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幼兒園黨支部2018年度工作計劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 09:39:17 | 移動端:幼兒園黨支部2018年度工作計劃

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以黨的十九大以來習總書記系列重要講話精神為指導,以提升黨建工作科學化水平為核心,依據(jù)局黨委2018年工作部署,結合本園實際,進一步扎實基礎黨建工作,加強黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設,大膽探索黨建項目建設。以黨組織的先進性,帶動團隊,激勵團隊,圍繞園所發(fā)展目標,務實進取,爭先創(chuàng)優(yōu),努力構建充滿理解與愛的和諧校園,確保幼兒園的穩(wěn)定、健康發(fā)展。

一、工作目標

1、落實兩個責任制建設,完善“新老互助,黨團結對”的工作機制,加強多元聯(lián)系與民主管理,提升黨建工作規(guī)范化、科學化水平。

2、自覺增強四個意識(政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識),提升黨員綜合素養(yǎng),帶動師德師風建設,積極構建和諧校園,營造教育發(fā)展良好氛圍。

3、依托園所“尋夢之旅”的校園文化,開展“團隊式梯隊式”項目建設,以尋夢、追夢、筑夢為主線,加強對青年教師的培養(yǎng)與扶持,助推園所隊伍建設。

二、主要任務與措施

1、完善組織架構,加強組織建設

(1)健全黨小組,完善黨小組活動機制。進一步規(guī)范基層黨建制度,有序落實三會一課,提高組織生活質(zhì)量。

(2)做好黨員發(fā)展工作。結合實際制定黨員發(fā)展計劃,認真實行發(fā)展黨員公示,預審等制度,把好黨員“入口關”,積極鼓勵優(yōu)秀的青年教師向黨組織靠攏,提高黨員發(fā)展工作質(zhì)量。

(3)實施“新老互助,黨團結對”機制,加強干群、黨群多元聯(lián)系。確定四類聯(lián)系對象,包括:書記聯(lián)系黨員干部、黨員聯(lián)系群眾、班子成員聯(lián)系教研組、黨支部聯(lián)系團支部。嘗試四種聯(lián)系方式,包括一對一互動交流、主題式座談、常態(tài)化網(wǎng)上提案以及問卷式調(diào)查反饋。凡幼兒園重大決策,涉及教工利益的重要事項堅持實施溝通、商議、決策、公開、反饋流程,確保教職工的的知情權、參與權、監(jiān)督權。

(4)繼續(xù)做好民主評議黨員工作,采用自評、互評和群眾測評三結合的方法,使每位黨員能夠及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,鞭策自勉,更好地發(fā)揮先鋒模范作用,保證黨組織的先進性。

(5)加強黨風廉政建設。堅持黨政領導“一崗雙責”和黨風廉政責任制,簽訂黨風廉政建設承諾書,加強重大節(jié)日期間廉政提醒、警示教育。

(6)完善黨建學習網(wǎng)站及微信公眾號建設,力爭黨建工作規(guī)范、科學、有序。

2、開展分層學習,加強教育管理

(1)注重班子學習。堅持領導干部帶頭學的良好風氣,注重學習的實效性。組織班子成員認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,定期開展“不忘初心,牢記使命”貫徹落實黨的十九大精神學習實踐及主題教育,全面領會精神實質(zhì)和內(nèi)涵,同時,要求領導干部注重理論和實踐相結合,研讀教育、管理類書籍,開展管理專題的學習研討。開展黨員干部“三個一”示范引領活動,即開展一次黨課講壇,組織一次實踐展示,撰寫一篇學習心得,提高黨員干部的職業(yè)素養(yǎng)和管理水平以及解決問題、破解難題的能力,增強服務水平。

(2)注重黨員教師學習。制定學習計劃,規(guī)范和完善主題黨日活動,緊緊圍繞“不忘初心,牢記使命”主題教育,推進“兩學一做“學習教育常態(tài)化制度化,組織黨員開展學系列講話、學黨章黨規(guī)、重溫入黨誓詞等教育活動,加強對每一位黨員的教育和管理。創(chuàng)建黨員學習角,在教工休息室開辟有關黨建的專題學習資料區(qū)。組織開展黨課學習,黨建征文,黨員考察活動等“慶七一”紅色情懷主題活動。嘗試推出以《習近平講故事》為內(nèi)容載體的黨員講故事微信專欄,通過不同形式的學習及各類活動,提升廣大黨員教室的政治理論素養(yǎng),堅定正確的人生觀、價值觀。

(3)注重教職工的學習。引領教職工關心時事政治,準確領會教育發(fā)展方向,增強責任感與使命感,強化法制觀念、社會公德與職業(yè)道德,學習先進事跡,反思自身言行,以負責的態(tài)度,扎實開展教育教學工作,體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。與此同時也要全力推進新一輪“創(chuàng)全“任務。

3、增強四個意識,提升黨建活力

(1)號召全體黨員“亮身份、樹形象”,積極開展“黨員先鋒示范崗”、“黨課大家上”等主題實踐活動,積極發(fā)揮黨員在團隊建設中的先鋒帶頭作用。

(2)開展“師德簽約”及“愛心教師之我行我秀”為主題的師德師風活動,進一步深化團隊的責任意識。

(3)組織團隊文化建設的學習與交流,以團隊合作為主要方式開展形式多樣的文化娛樂、教學研討等,結合辦公區(qū)域環(huán)境的優(yōu)化,進一步渲染團隊氛圍,增強團隊凝聚力。

(4)開展“師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員”評選。弘揚身邊伙伴的優(yōu)秀事跡,引導全體教職工從平凡中,從日常點滴中感受身邊的正能量。

4、完善梯隊建設,助推教師成長

(1)加強教師規(guī)劃管理,根據(jù)教師規(guī)劃提供發(fā)展扶持,探索自主發(fā)展評價機制。

(2)開展“尋夢之旅”主題活動,圍繞尋夢、追夢、筑夢三個話題,開展互動交流,增強青年教師對自身職業(yè)的認識與認同,堅守職業(yè)理想。

(3)拓展多種形式扶持青年教師專業(yè)成長。構建團隊式梯隊帶教,搭建骨干教師成長平臺,不斷加強教師之間的業(yè)務交流與切磋,提高教師教學水平和能力,促進教學質(zhì)量提高。

(4)開展書香校園活動,鼓勵、支持教師養(yǎng)成讀書的好習慣,開展讀書征文活動。

5、推進群團工作,創(chuàng)建和諧校園。

(1)務實群團建設。支持工會廣泛開展群眾性的新穎有益的文體活動,探索教工休閑日、教工人文關懷項目建設,提高工會活力與影響力。

(2)積極參與社區(qū)黨建工作。借助幼兒園的資源優(yōu)勢,更好的開展家庭教育、03早教、資源開放等工作。認真處理好學校與社會、教師與家長的關系,以良好的服務態(tài)度維護教育形象,為幼兒園發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。

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