關于學校實驗教學的計劃范文

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學校實驗教學計劃

隨著新課程改革的進行，實驗教學已經(jīng)成為全國中小學教學的重點和難點，物理、化學、生物和科學是實驗與理論相結合的學科，這些學科更注重技能的訓練，實驗則是培養(yǎng)學生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，為了提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為了更好地實施實驗教學，我們板橋學校特制定如下工作計劃。

一、為了加強實驗教學工作的領導，我校成立了實驗教學領導小組：

1:組長：張正勇（校長）

2:副組長：張江勇

3:組員：李永先、張遠長、張元功、張舒、向敦友

4:專職教師和兼職實驗員：李永先、張遠長、

張元功、張舒、向敦友

二、指導思想：

學生實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是實驗探究學習的主要資源。因此，學校高度重視實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件，實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。

根據(jù)新課程標準要求，學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學是課堂教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗教學必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范化的管理。

三、實驗目的

1.倡導以"科學探究為主的多樣化的學習方式".

2.使學生有"親身經(jīng)歷和體驗",同時能夠樹立實事求是的科學精神。

3.通過實驗能引導學生對實驗教學的認識；為學生提供事實性知識；也能為學生檢驗、鞏固課本知識和理論，驗證各種學科的假說提供事實性知識。

4.掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。

5.培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析客觀事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。

四、實驗重點：

本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。

五、實驗難點：

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

2.盡量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。

3.讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。

六、實驗措施：

1.嚴格要求，按程序進行操作。

2.認真組織，精心輔導。

3.積極組織并指導課外興趣小組開展實驗活動。

4.安排合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。

七、具體工作安排

1.3月份：寫好各種計劃，制定規(guī)章制度，科學規(guī)范管理，完善各種資料，并開始進行實驗

2.4月份：開齊各類實驗，積極開展演示實驗和分組實驗教學

3.5月份：開展對各學科實驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)實驗操作考查。

4.6月份：對各種實驗材料進行整理和歸檔，寫好期未實驗教學總結，封存危險品，排除安全隱患。

八、具體實驗安排見附表

九年下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表一）

單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

電生磁1認識磁體演示第一周

2用小磁針探究磁體周圍的磁場演示第一周

3用鐵屑探究磁體周圍的磁場演示第一周

4探究通電直導線周圍的磁場演示第二周

5探究通電螺線管的外部磁場演示第二周

6練習使用電磁繼器分組第二周

7觀察磁場對通電導線直導線的作用演示第三周

8觀察磁場對通電線圈的作用演示第三周

9安裝直流電動機模型分組第三周

磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周

11探究感應電流產(chǎn)生的條件演示第四周

12觀察手搖發(fā)電機發(fā)電演示第四周

九年級實驗安排計劃（附表三）

序號實驗內容時間備注

1金屬的物理性質和某些化學性質3.27

2一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配置4.9

3酸堿的化學性質4.12

4溶液酸堿性的檢驗4.16

5粗鹽中難溶性雜質的去除4.26

八年級下冊物理實驗統(tǒng)計表（附表二）

單元序號實驗名稱演示分組完成時間

力1練習使用彈簧測力計演示第一周

2探究重力的大小與質量的關系分組第一周

3判斷重力的方向演示第二周

運動與力4阻力對物體運動的影響演示第二周

5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周

6探究二力平衡的條件演示第三周

7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周

8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周

壓強9觀察物體彈性形變與外力大小的關系演示第六周

10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周

11體驗液體壓強的存在分組第六周

12探究影響液體內部壓強大小的因素分組第七周

13體驗大氣壓強的存在演示第七周

14估測大氣壓的值演示第八周

15探究流速大小對流體壓強的影響分組第八周

浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周

17探究浮力的大小與那些因素有關分組第九周

18探究浮力的大小與排開液體重量的關系演示第十周

19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周

20探究物體的浮沉條件分組第十二周

功和機械能21探究物體動能與那些因素有關演示第十三周

22觀察擺球的動能和勢能的轉化演示第十三周

簡單機械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周

24探究定滑輪和動滑輪的特點分組第十四周

25探究滑輪組的機械率分組第十五周

四年級科學實驗統(tǒng)計表（附表四）

序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

1靜電現(xiàn)象演示第二周

2點亮小燈泡分組第四周

3導體與絕緣體演示第六周

4不一樣的電路連續(xù)分組第八周

辰溪縣孝坪鎮(zhèn)板橋學校實驗教學計劃