大自然就像一個(gè)音響的寶庫(kù)，像一首悅耳動(dòng)聽的樂章。你聽!風(fēng)聲、雨聲、鳥聲、讀書聲，各種聲音縈繞耳畔。
每當(dāng)葉子發(fā)出沙沙的響聲，我就明白風(fēng)兒來(lái)了，風(fēng)兒吹過(guò)草地，吹過(guò)大樹，吹過(guò)每個(gè)聆聽她的人，這種聲音不是狂風(fēng)大作，而是微風(fēng)拂面。她從我們耳邊呼呼的吹過(guò)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
下雨了，不能出去玩兒了。那就坐下來(lái)好好得聽聽這美妙的雨聲吧!云朵如同一位鋼琴家，而那飄飄灑灑的雨絲，則是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽的小曲!你聽，滴滴答答如同一篇有聲有色的樂譜。不知不覺，雨下大了，從滴答轉(zhuǎn)成了嘩嘩，如同瀑布從天邊傾瀉下來(lái)，放佛從悅耳動(dòng)聽的小曲轉(zhuǎn)成了鏗鏘有力的演唱會(huì)。阿!雨聲多么奇妙阿!
天氣的聲音雖然美妙，動(dòng)物的聲音更略勝一籌。
早晨，起來(lái)最早的小動(dòng)物要屬小鳥了吧。你聽，嘰嘰喳喳的鳥叫聲為你帶來(lái)早晨的第一首歌曲，他們?nèi)缤蝗盒⌒〉母璩遥跇渲ι媳M情地賣弄歌喉。
在上學(xué)的路上，是他們讓我們有一個(gè)秀麗的情緒，打起精神，愉快地邁進(jìn)校園。這些可愛的鳥叫聲，也為大自然增加了一首新的音樂。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?nèi)祟悶榇笞匀辉鎏淼穆曇?mdash;—讀書聲。每當(dāng)走過(guò)校園附近，朗朗的讀書聲便縈繞耳畔，孩子們甜美的聲音，又為大自然增添了一首新的樂章。
你聽，大自然的聲音，真是豐富多彩。只要我們用耳朵去聆聽，用心靈去傾聽，我們總會(huì)有很大的收獲。
“人們總認(rèn)為思想是多么重要，其實(shí)感覺也同樣重要。我想讀那些讓我笑，讓我哭，讓我恐懼、期望、對(duì)空氣揮舞拳頭的書。我期望一本書能夠擁抱我，或者抓住我的后脖頸，我甚至不介意它朝我腹部來(lái)一拳。因?yàn)槲覀兓钤谑郎暇蜑榱烁杏X。我想要感知生命。我要讀它、寫它、感覺它、活它。”（馬特·海格《活下去的理由》）加油！
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