幼兒園方案培訓是一個經(jīng)常需要做的工作，是一個不斷學習不斷進步的過程，一個人的思維容易固定，大家一起打開思路是很好的，幼兒園方案培訓心得體會一起看看！

學習了有關撰寫同整性方案規(guī)劃，通過Wenny老師有趣地解析與互動，讓我更進一步了解和掌握了新方案設計方向和目標，以及反思了改進方案中如何把更好地進行方案課程。

        方案名稱的選定：1.要依據(jù)幼兒發(fā)展能力、興趣、生活經(jīng)驗而產(chǎn)生。2.選定方案所有歷程需小題大做，范圍不要太大。3.根據(jù)孩子狀態(tài)不同來制定方案4.選方案時一定要在地選材，所用素材要小朋友平時能接觸到的。5.團討的時間不超過20分鐘，要有一定的邏輯性。

        設立方案還應該考慮，是否根據(jù)孩子的發(fā)展能力和興趣跟生活經(jīng)驗產(chǎn)生的。要根據(jù)時令節(jié)慶、新聞時事、發(fā)生事件或者重大活動而產(chǎn)生對幼兒有吸引力能與社會資源結合，對幼兒有適度的挑戰(zhàn)力.能引發(fā)主動學習深入探究和多元互動動機鼓勵幼兒，能考慮幼兒個別差異表現(xiàn)或能多方應用具有延展性。

制定主題的注意事項

        選定方案時一定要聯(lián)結孩子的生活經(jīng)驗，還要考慮到透過課程培養(yǎng)了孩子們的什么能力。進行方案時要提出問題讓幼兒進行團討。根據(jù)幼兒團討出來的設想再訂主題。方案進行只是根據(jù)幼兒學習的煤介。讓幼兒在游戲中學習。專注力不是能力，不是透過課程培養(yǎng)的，在于課程的內容洗不吸引他們。選擇方案的名稱要思考清楚，一定要是小朋友能夠理解，結合孩子的生活經(jīng)驗方案的預想很重要，它可以鍛煉老師們的思考。

1.在制定方案的時候，以幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)，讓幼兒有參與，探究和操作的機會。

2.方案的范圍不要太大太泛，流于形式。透過主要的概念做一個界定，在此基礎上形成方案探究的范疇。

3.選定方案前可以和幼兒進行團討，拓展思路和理清脈絡。

4.方案的進行只是提供給孩子學習的媒介，因此要排除例行性活動。

5.方案名稱的選擇，最好從生活經(jīng)驗，學習區(qū)，節(jié)慶，可操作性幾個方面出發(fā)。

6.擬定方案的時候考慮透過課程解決什么問題。

7.預想是鍛煉老師的思考。

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