,平時也注意學生在學校的情況,身心健康和安全情況,這些都是需要重視的,我會多注意學生的情況,有什么不對的地方及時的做出調(diào)整,學生有什么不對的情況還是應該要做出調(diào)整,定期去學生宿舍查寢,關注學生在學校的情況,在這一點上面應該保持足夠好的耐心,在這期間,也應該要認真的去落實下去,初中階段的學習應該重視起來,未來應該要做的更好一點。
當然過去的一個學期我認為,我也有一些做的不夠好的地方,在學習方面確實,還是有一些不足之處,我在這一點上面,還是應該做出好的判斷,糾正自己的缺點,做好班級管理工作,建設好班級,在接下來的工作當中,一定會進一步的去做好。
高中班主任個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)范本【四】
一.數(shù)學教學
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,都沒有思路。不知道怎樣把握好重難點,不知道如何去安排個環(huán)節(jié)時間。好在學校的導師制度,為新教師安排了新老教師幫扶活動,我有了自己的師傅后,經(jīng)常向她請教,常老師也是把自己的經(jīng)驗無私的傳授給我。從章節(jié)課時安排、課時內(nèi)容、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握,可以說在常老師的幫助下我工作起來漸漸有了思路,我自己也經(jīng)常的在課前看相關資料爭取作到胸有成竹進課堂。就這樣,課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課。
2、重視課堂45分鐘的實踐。備課的目的是為了能上好課,在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài),用自己的一份熱情先去感染學生。現(xiàn)在學生的特點是對新鮮的事物好奇心強,對于枯燥無味的沒有任何興趣,所以為了改變數(shù)學原本在學生心目中枯燥的地位,在課上我盡量的把知識與實際相結(jié)合,并且盡量使用幽默的語言。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異,同學們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別。4班相對來說就比較聽話,認真些,但也有個別的同學在遵守紀律的前提下溜號,腦子里想的是別的事情,所以我在4班上課時就注意觀察這樣的同學,不時的對他們提問,使他們有緊迫感,使得他們的思路與課堂保持一致。而6班同學就比較活躍,喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關聯(lián)的課外內(nèi)容,于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來鼓勵他們,有時也讓他們在一些小故事中體會學習的方法。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。比如在我的6班就有一名偏科很嚴重的女同學,英語可以考到班級第一,而數(shù)學只有剛剛及格。我知道這樣的學生不是不聰明,而很有可能是對數(shù)學的認識還不夠,或者根本就是沒有興趣或信心,于是我在上課的時候經(jīng)常把目光投在她身上,每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流,課下我還和她定了一個協(xié)議,要求她每天放學后到辦公室問兩個題目,這樣不論是在課堂上,還是課下,我和她的交流多了,我的鼓勵使她有了信心,成績也在穩(wěn)步的提高。
4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。在剛剛來到實驗中學不久,備課組長鄭老師就教導我們說:如果能把全校老師的課都認真的聽一遍,我們就會一下子成長起來。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
二、班主任工作
一年來我作為4班的班委,可以說是收獲了很多。雖然4班班主任也是一個畢業(yè)不過二年的大學生,但我從她的管理班級的態(tài)度、管理班級的方法、管理班級的理念中學到了很多。
首先,4班班主任對學生的心理掌握的十分到位,可能是因為她是政治老師的緣故。不是有句老話說“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”,只有了解了學生的心理,掌握了他們在想什么,才能做好他們的領導者。
其次,我覺得“嚴師出高徒”這一句話用在今天的班主任工作上是最好的了。現(xiàn)在的學生和老師之間不在是學生“怕”老師,而更多的是喜歡和老師接近,希望老師注意他。時間長了,他會覺得和老師之間沒有了任何的界限,對老師也不再敬畏,尤其是年輕教師在和學生之間距離的把握上,很難做到恰到好處。我想,在這種情況下,用一個“嚴”和“愛”字來描述師生關系更為貼切。既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。
第三,尊重學生,做學生的良師益友。初一學生心智不成熟,較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
第四,注重主題班會課的教育和引導作用,多開展豐富多彩的集體活動,鼓勵學生積極參加,從中挖掘、鍛煉學生的能力,同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。我記得我在一年中聽了很多的班會課,但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》。以往的班會課都是由學校下命令,下任務完成的,而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領導,學生們自發(fā)組織的一節(jié)班會。會上,同學們不僅表達了對“感恩”的理解,講了發(fā)生在自己身上的感人的事,還展示了自己的才藝,有吹薩克斯的,有吹長笛的,整個班會一直處在一個其樂融融的氣氛中。
第五、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識,讓學生在相互競爭中不斷進步。
以上內(nèi)容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,認真學習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任。
高中班主任個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)范本【五】
班主任工作千頭萬緒,為了把班主任工作做好,我曾像一位盡職盡責的“保姆”一樣,事無巨細,一抓到底,管得很辛苦也很累,但效果甚微。后來我嘗試使用參與式班級管理,把班級管理的主動權交給學生,讓每個學生都感覺到自己是班級的主人,真正成為班級的管理者,班主任成為“引導者”。結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的:
第一,“人人有事做,事事有人管”。
在班級紀律和衛(wèi)生方面,班級實行個人負責制。通過讓學生細致觀察教室、宿舍后,討論定出自己的承包區(qū),班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個學生,生活委員作好記錄后公布。班級承包區(qū)的范圍、內(nèi)容和職責都分得很細和具體明確。比如:前門、后門、座位表、值日表、天花板分成三塊,由三個同學承包,教室玻璃窗分成十扇,由十個同學承包,教室桌椅及桌面擺設分成四組,由四個同學承包,走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾、整理報紙、班級紀律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學承包;清潔區(qū)則分成八塊,由八個組長帶領組員完成各自的責任區(qū),學生每天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每天由勞動委員負責檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,由班主任隨時檢查,同時把學生存在的問題或工作中碰到的問題及時向班主任匯報,以便班任采取相應措施解決問題。
自從實行了“人人有事做,事事有人管”以后,我們班的教室面貌大有改觀,臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了。老師走進教室上課時,看到的是教室明亮的玻璃,干凈的地面,整潔的桌面以及潔凈的講臺,教師可以隨意把書放在講臺上,而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再小心翼翼地把書放在上面,也不會在上完一節(jié)課后,擔心衣服被弄臟。這讓所有的任課老師都感到心情舒暢,從而更愉快地投入到教學中去。
第二,“分組學習,互相競爭,共同進步”。
第三,民主管理,獎罰明確,凸顯班級學生操行量化表的作用!。 m.7334dd.com 轉(zhuǎn)載請注明 )。
學生通過討論,自己制定班級操行量化表中的紀律、日常行為和學習方面的考核內(nèi)容,考核采取加分和扣分的賦分形式,由各組長考核記錄并根據(jù)本組學生情況參照班規(guī)給本組學生賦分。學習方面主要考查本組學生各科測試以及月考、期考成績。以組為單位,組平均分80分以上,該組成員各加2分,個人上90分以上加2分,100分加4分。紀律方面主要是考查學生的考勤情況、課堂紀律、考試紀律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認真履行職責,清潔區(qū)是否按時按量完成,是否有扣分現(xiàn)象,打掃清潔區(qū)時,無扣分現(xiàn)象,則該組成員每人加2分。給校廣播站投稿被錄用者,每次每篇加2分。另外,好人好事根據(jù)情形也給以相應加分。班級學生操行量化表統(tǒng)計時間為每周一小計,每月一大計,期末總計。最后評出班級“操行量化總分優(yōu)秀獎”15名和“學習之星”(主要是參照學生的考試加分合計)10名并給以獎勵。
高中班主任個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)范本【六】
一、對學生進行思想品德教育
。1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大理想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。
。2)對學生進行量化考核
按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風建設
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
。1)選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學生完全"自決",一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的同學始得當選,這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
(2)增強班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中形成團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
高中班主任個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)范本【七】
作為班主任,我們深有體會,工作瑣碎,繁雜,這是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。當然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體,使每個學生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個性是每個班主任的愿望,也是所有科任教師的愿望。作為一位正在成長和學習中的班主任,現(xiàn)將我工作中的一些收獲分享給大家
一、了解班級和學生
我做的第一項工作就是從學生眼里,看學生,我拿了一份學生名單,隨機的找了幾個學生,單獨到我辦公室,首先讓他們每個人都做了自我介紹,然后,讓他們說說他們眼中的班級和同學?赡芩麄兛吹降耐瑢W和班級是膚淺的,表面的,但是一定是真實的,通過總結(jié),我大致的了解到班級的情況。通過對學生具體情況的認識,我針對不同的學生制定了不同的“實時追蹤”,把眼光和關注最大時效地投入到學生、班級身上。
二、落實規(guī)則,重表揚,以一促全
在學生明白什么該做,什么不該做的基礎上,執(zhí)行的過程中還有很多困難,作為班主任,在平時的班級管理中,我們要注重培養(yǎng)學生基本的規(guī)則意識。我們需要幫助學生確立正確的基本規(guī)則觀,讓每個學生都知道“我該怎么做”,“我不能這樣做”,從而形成積極向上的學風和班風。相對來說,學生喜歡表揚,喜歡得到老師的肯定,也許只是一次不經(jīng)意地表揚,卻可以讓學生激動良久,從而有了積極向上的動力,同時也可以讓一些原本有點想自暴自棄的學生看到了希望的曙光,有了上進的信心?隙ú⒄J可他們的閃光點,使他們具有上進的動力是激勵和表揚的目的。當然表揚也不能泛濫成災,要適可而止。
三、做家長的工作:尊敬+表揚
為了讓家長以最快的速度認可我這個班主任。
首先,我做的事情是讓學生每天都寫作業(yè)回紙條,要求家長簽字,在這個回紙條上,我寫上了每個孩子一天在學校的表現(xiàn),雖然是簡單的幾句話,但是很多家長很感動,因為他們期望的正是自己的孩子得到老師的關注,對每一個孩子的點評,讓他們感受到了班主任對孩子的關注,有的家長甚至給我寫回復,還有的寫留言,說明孩子在家的學習情況,就這樣,我和一些素未謀面的家長溝通起來,漸漸的很多家長主動給我打電話。了解孩子的在校情況。
其次,我利用每天放學的時候跟個別家長溝通,無論他的孩子有多大的毛病,多大的缺點,我都先挑出他的優(yōu)點狠狠地表揚一番,讓家長樂了之后,我再委婉的說出了孩子更方面存在的一些小缺點,小毛病,這樣家長就更容易接受了。
再次,利用家長會,跟家長進行面對面的溝通,讓每一個家長都感受到,我對他們的尊重,所以到現(xiàn)在為止,沒有任何一個家長對我有不尊重的行為和傾向。
雖然還有許多失敗和不足的地方,但是我認識到做一個心中有陽光的班主任,再頑固的學生也能被改變,被轉(zhuǎn)化,因為愛才是教育的活水源頭。我的教育之路,才剛剛起航,但是有陽光在心間,有各位同仁的幫助,我的工作會越來越進步。
高中班主任個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)范本【八】
白駒過隙,時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和學弟學妹們一起度過了一個學期,還記得剛剛開學時候的他們一如當年的我們,對大學充滿了憧憬與渴望。每個人都積極熱情,很快一個班級就打成一片,猶如多年的老友一般,讓作為學生班主任的我,和他們在一起的時光就讓我感覺又回到了童年時光一樣,每分每秒都充滿動力與喜悅。
作為學生班主任,說是學姐應該覺得更為貼切。走過了大一,而對于大一的生活與學習,讓我有很多的經(jīng)驗與教訓可以與他們分享,讓他們不論是在學習還是生活方面都有些借鑒,不至于一頭霧水不知道要做些什么。在學習上,可以讓他們更有側(cè)重點的學習,還可以告訴他們一些學習的方法和經(jīng)驗,不至于盲目的學習,我也是從大一走過來的,所以他們遇見的一些問題和麻煩大都是我們所經(jīng)歷過的,可以很好地幫助他們解決。
在這一學期中,只要我有空就會去看他們晚自習,看著在上晚自習的他們就會回憶起當年的我們雖然抱怨但還是很開心,可以和同學們一起聊天一起學習,生活豐富有趣。班級里的班委們都認真負責,各盡其職,團結(jié)同學,班干部共同管理班級,一起管理好班級的學風及紀律。在一些特殊的節(jié)日里,班干部會組織一些主題班會,既豐富了大學生活,也增進了同學們之間的感情,如感恩節(jié)等。班級里定期組織班干部開班會,討論并總結(jié)近期班級的情況,并為以后管理班級制定一些有效的方案及措施。
班級里的同學們都聽話又不失幽默,能夠積極參加院校及系里組辦的各種活動,如運動會,演講比賽,辯論賽等等,并取得了較好的成績。不過班級中也存在著所有班級都存在的問題,比如晚自習玩手機的情況不可遏制。作為大一的學生剛剛進入大學,沒有將近畢業(yè)步入社會,還沒能認識到現(xiàn)今社會中競爭的激烈,還沒能調(diào)整好心態(tài)對待短短的大學生活,所以就認為就業(yè)離我還很遠,我還可以再玩玩的心態(tài),所以我們要時刻提醒他們,希望能以最有效的方式讓他們懂得大學時光的可貴,不要以后再回過頭來后悔沒能好好學習專業(yè)知識,珍惜大學時光。
一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的很多,同時收獲的更多,最珍貴的是那一份份充實,沉甸甸的情感。作為學生班主任的我,感到非常榮幸能認識這么多朋友。
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