一份好的工作計劃可以使你更好的開展以后的工作，關(guān)于學(xué)校2018年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃怎么寫呢？小編今天整理了學(xué)校2018年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文，希望與大家分享。

01

以《xx市優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)三年行動計劃》為目標(biāo)，以“課程改革深化行動”為主題，以“優(yōu)秀教師領(lǐng)航行動”為陣營，以“智慧教育創(chuàng)新行動”為抓手，以“集群協(xié)同發(fā)行動”為主線，認(rèn)真開展有效教學(xué)研究，落實教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1. 改革創(chuàng)新，大力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

2. 名師引路，力爭骨干教師培養(yǎng)上新臺階。

3. 科學(xué)發(fā)展，不斷健全完善知雅課程體系。

4. 減負(fù)增效，全面落實省市規(guī)范辦學(xué)要求。

三、主要工作：

（一）推進(jìn)師資建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長

師資是學(xué)校發(fā)展的第一資源，建設(shè)一支“政治堅定、思想過硬、品格高尚、精于教書、勤于育人”的美麗教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1 ．加大青年教師培養(yǎng)力度。 新學(xué)年制定“青年教師成長計劃”，抓好“師徒結(jié)對”，定期對青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核，使青年教師盡快成為我校的教學(xué)骨干。學(xué)校3月份13對教學(xué)師徒對子開設(shè)“同題異構(gòu)”課，5月份開展青年教師評優(yōu)課活動。

2 ．實施骨干教師成長計劃。 結(jié)合市教育局新學(xué)年工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校2015—2019骨干教師培養(yǎng)五年計劃，學(xué)校將進(jìn)一步完善骨干教師檔案，進(jìn)一步健全骨干教師的培養(yǎng)和管理，實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)新的突破。通過美麗課堂研討課的錘煉，骨干教師展示課的引領(lǐng)，爭取骨干教師培養(yǎng)再上新臺階。開學(xué)第一周，小學(xué)部3位骨干老師、初中部“一師一優(yōu)課”7位省優(yōu)、部優(yōu)獲獎老師上示范課。

3 ．提高教師專業(yè)化水平。 充分利用區(qū)鎮(zhèn)“名師成長工作室”資源，采用“請進(jìn)來，走出去”的方式，邀請專家、名師到我校開設(shè)講座、進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)校教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會與學(xué)習(xí)材料。鼓勵教師外出參加各種教研活動、優(yōu)質(zhì)課評比、新課程培訓(xùn)等活動，與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流，加強(qiáng)校際間的教研協(xié)作，擴(kuò)大教師視野，吸取先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教師的整體素質(zhì)。

4 ．完善教師績效考評方案。 切實發(fā)揮績效考評的杠桿功能，激發(fā)教師的工作積極性，從“德、能、勤、績”對教師進(jìn)行考核評定，打破平均分配的做法，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。學(xué)期末教導(dǎo)處將進(jìn)行優(yōu)秀教研課組評比，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)良性發(fā)展。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

1 ．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。 學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行省里的“五嚴(yán)”規(guī)定、xx市的“三項規(guī)定”和我市的“九個規(guī)范”要求，開齊、上足、教好每一門課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，控制學(xué)生作業(yè)總量。每位教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2 ．組織好教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)。 教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的教學(xué)計劃，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查統(tǒng)計，形成書面小結(jié)，及時公布，以便查漏補(bǔ)缺，同時作績效考核的依據(jù)。

3 ．加強(qiáng)集體備課管理。 集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人），“六備”（備新課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備習(xí)題、備教法、備學(xué)法），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)方法、統(tǒng)一練習(xí)測試）。備課組長要以提高備課組教學(xué)成績、互補(bǔ)互助共贏為目標(biāo)，圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、測驗考試、或者教材分析、教法探討和學(xué)法指導(dǎo)、當(dāng)前教學(xué)改革案例等進(jìn)行討論，每周至少作好2次詳細(xì)的備課活動記錄，尤其強(qiáng)調(diào)注重集體備課的有效性、及時性。

4 ．加強(qiáng)個人備課管理。 教案經(jīng)本組備課成員認(rèn)真討論，重新修改后正式使用。教師個人在此基礎(chǔ)上進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)補(bǔ)充、手寫的板書設(shè)計、手寫的教學(xué)反思等。

5 ．加強(qiáng)公開課管理。 教研組每周至少開展一次集體教研活動，包括公開課和校本理論學(xué)習(xí)等，一學(xué)期至少有1次“一課三議”和“三課一評”材料，構(gòu)建美麗課堂，每次評出美麗課堂實錄及反思，學(xué)期末評出美麗教師。

6 ．加強(qiáng)聽課管理。 堅持推門聽課制，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于50節(jié)，其余教師每周至少1節(jié)，且認(rèn)真做好記錄。

7 ．積極開展培優(yōu)扶困工作。 各學(xué)科教師應(yīng)在平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子，采取措施培養(yǎng)，對于學(xué)困生，必須做到點(diǎn)對點(diǎn)輔導(dǎo)，教導(dǎo)處將根據(jù)教師作業(yè)記載進(jìn)行評價考核。

8 ．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量研究。 通過教學(xué)調(diào)研及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和對知識的掌握情況，并及時反饋、分析、調(diào)整、改進(jìn)以后的教學(xué)。集體備課活動記錄中要有備課組長對教學(xué)調(diào)研情況的記錄與簡單總結(jié)或?qū)Σ叻治觥?/p>

9 ．加強(qiáng)小初銜接教學(xué)研究。 我校是九年一貫制學(xué)校，有效地為小初銜接教學(xué)研究提供了近水樓臺，六年級的數(shù)學(xué)、英語教學(xué)工作由小學(xué)老師和初中老師分別擔(dān)任，力求通過學(xué)習(xí)方式及評價研究，找到小初有效銜接的著力點(diǎn)，實現(xiàn)六年級學(xué)生一年后與初中教育無縫對接。學(xué)校尤其要以聯(lián)盟為優(yōu)勢，以“共享教育資源，形成整體優(yōu)勢，共同研討攻關(guān)，增強(qiáng)總體實力”為宗旨，通過加強(qiáng)校際合作，實現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢、聯(lián)盟效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，整體提高聯(lián)盟成員學(xué)校的發(fā)展水平和辦學(xué)品質(zhì)。

（三）加大科研力度，開發(fā)校本課程

1. 構(gòu)建課程體系。

學(xué)校將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合“悅讀?達(dá)雅?凈心”的學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人理念，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，通過尊重學(xué)生、信任學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生等手段和途徑，結(jié)合xx鄉(xiāng)土特色，積極探索知雅課程體系建設(shè)，充分發(fā)揮課程標(biāo)準(zhǔn)研制、教材開發(fā)與課程資源配置的推動作用，嘗試將信息素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力和公民素養(yǎng)等跨學(xué)科核心素養(yǎng)整合到正在實施的多門課程之中，讓每一位學(xué)生的個性都得到積極有效地發(fā)展，并以此為契機(jī)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，最終實現(xiàn)“培養(yǎng)知書達(dá)理、溫文爾雅的學(xué)生”的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。

2. 推進(jìn)校本研修。

學(xué)校將在新學(xué)期通過扎實有效、形式多樣的校本研修活動，有效提升教師的教育素養(yǎng)與課堂教學(xué)能力，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊伍整體水平有效提升，促成教師有效的專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)本校“知雅課程”穩(wěn)步、有序建設(shè)。

（1）專題講座。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，聘請專家、教研員來校作專題講座、教學(xué)指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師提高課堂教學(xué)水平。同時發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的力量，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)講座任務(wù)，交流平時的心得體會，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

（2）主題研修。由教研組確定研修主題，通過聽評課、專題研討、經(jīng)驗交流、展示課、賽課等活動形式，聚焦教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)能力，為教師搭建自我展示的平臺，營造積極向上的成長氛圍。由教科室確定活動主題，圍繞主題開展聽評課、研討等活動。

（3）專題培訓(xùn)。學(xué)校已知雅論壇為抓手，促進(jìn)實踐與研究相互轉(zhuǎn)化，兩周一次的“知雅論壇”是我校的傳統(tǒng)活動，已經(jīng)列入了我校“知雅課程”建設(shè)體系之中，學(xué)期初，根據(jù) 學(xué)校“知雅論壇”第五期實施要求，已 初步擬定論壇活動以師德教育、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)與學(xué)生管理等為主要內(nèi)容，確定28位教師位主講人，論壇活動必將推進(jìn)學(xué)校雅育向縱深方向發(fā)展，進(jìn)一步提升我校課程建設(shè)，提高教師實踐、思考、再實踐的意識。

（4）課題研究。學(xué)校課題承擔(dān)的xx市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“班級自主管理模式下“1+1”學(xué)習(xí)圈的構(gòu)建和實踐研究”已經(jīng)立項，我們將指導(dǎo)教師開展相關(guān)課題的研究和相關(guān)教學(xué)研究課題等工作。

為深入推進(jìn)“雅學(xué)課堂”構(gòu)建，扎實開展“十三五”課題研究，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)的實效性，促使教師的教學(xué)規(guī)范化。3月份教科室將開展“尋找最美的你” （第四輯）活動，13對教學(xué)師徒對子開設(shè)“同題異構(gòu)”課，主要關(guān)注度：學(xué)生的質(zhì)疑、探究、合作能力。4月份教科室將開展知雅閱讀活動：學(xué)生/讀一本好書寫讀后感；老師/6位教研組長校本課程研討活動。

（四）扎實推進(jìn)畢業(yè)班工作

中招考試影響到考生能否進(jìn)入理想學(xué)校，影響到學(xué)校的聲譽(yù)。因此，初三教師務(wù)必團(tuán)結(jié)一致，竭盡全力地做好畢業(yè)班工作，必須講究方法，講究策略，講究實效，全力以赴打好畢業(yè)升學(xué)仗。

1 ．成立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組。 開學(xué)初學(xué)校將盡快成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)工作，及時制定備考方案。確保初三級各學(xué)科科學(xué)備考，準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度，爭取備考的主動權(quán)。

2 ．備課組要做好中考試題的研究分析。 摸清近三年考試的走向，加強(qiáng)題型、考點(diǎn)、出題意圖等的研究，確保課堂教學(xué)的有效性和針對性，上好每一節(jié)新授課，出好每一份試卷，廣泛收集中考信息，積極開展教研，認(rèn)真制訂好計劃。

3 ．加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生能力。 加強(qiáng)對初三年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；加強(qiáng)對初三學(xué)生家庭聯(lián)系，爭取家長配合支持；做好優(yōu)秀生、兩率臨界生、學(xué)困生的培扶工作；定期召開畢業(yè)班教師會議、學(xué)生會議、家長會議；做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，使學(xué)生有良好的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。

（五）認(rèn)真落實知雅課程社團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

為了實現(xiàn)“讓學(xué)生喜愛學(xué)、自主學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)、持續(xù)發(fā)展地學(xué)”的學(xué)習(xí)策略，學(xué)校根據(jù)不同學(xué)生的個性配置了知雅領(lǐng)導(dǎo)、辯論社團(tuán)等x個不同的課程。讓學(xué)生在體驗的過程中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在提升知識性學(xué)力的同時培養(yǎng)了創(chuàng)造性學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力。學(xué)校尤其要在科技特色項目上下足功夫，進(jìn)一步擴(kuò)大車模、航模、自制教具等科技工作成效，爭創(chuàng)學(xué)校品牌影響力。

02

一、  指導(dǎo)思想：

以習(xí)總書記新時代特色社會主義理論和十九大精神為指導(dǎo)，貫徹落實縣教育行政會議精神。嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握教育本質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育。以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提升教師隊伍素質(zhì)為抓手，以創(chuàng)建體校特色課堂教學(xué)模式為契機(jī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

二、主要工作：

（一）、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。

（1）落實我�！蛾P(guān)于執(zhí)行〈江蘇省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范〉的實施方案》，端正思想，更新觀念，并以此來指導(dǎo)教學(xué)管理工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，建立建全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項管理制度，積極推行學(xué)籍管理信息化。

（3）繼續(xù)規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程方案，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開足開齊課程。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究工作

1、 教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)科教研，周負(fù)責(zé)理科、王負(fù)責(zé)文科、盧負(fù)責(zé)英語學(xué)科教學(xué)，起組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)的作用。定期開展教研活動（至少二周一次），確保時間、地點(diǎn)、人員到位，按計劃有序地開展，并認(rèn)真做好記錄。

2、 保證備課質(zhì)量，提高課堂效益，積極打造“真學(xué)課堂”。課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥�面有效的管理�?/p>

（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。每月教學(xué)六認(rèn)真檢查制，檢查結(jié)果作為對教師考核的一項內(nèi)容。（2）上課：本學(xué)期，利用“高效課堂鞏固”的契機(jī)，探索提高白板教學(xué)技術(shù)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎體校實際的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚(yáng)，多樹典型。行政隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：學(xué)期大作文不得少于8篇，小作不少于12篇，大小作文必須按規(guī)定要求批改。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

3、  期中、期末、以及月考等一些重大考試，及時做好詳實的質(zhì)量分析，并落實切實有效的改進(jìn)措施。

（三）注重教學(xué)常規(guī)管理

1、  教導(dǎo)處將通過對教師、學(xué)生、家長的個別訪談、座談會、抽樣調(diào)查或年級研討會等多種形式，及時了解各年級的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并不定期抽查備課、聽課及作業(yè)批改情況，并做好記錄存檔。備課要求有1—2節(jié)超前量，文本教案必須有（有目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)分、教法學(xué)法指導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計）.

 2、  開展“推門課”聽課學(xué)習(xí)活動。全體參與，及時反饋，互學(xué)共進(jìn)。

3、  “不言放棄”，抓實每一個學(xué)生，切實提升合格率；激勵合格生，努力爭取優(yōu)良率；穩(wěn)定、鼓勵“低分生”，爭取進(jìn)步率。

4、  做好初三畢業(yè)班的體檢、推優(yōu)、填報志愿等各項出口工作。

（四）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)，成就教師。

1、繼續(xù)有效開展青年教師的帶教工作，使新教師快速成長。

2、“實踐練兵，做題學(xué)漁”提高教學(xué)能力。

語、數(shù)、英、物、化等考試科目任課教師（尤其初三任課教師）認(rèn)真研究考綱，研究歷屆中考試題，養(yǎng)成做題、議題的習(xí)慣，提高自身題海“漁魚”的本領(lǐng)。

3、繼續(xù)依托校本研修，積極開展形式多樣的“教師教學(xué)研修活動”和“教師教學(xué)競賽活動”，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)方法。

4、 積極開展教學(xué)科研課題研究。

 （五）做好畢指工作。全校上下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，力爭2018年我校中考成績與縣均成績的差距比往年有所縮小,生均總分超400。具體措施：

（1）成立九年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；

（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；

（3）召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會和教師教學(xué)研討會；

（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；

（5）注意對中考信息的收集；

（6）教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；

（7）加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；九年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

（六）加強(qiáng)班主任的管理。

    班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。

（1開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識。

（3）要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。

（4）各班主任嚴(yán)格班級考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）班主任注意班級學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。（6）班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學(xué)生健康成長。

具體安排

二月

1、組織學(xué)生報到、注冊，開學(xué)教育。

2、布置制定各學(xué)科教學(xué)計劃、教科研計劃和班主任計劃。

3、召開教研組長和備課組長會議，布置落實本學(xué)期的教科研計劃。

4、召開2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會。

三月

1、學(xué)生一日常規(guī)教育。

2、參加縣初中數(shù)學(xué)教研活動。

3、教學(xué)“六認(rèn)真”月查。

4、主題班會—告別不良習(xí)慣爭做文明學(xué)生

四月

1、初三中考報名、初二地、生會考報名。

2、召開初三年級會議，商討中考第一輪復(fù)習(xí)方案。

3、組織安排好初三英語口語測試、體育考試和理化生實驗考查。

4、組織安排期中考試。

5、教學(xué)“六認(rèn)真”月查。

6、組織好初三一�？荚嚥⒓皶r分析。

7、參加縣初中語文、理化教研活動。

五月

1、初三心理健康與安全講座，初三進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)。

2、班主任經(jīng)驗交流會。

3、初三主題班會：樹立遠(yuǎn)大理想 成有用人材。

4、教學(xué)“六認(rèn)真”月查。

5、初二地理、生物會考。

6、期末復(fù)習(xí)動員。

7參加縣初中政史教研活動。

六月

1、初三中考，考前心理輔導(dǎo)。

2、招生宣傳。

3、配合職中做好初三學(xué)生升學(xué)工作。

4、期末考試。

七月

1、總結(jié)評比。

2、放假。

3、暑期培訓(xùn)。

03

一、 指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心和領(lǐng)導(dǎo)核心作用,把立德樹人作為根本任務(wù),以常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、德育養(yǎng)成、教研教改、后勤服務(wù)為抓手,突出辦學(xué)特色，嚴(yán)守學(xué)校安全、信訪穩(wěn)定、黨風(fēng)廉政建設(shè)、考試安全“四條底線”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力推動學(xué)校各項工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)。認(rèn)真落實黨的十九大報告中提出的“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教”的要求，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高師德水平，提高專業(yè)化水平，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性、主動性和積極性。

2、加強(qiáng)基層黨建工作。認(rèn)真貫徹落實各項黨建工作制度和要求，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，扎實落實“三會一課”制度，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深化黨建品牌創(chuàng)建，將黨建工作貫穿于學(xué)校各項工作之中，把基層黨建工作與教育教學(xué)工作同安排、同推進(jìn)，提高黨建工作水平，提高全體黨員的思想覺悟和政治定力。

3、加強(qiáng)安全教育與管理。“無安全則無教育”，牢固樹立安全第一意識，嚴(yán)格落實各項安全工作制度，建立安全工作責(zé)任制，完善安全工作網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建安全體系，杜絕各種事故發(fā)生，努力創(chuàng)建安全文明和諧校園。

4、加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)成績。以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“課改”為依托，狠抓課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)科思維，深化和諧高效課堂教學(xué)改革，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”、“互聯(lián)網(wǎng)+教研”研究，開展好學(xué)科基地“五個一”(即主講一堂精品課、進(jìn)行一次學(xué)科專題講座、組織一次校本教研觀摩、協(xié)調(diào)一組教研活動聯(lián)動，完成一次階段性質(zhì)量檢測)活動，促進(jìn)教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

5、加強(qiáng)德育工作。繼續(xù)推進(jìn)德育課程一體化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人平臺，強(qiáng)化常規(guī)管理，開展弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等專題教育，實現(xiàn)德育工作的系列化、序列化，培養(yǎng)文化自信，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀。注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和心理健康教育，協(xié)調(diào)班主任、任課老師和家長努力做好待優(yōu)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊工作活力。

6、加強(qiáng)總務(wù)后勤管理。一要落實安全管理責(zé)任，堅持“每周小查、每月大查”，認(rèn)真做好安全保衛(wèi)、安全排查等工作，確保校園安全穩(wěn)定。二要提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，嚴(yán)格食堂管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、綠化管理等，為教育教學(xué)提高堅實保障。三要積極配合相關(guān)部門和單位推動學(xué)校改擴(kuò)建項目建設(shè)順利實施，為提升社區(qū)教育教學(xué)條件而努力。

三、具體工作

(一) 加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè) 推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)。強(qiáng)化“法無授權(quán)不可為，法定職責(zé)必須為”理念，完善重大事項決策制度，依法依規(guī)做好重大事項的決策與管理。認(rèn)真落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，建立健全現(xiàn)代學(xué)校制度，提升依法治校水平，強(qiáng)化法治化辦學(xué)能力。

2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，以德治校，依法治教，科學(xué)執(zhí)教，按要求定期組織教師開展師德師風(fēng)教育活動，倡導(dǎo)教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕有償家教。嚴(yán)格師德考核評價，做好師德考核、年度考核等工作。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，明確領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)及分工，形成高效運(yùn)行的管理機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感。提高大局意識、服務(wù)意識與創(chuàng)新意識，務(wù)實高效，主動創(chuàng)新，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，能容人、容言、容事。

4、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，落實“三會一課”制度，組織黨員參加“燈塔---黨建在線”學(xué)習(xí)競賽活動，積極開展“主題黨日”和“雙管雙責(zé)”活動。每月按時核算收繳黨費(fèi)，并及時完成報告單、報告表、明細(xì)表等。推動“立德修能，攜手發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建工作，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。各項活動做好痕跡化管理和過程性管理，認(rèn)真做好《黨支部工作手冊》、《黨小組工作手冊》記錄并及時上傳影像材料至“兩學(xué)一做”數(shù)據(jù)庫和“燈塔---黨建在線”e支部。

5、深入開展廉政教育，加強(qiáng)警示教育，筑牢思想防線，注重抓早抓小抓預(yù)防。杜絕出現(xiàn)吃請、收受家長、學(xué)生禮品禮金等現(xiàn)象。

6、加大業(yè)務(wù)培養(yǎng)力度，提高專業(yè)化能力和水平。創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺，開展示范課、研討課、優(yōu)質(zhì)課等活動，不斷提高專業(yè)能力和水平，建設(shè)專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的教師隊伍。

7、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)和管理。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例，落實班主任例會制度，推進(jìn)班主任工作的培訓(xùn)與交流。完善班主任考核評估機(jī)制，公正客觀地衡量班主任工作，激勵班主任積極主動地開展工作。

8、落實校長在中層干部聘任方面的用人權(quán)，做好中層干部選拔聘任工作。

9、積極參與區(qū)教體局啟動的教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程和“第二期名師培養(yǎng)人選培養(yǎng)工作”，配合參與抓好組織實施、日常管理及培訓(xùn)培養(yǎng)工作。

10、按區(qū)教體局統(tǒng)一部署，穩(wěn)步推進(jìn)教師職稱分級聘任工作。

11、重視青年教師專業(yè)發(fā)展，實施“聚焦課堂”主題式課例研修活動。按要求組織好全員“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程。 

12、加大學(xué)校工作的宣傳力度。主動聯(lián)系各媒體，把握宣傳的主動權(quán)、主導(dǎo)權(quán)，以學(xué)校建設(shè)、教師典型、學(xué)生發(fā)展等為主要宣傳內(nèi)容，強(qiáng)化正面宣傳和展示，多角度、多層次、多形式地樹立好教育形象，傳遞正能量。

13、組織開展好“杏壇傳香”活動、“四位一體”走訪幫扶活動。

(二) 加強(qiáng)安全教育與管理

1、牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識，以創(chuàng)建“安全和諧校園”為載體，以網(wǎng)格化管理為抓手，加大校園安全管理工作的力度，充分保障師生的安全。

2、明確責(zé)任，認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”制度，強(qiáng)化“管業(yè)務(wù)也要管安全”意識，簽訂安全責(zé)任狀，完善安全風(fēng)險清單管理，確保責(zé)任無空白、責(zé)任無盲點(diǎn)。 

3、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班和護(hù)導(dǎo)制度，落實好門衛(wèi)24小時值班制度、門衛(wèi)夜間巡查制度，完善各類突發(fā)事件、大型活動預(yù)案和學(xué)生外出活動預(yù)案等。

4、建立落實安全隱患排查制度，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動，對校舍、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查，“每周小查、每月大查”，及時發(fā)現(xiàn)和消除各種安全隱患。

5、政教處開展內(nèi)容豐富多樣的學(xué)生安全教育活動，每月定期開展消防安全、地震等安全疏散演練活動，通過升旗儀式、國旗下講話、主題班會、安全教育課、安全教育平臺、校園廣播等渠道，對學(xué)生開展交通、食品、消防、校內(nèi)外活動、防溺水、法制知識等方面的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我防護(hù)意識與能力，有效防范不安全事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生、質(zhì)量和安全管理與檢查。貫徹執(zhí)行食品安全有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識，經(jīng)常召開關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴(yán)格把好食材的采購和加工，食堂工作人員定期體檢，消除食品安全隱患，堅決杜絕食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。

7、做好門衛(wèi)安全護(hù)導(dǎo)和保安工作，嚴(yán)格落實校園封閉管理制度。來客一律登記并聯(lián)系受訪人，提倡大門外接待，確有入校需要應(yīng)請示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并全程陪同。落實好專業(yè)保安的考核工作。

8 、強(qiáng)化學(xué)生安全教育，依托市安全教育平臺，上好安全教育課，開展好專題安全活動，保證上課率、參與率100%。各班級要發(fā)好每周安全提醒、節(jié)假日安全提醒，并保證家長的閱讀率。

9、認(rèn)真按照上級相關(guān)要求，積極開展2018春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險防控專項督導(dǎo)檢查，扎實完成自查并按時上報自查報告。

10、高度重視并做好信訪穩(wěn)定工作。“一把手”是穩(wěn)定工作第一責(zé)任人，對信訪工作負(fù)總責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”，具體抓工作，切實提高信訪穩(wěn)定工作的責(zé)任感和主動性，妥善處理各類信訪事項。

11、嚴(yán)格落實信息報送制度，加強(qiáng)信息搜集和分析研判，遇有重大、緊急情況，立即按要求報告，并及時做好跟進(jìn)工作。

12、網(wǎng)絡(luò)非法外之地，“網(wǎng)絡(luò)非真空，上網(wǎng)要謹(jǐn)慎”。要提高風(fēng)險意識，增強(qiáng)防范意識，注重個人信息和學(xué)校信息保護(hù)，嚴(yán)防護(hù)、不泄露、識謠言、防詐騙、辨真假、明是非、知榮恥，不無中生有、不虛言妄語、不挑撥是非，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，遠(yuǎn)離垃圾言行，樹立新風(fēng)、倡導(dǎo)正氣，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，健康網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，安全文明上網(wǎng)。

(三) 加強(qiáng)德育工作

1、堅持立德樹人、育人為本，堅持德育為首，常抓不懈，認(rèn)真貫徹“抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、講實效”的工作思路，努力提升德育工作水平，促進(jìn)德育隊伍的專業(yè)化發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)科德育滲透，實現(xiàn)全員育人，提高德育工作實效

2、貫徹落實《XX區(qū)中小學(xué)德育課程一體化工作方案》，健全立德樹人系統(tǒng)化落實機(jī)制，構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實踐活動課程“四位一體”格局。

3、加強(qiáng)班級的管理，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為載體，各班班主任根據(jù)本班的實際情況制定切實可行的工作計劃，使班級形成一股積極向上、和諧的力量。

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