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學校師德師風自查報告范文4篇

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 10:31:59 | 移動端:學校師德師風自查報告范文4篇

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01

我校以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),認真貫徹落實教育局納教字【20XX】87號文件的通知精神,抓好師德師風建設(shè),促進學校依法治校:努力提高辦學效益。在這次活動中,學校先后組織教師學習了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《畢節(jié)地區(qū)教師“十個不”承諾》等教育法律法規(guī)。使廣大教師進一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù),享有權(quán)利就必須履行義務(wù),二者相輔相承。通過學習,所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準得以進一步提升。所有教師結(jié)合實際,查找出自身的不足,都寫出了切實可行的自查報告。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變,認識有了極大的提高。

為進一步加強我校的師德師風建設(shè),使師德師風建設(shè)更好的扎實有效的繼續(xù)開展,我們針對學校、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存在的問題進行全面分析,尋找相關(guān)原因,提出整改措施。

一、存在問題:

我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求,在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上,對擺查出的問題進行梳理。

(一)學校方面:

1、學校對教師執(zhí)行學校的紀律、規(guī)章制度,切實履行教師職責的監(jiān)督不到位。

2、學校對教師的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。

3、堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設(shè)管理不到位,規(guī)范學校管理工作方面還存在差距。

4、學校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠,家長及社會對課改精神還欠認識,家長過于注重子女考試的成績。

5、體、音、美等學科的教學質(zhì)量還不是很高。

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子方面:

1、學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。

2、學校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善基礎(chǔ)設(shè)施,圖書、儀器缺乏;校園食堂建設(shè)問題沒能最終解決。

(三)教師方面:

1、教育學生的方式方法簡單粗暴,缺乏藝術(shù)性。

2、個別教師教學水平和責任心不高,教學質(zhì)量意識不強,無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求,不能認真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個環(huán)節(jié),教學中隨意性很大。

3、教師學習不深入,個別教師把學習當成負擔。

二、整改措施:

針對以上存在的主要問題,我們在思想上予以高度重視,在行動上積極采取措施,切實進行整改提高,以確保學校健康持續(xù)發(fā)展。我們認真分析原因,提出以下整改意見:

(一)學校:

1、堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設(shè),規(guī)范學校管理。

2、嚴格規(guī)范執(zhí)行學校的各項制度,強化管理監(jiān)督力度。

3、逐步增加圖書、儀器;爭取早日修建食堂。

4、通過召開家長會,向家長宣傳有關(guān)課程改革的精神。

5、加強學校對教師的思想、作風等方面的教育和管理。

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子:

1、加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。

2、學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學校管理工作中要有開拓創(chuàng)新意識。

3、學校領(lǐng)導(dǎo)班子將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,面對新世紀、新形勢、新任務(wù),認真研究學校工作的新情況,采取新措施,用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題,創(chuàng)造性的去開展學校的各項工作。

4、學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強理論學習,特別注重將學習貫徹執(zhí)行“三個代表”重要思想;努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);要帶頭落實整改措施,自覺接受群眾監(jiān)督。

5、充分發(fā)揮好學校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊伍的組織者與實施者作用,充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責上下功夫,將政治理論學習、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀相結(jié)合,將對廣大教師的管理監(jiān)督,做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。

(三)教師:

1、進一步明確教書育人職責,增強教師教書育人的責任心,使學生愛學、樂學。

2、教師應(yīng)當尊重學生人格,不得因文化成績跟不上而歧視學生,不得以學生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學生實施體罰、變相體罰。

3、堅持家訪及家校聯(lián)系次數(shù),使家長關(guān)注學生的各方面成長情況。

4、進一步嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,切實履行教師的職責。

02

為進一步加強師德建設(shè),樹立教師良好形象,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,辦人民滿意的教育。我校根據(jù)教育局《關(guān)于做好2017師德師風建設(shè)的通知》和《京口區(qū)教育系統(tǒng)師德師風考核工作辦法》的文件的通知要求,扎實開展師德教育活動,先后進行了動員部署、學習討論、排查整改等階段的工作,現(xiàn)將我校開展情況報告如下:

一、 制定方案明職責

依據(jù)上級文件精神,我校認真制定了《鎮(zhèn)江市恒順實驗小學師德師風實施方案》,明確了活動責任人。做到活動安排周密,活動內(nèi)容詳細,活動形式豐富,活動要求具體,對活動的有效開展起到了很好的指導(dǎo)作用。

經(jīng)學校研究決定,成立了我校師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

組長:蔣禮明 毛海龍

副組長:張韋 黃達

年級負責:

低年級:馬精君    

中年級:馬劍    

高年級:王曉璀

二、組織學習強意識

1.召開動員大會。我校召開了師德教育動員大會。會上,黨支部書記對學校的師德教育活動作了動員講話,她肯定了我校所取得的成績,同時強調(diào)在教師中開展師德師風教育活動的意義,提出了加強師德師風建設(shè)意見和建議。

2.集中學習活動。校黨支部書記帶領(lǐng)全體教師重溫了《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等主要內(nèi)容。大家深切的感受到作為一名教師,要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。

三、開展活動潤心田

1.“讓奉獻在生命中閃光”師德活動。首先全體教師認真觀看了榮獲“2016年度感動中國十大人物”支月英教師的感人事跡。隨后黨支部書記結(jié)合自己三十幾年的工作實際,與全體教師暢談了自己對于“做一名好老師”的理解。大家深切的體會到做一名教師容易,做一名優(yōu)秀教師卻非常不容易。

2.“抵制有償家教”師德活動。此活動分為兩個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié),開展了“廉潔從教 關(guān)愛學生”主題講座。校黨支部帶領(lǐng)全體教師重溫了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,選取了各地違反師德師風的經(jīng)典案例,從理論到現(xiàn)實、深入淺出地進行講解,讓全體教師能從案例中吸取教訓,時刻繃緊反腐倡廉這根弦,從而永葆廉潔自律本色。第二環(huán)節(jié):開展了“拒絕有償家教”承諾簽名活動。以年級組為單位,利用集體晨會時間,在各年級組長的帶領(lǐng)下全體成員在“拒絕有償家教”承諾書上鄭重地簽上自己的姓名,表達了各自拒絕有償家教的決心。

3.“弘揚高尚師德,爭做‘四有’好教師”師德討論活動。書記帶領(lǐng)大家學習了“四有”好教師標準,并勉勵教師做教育改革的奮進者、學生成長的引導(dǎo)者。隨后,老師們圍繞“四有”好教師標準展開熱烈的討論。此次活動的開展強化了廣大教師對教育、學生的熱愛。

4.“尋找身邊最美教師”評選活動。本次評選活動共分為兩個階段:第一階段為“推薦身邊最美教師”。制定了《恒順實小“最美教師”評選活動方案》,以年級組為單位,通過民主推薦的方式,選出本年級組中師德高尚、教育教學成績突出的教師。經(jīng)教師民主投票,校評審小組審議,最終評選了6位“最美教師”。第二階段為“展示最美教師風采”。6名最美教師用樸素的話語、平凡的事跡,講述著他們的故事。最后學校利用展板的形式,分成四個板塊“學校無小事,事事都育人,教師無小節(jié),處處皆楷模”,宣傳學校師德先進個人,號召全校教師學習,傳遞師德正能量。

5.“師德滿意度”測評活動。學校向?qū)W生、家長下發(fā)了師德師風滿意度測評表,對教師師德師風滿意度進行了測評。評議表內(nèi)容從教師形象、廉潔從教、勤懇敬業(yè)、公開對待學生、綜合評價幾個方面進行測評,參與此活動的學生和家長都能夠客觀公正、實事求是、認真負責地填寫評議表中涉及的各項內(nèi)容。此活動的開展是對教師工作的認可與鞭策,同時對學校進一步加強師德師風建設(shè)工作具有極大的促進作用。

四、自查反思促提高

1.完成個人整改。通過學習活動的開展,全體教師對照《中小學教師師德規(guī)范》,開展了自查反思,為有針對性地長期做好自身師德教育打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.完善考核方案。在活動開展的過程中,我們廣泛征求了教師的意見,進行了適當?shù)男抻啠晟屏恕舵?zhèn)江市恒順實驗小學師德考核方案》。為我校今后抓好師資隊伍建設(shè),提升教育教學質(zhì)量提供了有力保證。

五、存在的問題與不足

 通過師德教育活動的開展,彰顯了我校師德建設(shè)特色;厥姿歼^,同時也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問題:

1.個別教師對師德建設(shè)認識不明確,重視程度不夠。

2.個別教師對學生缺乏愛心,不能耐心地教育。

3.個別教師服務(wù)意識不強,工作質(zhì)量不高。

我校正在對暴露出來的問題進行有針對性的整改?傊,師德教育活動的開展,有效地促進了學校的發(fā)展。我們將繼續(xù)為建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍而努力。

03

根據(jù)《下城區(qū)教育局關(guān)于師德師風專項督查工作的通知》,我校立即召開校務(wù)會議,成立個領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂督查活動方案。具體做法如下:

督查領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長:王黎峰 (校長)

副組長:王 軍(書記) 毛燕青(副校長)  邊 寧(副校長)

組 員:許宏強(辦公室主任)  莫 麗(教導(dǎo)主任)  局黔杭(總務(wù)主任)

徐吟瀟(大隊輔導(dǎo)員)  程 華(團支部書記) 鄒慧薇(工會主席)

一、督查形式

(一)組織學習

(1)教職工會上組織集體學習《下城區(qū)教育局關(guān)于師德師風專項督查工作的通知》的文件精神。

(2)教職工會議組織教職工認真學習《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《下城區(qū)師德師風十項戒律》等有關(guān)法規(guī)制度,進一步強化師德師風教育,嚴禁教師體罰或變相體罰學生,增強廣大教職工關(guān)愛學生、愛崗敬業(yè),立德樹人的育人意識。

(二)建立教師個人師德師風檔案,把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、年度考核、職務(wù)聘用與晉升、進修深造、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,實行師德表現(xiàn)一票否決制。

(三)嚴格排查

學校開展體罰與變相體罰學生專項督查活動,成立督查小組,建立整改臺帳,加大整改力度。具體組織督查方法如下:

1、教師間調(diào)查。在組長和副組長帶領(lǐng)下,由領(lǐng)導(dǎo)小組組織調(diào)查每一位教師與學生的關(guān)系狀況。

2、通過學生代表填寫《師德師風意見表》,從學生中調(diào)查教師師德師風狀況。

3、通過家長會,抽樣調(diào)查家長,調(diào)查師生關(guān)系處理狀況。

二、排查內(nèi)容

(一)查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”,是否平等地對待每一個學生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,是否努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

(二)查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中,熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。是否努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo),認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。是否積極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,以達成教學相長之目的。

(三)查自己在為人師表方面

作為一名教師,是否深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。是否時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,是否遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、是否注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

(四)查自己在廉潔從教方面

陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,是否堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。

(五)查自己在嚴謹治學方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代,科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,在工作中是否認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學和科研水平。是否努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互學習、相互幫助、不恥下問。

三、督促整改

對于有問題傾向的教師和學生督查領(lǐng)導(dǎo)小組進行談話教育。通過督查的情況看,我校絕大部分教師能遵守師德規(guī)范、敬業(yè)愛崗,在教書育人中努力踐行“愛與責任”這一永恒的師德主題,為創(chuàng)建和諧教育做出了較大的貢獻。能自覺完成自己的本職工作,自覺遵守各項法律法規(guī)和規(guī)章制度,能遵循教育規(guī)章,按規(guī)律辦事,尊重學生,熱愛學生,能做到關(guān)心和愛護全體學生,公平對待每一位學生,并做到嚴格要求。

04

為全面貫徹落實我縣師德師風建設(shè)年活動方案的要求。切實加強學校行風建設(shè)暨師德師風建設(shè),提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學校行風建設(shè)和教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德師風建設(shè)放在重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學習、宣傳教育、民主評議活動,現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報:

一、工作過程

1、召開會議,總結(jié)了第一階段師德師風建設(shè)工作,并安排部署了下一步工作。

2、開展了教師自查活動動。每位教師填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風自我查擺表》,在此基礎(chǔ)上,認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題,剖析思想根源,擺出自己師德不良的表現(xiàn),寫出自我剖析材料,整改報告

3、廣泛征詢各方意見,發(fā)放征詢信。在一個月的時間里,馬場學校分別向?qū)W生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表,廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設(shè)的意見,匯集成冊,展開自查工作。

4、開展民主測評工作。師德師風考核小組成員分配到各班,對三年組到九年級學生相應(yīng)的教師進行民主測評。

5、測評反饋。學校根據(jù)教師個人查擺剖析材料、學生評議、家長評議等實際情況,征求意見情況和個人一貫表現(xiàn),進行了綜合分析,準確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見,認真填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校教師師德民主評議登記表》,并裝入教師個人師德檔案。、

6、接受學生教師家長監(jiān)督。學校公布了師德師風電話,校長電子信箱,設(shè)置了師德師風建設(shè)意見箱。

二、措施到位

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,師德建設(shè)始終列入學校日常工作。

學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。要求教師學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學習收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際,實施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風建設(shè)的221工程,即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風建設(shè)的20要20忌10不準,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。

2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾

校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風作為重點問題,在教職工大會上反復(fù)宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。結(jié)合黨員先進性教育活動,要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去,大力配合學校開展師德師風工作,把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風的楷模。同時,設(shè)立師德師風投訴箱,向?qū)W生、家長公開學校投訴電話,接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督,開展了師德師風學生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學校及時給予了解決、整改。、

三、反映的問題

1、紀律觀念不強,還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機的現(xiàn)象。

2、有的教師,不重視學生的身心健康,隨意增加學生的課業(yè)負擔,造成學生的活動時間與睡眠時間不足。不能與學生平等交流,耐心教育,沒有完成與學生談心次數(shù)。對學生放任自流,該管的不管,把學生的不良行為歸咎于社會,推之于家長。不重視對學生進行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學生,體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。

3、有的教師不明確所教學科的課標要求、標準及學科結(jié)構(gòu),采用應(yīng)試教育模式教學,采用注入式、灌輸式教學。在日常教學中忽視對學生良好行為習慣培養(yǎng)。不重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。不按課表上課,還存在擠占藝體等學科現(xiàn)象。沒有按照平時考核與學期考核結(jié)合評價學生,評價學生只看分數(shù)的,純以學期考試成績評價學生。

3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學習。教育觀念陳舊,教育理論知識貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù),業(yè)務(wù)能力不強。

四、改進措施

1、堅持政治業(yè)務(wù)學習制度

認真組織教職工學習相關(guān)法律和文件精神,堅持集體學習和自學相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得;同時,結(jié)合中心工作,開展形式多樣的行風教育和依法治教活動,促使教職工端正從教思想,轉(zhuǎn)變工作作風,愛崗敬業(yè),為人師表。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)

將行風建設(shè)作為學校管理的重中之重來抓,要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,以身作則,廉潔從政。向師生公開作出承諾,接受廣大師生的監(jiān)督。

3、認真落實教學常規(guī)

對教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控,實行定期與不定期,全面檢查與個別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法,促進了學校常規(guī)管理工作,逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制,促進管理的科學化、規(guī)范化。

4、加大監(jiān)督力度

設(shè)立師德師風投訴箱,向?qū)W生、家長公開學校投訴電話,接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督,開展了師德師風學生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學校及時給予了解決、整改。另外,學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,促進師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。

05

為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,更新師德觀念,規(guī)范師德行為,提升師德水平,強化師德素質(zhì),我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,大力加強師德師風建設(shè),弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的精神,F(xiàn)對學校開展師德師風建設(shè)工作自查總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松。

三年來以來,銅城學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,先后多次召開師德師風工作專題會議,研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由書記杜勇華同志任組長,學校副校長為副組長,行政干部為成員的師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責師德師風工作,制定了學校師德師風實施意見。利用教師培訓、教職工大會,組織教師學習教體局關(guān)于師德工作的整改的文件,學習 教師師德規(guī)范、十八大精神以及教師法、 教育法 、義務(wù)教育條例相關(guān)法律等。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育,提高師德修養(yǎng),規(guī)范從業(yè)行為,通過學習,使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法,樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率,提高了我校教職工的思想覺悟。

二、學先進典型,塑教師形象。

一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種形式宣傳各類先進典型,把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,才能辦好人民滿意的教育。 首先,抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,學校在廣泛開展學習的過程中,組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡,對這些先進教師的工作予以肯定,弘揚正氣,抵制邪氣。其次,組織教師外出學習,組織教師進行討論,談學習體會,談感想。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,我校建立了個人自評,教師互評,學生評價,家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化,把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風建設(shè)工作取得了良好的效果。

三、抓住重點,自查自糾。

針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自省。

2、召開黨員會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去,大力配合學校開展師德師風工作,把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、有償家教等情況進行自查自糾。

4、建立師德師風投訴制度。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話,接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督,學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。

6、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查,以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時在對教師教學質(zhì)量考核中,學生的測評得分占一定的比例。

四、自查自糾情況

1、通過開展師德師風自查自糾,我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

2、進一步鞏固了我校師德師風成果,①學校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。②亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生的違規(guī)行為得到有效遏制,③學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著提高,學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

五、整改措施

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。 在今后的工作中,我校以模范老師為榜樣,努力學習,積極工作,加強修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。

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