困難學生應該如何進行援助？今天小編給大家?guī)�來�?018年關于高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助實施方案，有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)�來幫助�?/p>

根據(jù)《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》（國發(fā)〔2007〕 號）《xx省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的實施意見》（xx政〔2007〕74號）《xx市人民政府關于2018年實施33項民生工程的通知》（宜政發(fā)〔2018〕7號）《xx省教育廳xx省財政廳xx省扶貧辦關于做好農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的通知》（xx教助〔2016〕5號）等文件精神，現(xiàn)就實施民生工程高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助制定如下辦法。

一、主要目標與基本原則

（一）主要目標。健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，加大財政投入，落實和完善各項助學政策，確保建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助對象全覆蓋、標準最高檔。

（二）基本原則。加大財政投入、經(jīng)費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰。

1.加大財政投入。按照建立公共財政體制的要求，加大財政投入，建立以政府為主導的家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系。

2.經(jīng)費合理分擔。國家助學金和中等職業(yè)教育免學費、普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生免學雜費補助資金由中央與地方按比例分擔。我市承擔部分的分擔原則是：分級分擔，職責明晰；結合財力，區(qū)別對待；鼓勵支持民辦教育。

3.政策導向明確。在努力讓貧困家庭孩子都能接受公平有質量教育的同時，鼓勵學生刻苦學習，接受職業(yè)教育，學習國家最需要的專業(yè)，到艱苦地區(qū)、基層單位就業(yè)；鼓勵學校面向經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)擴大招生規(guī)模。

4.多元混合資助。統(tǒng)籌政府、社會等不同資助渠道，對家庭經(jīng)濟困難學生采取獎、助、補、減、免、貸等多種方式進行資助。

5.各方責任清晰。中央與地方、各相關部門及學校明確分工、各司其職、落實責任、完善制度，操作辦法簡便易行，并接受社會各界監(jiān)督，確保各項政策措施順利實施。

二、主要內(nèi)容

（一）高校學生資助制度。

1.專科生國家獎學金。國家獎學金由中央政府出資設立，用于獎勵高等職業(yè)學校全日制�？圃谛Ｉ�中特別優(yōu)秀的學生，獎勵標準為每生每年8000元。具體名額由財政廳、教育廳確定。

2.�？粕鷩�家勵志獎學金。國家勵志獎學金由中央與省共同設立，用于獎勵資助高等職業(yè)學校全日制�？圃谛Ｉ�中品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生，資助標準為每生每年5000元。

3.�？粕鷩�家助學金。中央與省共同設立國家助學金，用于資助高等職業(yè)學校全日制�？圃谛Ｉ�中家庭經(jīng)濟困難學生。資助面約占高等職業(yè)學校在校生總數(shù)的20％，平均資助標準為每生每年3000元，學校可分為二至三檔評定。

4.資金分擔。�？粕鷩�家勵志獎學金和國家助學金所需資金由中央和地方按6:4比例分擔。根據(jù)財政供給渠道實行分級分擔，地方分擔的部分由市級財政承擔。

（二）中職學校學生資助制度。

1.中職學校國家助學金。中央與地方共同設立國家助學金，用于資助全日制正式學籍一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生，每人每年2000元，家庭經(jīng)濟困難學生比例按在校生的15%確定。

為切實減輕貧困地區(qū)中職學校學生家庭經(jīng)濟負擔，根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》有關精神，我市大別山區(qū)連片特困地區(qū)（含太湖縣、岳西縣、潛山縣、望江縣和宿松縣）中等職業(yè)學校農(nóng)村學生（不含縣城）全部納入享受助學金范圍。

2.中職學校免學費補助。對在職業(yè)教育行政管理部門依法批準、符合國家標準的中等職業(yè)學校全日制正式學籍在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除學費（含戲曲表演專業(yè)學生，藝術類其他相關表演專業(yè)學生除外）。其中，涉農(nóng)專業(yè)為2010年教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》和2013年人力資源社會保障部發(fā)布的《全國技工院校專業(yè)目錄》規(guī)定的農(nóng)林牧漁類所有32個專業(yè)，以及輕紡食品類的糧油飼料加工技術、糧油儲運與檢驗技術專業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生類的農(nóng)村醫(yī)學等3個專業(yè)。城市家庭經(jīng)濟困難學生按在校城市學生的10%確定，其中xx城區(qū)的比例提高到50%。

公辦學校的補助政策：對因免除學費導致學校收入減少的部分，由財政按照享受免學費政策學生人數(shù)和免學費標準補助學校，以保證學校正常運轉。

民辦學校的補助政策：對在職業(yè)教育行政管理部門依法批準、符合國家標準的民辦中等職業(yè)學校就讀的符合免學費政策條件的學生，按照當?shù)赝�類型同專業(yè)公辦中等職業(yè)學校免除學費標準給予補助。民辦中等職業(yè)學校經(jīng)批準的學費標準高于補助的部分，學�？梢园匆�(guī)定繼續(xù)向學生收取。

3.資金分擔。國家助學金和免學費補助所需資金由各級財政共同分擔。中央財政按照國家助學金每生每年2000元、免學費補助資金每生每年平均2000元的測算標準與省財政按比例分擔，其中：生源地為西部地區(qū)的中央與我省分擔比例為8:2，生源地為其他地區(qū)的中央與我省分擔比例為6:4。我市中職國家助學金和免學費補助所需資金由中央和地方按6：4比例分擔。我市應分擔的部分，根據(jù)財政供給渠道實行分級分擔，市級財政供給的中職學校由市級財政分擔，縣（市、區(qū)）級財政供給的中職學校由省級與縣（市、區(qū)）級財政按8:2比例分擔；民辦中職學校由省級與所在地市、縣（市、區(qū)）級財政按7:3比例分擔。

（三）普通高中學生資助制度。

1.普通高中國家助學金。普通高中國家助學金由中央和地方政府共同出資設立。用于資助具有全日制普通高中學籍在校生中的家庭經(jīng)濟困難學生，資助面約占普通高中在校生總數(shù)的20%，平均資助標準為每生每年2000元。具體標準由各地結合實際在1000元-3000元范圍內(nèi)確定，可以分為二至三檔。

2.普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生免除學雜費。對普通高中在籍在校建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生）免除學雜費。免學雜費標準按照省級人民政府及其價格、財政主管部門批準的學費標準執(zhí)行（不含住宿費）。對在政府教育行政管理部門依法批準的民辦普通高中就讀并取得正式學籍、符合免學雜費政策條件的學生，按照當?shù)赝�類型公辦普通高中免除學雜費標準給予補助。民辦學校學雜費標準高于補助的部分，學�？梢园匆�(guī)定繼續(xù)向學生收取。市、縣（市、區(qū)）普通高中免學雜費政策范圍寬于或標準高于本辦法的，按照原政策繼續(xù)實施。

對因免學雜費導致學校收入減少的部分，由財政按照免學雜費學生人數(shù)和免學雜費標準補助學校，以保證學校正常運轉。

3.資金分擔。普通高中國家助學金和建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生免除學雜費所需資金由中央和地方按6：4比例分擔。我市應分擔的部分，根據(jù)財政供給渠道實行分級分擔，市級財政供給的市直普通高中由市級財政分擔，區(qū)屬學校由區(qū)財政分擔，縣（市）級財政供給的普通高中由省級與縣（市）級財政按8:2比例分擔；民辦普通高中由省級與所在地市、縣（市）級財政按7:3比例分擔。

（四）校內(nèi)學生資助制度

中職學校要從事業(yè)收入中足額提取5%、普通高中要從事業(yè)收入中足額提取3%-5%的經(jīng)費，用于勤工助學、減免學費、設立校內(nèi)獎助學金和特殊困難補助等支出。

要繼續(xù)執(zhí)行并不斷完善現(xiàn)有的校內(nèi)資助政策，不得因政府加大資助經(jīng)費投入抵減校內(nèi)資助。要進一步落實、完善鼓勵捐資助學的相關優(yōu)惠政策措施，積極引導和鼓勵各級政府、企業(yè)和社會團體等面向各級各類學校設立獎學金、助學金等資助項目。

三、工作要求

家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系針對性強，涉及面廣，資金投入大，受益人數(shù)多，工作層面多，各地、各有關部門和各學校要按照國務院和省政府的統(tǒng)一部署，周密安排，精心組織，扎扎實實地把這件惠及廣大人民群眾的大事抓好。

（一）加強組織領導，強化責任落實。

各縣（市、區(qū)）政府要建立相應的工作機制，制定具體管理辦法，切實加強工作領導，建立健全學生資助管理機構，明確分工，落實責任，確保各項資助政策全面落實到位。

各縣（市、區(qū)）教育、財政、民政、扶貧辦、人力資源社會保障、發(fā)展改革、物價和殘疾人聯(lián)合會等部門要密切配合，按照相關管理辦法，結合各自分工，加強領導，不斷完善我市家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的配套政策。教育、人力資源社會保障部門要將家庭經(jīng)濟困難學生資助工作情況納入對所屬學校的督導考核內(nèi)容和辦學水平評估指標體系。

各中職學校和普通高中要把資助家庭經(jīng)濟困難學生擺在突出位置，明確學校學生資助管理機構，建立健全學校學生資助工作管理制度，實行校長負責制。校長是學生資助工作第一責任人，校長應切實把好政策落實關，全面落實國家各項資助政策；把好資助程序關，學校資助工作程序要符合國家要求和各項規(guī)定；把好受助學生名單審核關，對受助學生名單的真實性、完整性負責；把好資金發(fā)放關，按照要求及時、足額發(fā)放各類資助資金；把好信息報送關，及時準確維護好資助系統(tǒng)信息、及時按照要求報送相關資助信息；把好信息安全關，確保受助學生敏感信息不泄露；把好資料歸檔關，要按照規(guī)定建立健全受助學生信息檔案，并保證其完整和準確。

（二）確保資金落實，強化預算管理。

各縣（市、區(qū)）政府要足額安排、及時撥付應當負擔（含超出中央和省級財政分擔定額的部分）的資金，確保各級政府應當負擔的資金落實到位。

各中等職業(yè)學校和普通高中學校須按規(guī)定比例及時、足額從事業(yè)收入中提取經(jīng)費，用于校內(nèi)資助。要完善制度，嚴格程序，細化管理，確保助學資金及時發(fā)放、�？顚Ｓ谩８髦械嚷殬I(yè)學校和普通高中必須建立嚴格的預決算制度，將各項收入全部納入學校預算，按部門預算要求，編制綜合預算；嚴格按照規(guī)定的范圍與標準支出；加強內(nèi)部控制和審計制度，確保助學金和免學費補助資金使用的規(guī)范和有效。

各中職和普通高中要按照規(guī)定建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，切實加強學生資助檔案管理。

（三）嚴格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認定行為。

各縣（市、區(qū)）和學校要認真對照國家和省有關政策規(guī)定，嚴格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認定行為。各學校要按照公平、公正的原則，建立科學可行的資助對象認定工作機制，加強資助對象認定與公示工作，保證資助資金真正用到符合條件的學生身上。要定期、不定期地抽查核實受助學生名單及資助資金發(fā)放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家資助資金現(xiàn)象發(fā)生，確保讓所有符合資助條件的學生都能及時享受到國家資助。對于因資助對象變動等情況而結余的資助資金一律不得挪用。學校要及時將發(fā)放情況逐級上報，凡隱瞞不報的、違反政策規(guī)定的，將追究有關責任人的責任。要規(guī)范各類學生信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報，切實做好學生資助信息的月報和年度報告工作。

（四）按時足額發(fā)放資助資金。

高校國家助學金應嚴格按照國家和省有關規(guī)定采取銀行卡形式發(fā)放。中職學校國家助學金通過中職學生資助卡按月發(fā)放。各公辦中等職業(yè)學校對于符合國家免學費政策條件的農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學生和城市涉農(nóng)專業(yè)學生，入學時應直接免收其學費，不得采取“先收后退”方式。普通高中國家助學金通過普高資助卡按學期發(fā)放。普通高中學校對符合國家免學雜費政策條件的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生，入學時應直接免除學雜費，不得采取“先收后退”方式。各類獎、助學金不得發(fā)放現(xiàn)金，不得打入飯卡或校園卡，更不得以實物或服務形式抵頂或扣減。

（五）加強中職和普通高中學校管理，做好基礎工作。

各縣（市、區(qū)）職業(yè)教育行政管理部門要對中職學校辦學資質進行全面清查，尤其要加強對民辦中等職業(yè)學校辦學資質的核查，并定期公布有資質中等職業(yè)學校名單。同時，要利用全國中職學校學生信息管理系統(tǒng)、全國學生資助管理信息系統(tǒng)中職資助子系統(tǒng)、技工院校電子注冊和統(tǒng)計信息管理系統(tǒng)做好學籍管理、電子注冊和資助對象的認定工作，保證學生基本信息的完整和準確。

各普通高中學校要利用全國中小學生學籍管理信息系統(tǒng)及全國學生資助管理信息系統(tǒng)普通高中資助子系統(tǒng)，加強學籍管理，建立健全普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助信息庫，并與中職學校受助學生名單比對，避免重復注冊申請資助資金，確保學生資助信息真實、可靠。

（六）加大政策宣傳力度。

各縣（市、區(qū)）、有關部門和各學校要制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全社會進行廣泛宣傳，使這項惠民政策家喻戶曉、深入人心。要充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強輿論引導和監(jiān)督，努力營造良好的社會氛圍。各級教育、人力資源社會保障部門要認真組織各學校對學生進行政策宣傳，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權利。要及時總結推廣各地、各學校資助工作的好經(jīng)驗、好做法，推動資助政策全面貫徹和落實。

四、監(jiān)督檢查

各有關部門要各司其職、各負其責，加強對家庭經(jīng)濟困難學生資助經(jīng)費安排使用、家庭經(jīng)濟困難學生認定、學校收費等情況的監(jiān)督檢查，切實提高資金使用的安全性、規(guī)范性和有效性。各級教育、財政和人力資源社會保障部門要設立舉報投訴電話，長期受理群眾的舉報投訴，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。要切實加強督查考核，對于日常調度、審計監(jiān)督、媒體曝光等發(fā)現(xiàn)的各類問題，建立任務清單，加強約談跟蹤，一項一項整改到位。對虛報學生人數(shù)，騙取國家專項資金等違規(guī)行為，要按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關規(guī)定嚴肅處理，并追究相關學校領導的責任。

各類獎、助學金實行�？顚Ｓ谩�專賬核算，并接受審計、監(jiān)察部門的檢查和社會的監(jiān)督。對弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、延壓發(fā)放國家助學金的行為，以及不能按時、足額發(fā)放學生資助資金的地方和學校，將追究直接責任人和相關領導的責任。

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