一次意外的經(jīng)歷，這一本《我的大學》給未來無限的遐想，經(jīng)過努力的學習，終于考上了大學，成為了一名教師。下面是小編帶來的2018讀書主題征文稿：為我揚起幸福的風帆，有興趣的可以看一看。

    初中畢業(yè)后，我便跟著媽媽去串街走巷賣菜，補貼家用。賣菜的日子十分辛苦，隨媽媽去蔬菜批發(fā)市場買回成捆成捆的菜，用地棚車拉回家，再分門別類地擇撿干凈，一斤、二斤地綁成小把，做完這些，天才蒙蒙亮。

    直到有一天去同學家玩，我看到了高爾基的《我的大學》，隨手翻了翻。書中主人公刻苦學習的經(jīng)歷，使我幡然頓悟：原來，還可以上大學。我回到家，便直奔自己的桌頭，為自己制定了學習計劃，無論賣菜多累，每晚我都拿出兩三個小時學習初中知識內(nèi)容。半年后，我參加了縣二中的高中招生考試，順利地坐進了寬敞明亮的縣二中教室里。我是學校里唯一一位身穿補丁衣衫的女孩。三年過去了，我如愿地考上了大學，最終成為一名村小教師。

    我面對農(nóng)村孩子們那一雙雙求知若渴的眼神，我想起了自己失學的那段時間的心情……便下定決心，我要給孩子們創(chuàng)造縣城學校里的學習環(huán)境與氛圍。

    節(jié)假日，我騎上自行車，從學校奔向六十里外的縣城，向同是小學教師的舅舅求教。我又從僅有的三百元工資中，拿出一部分訂了十幾份小教類報刊雜志來學習外面科學的教學方法，來提高自己的素養(yǎng)。每周又開設兩節(jié)閱讀課，這在我所任教的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是首創(chuàng)。每次閱讀課，我都把自己訂閱的報刊分發(fā)給學生，讓他們閱讀、學習，隨后進行師生討論，共同提高。

    我堅持寫教學隨筆、學習札記，先后被刊發(fā)于幾十家報刊上，市電視臺等多家媒體報道了我的事跡，也被評為日報“特別關注教師”“市最美鄉(xiāng)村教師”“特色老師”。所指導學生的寫作水平，也大大提高，有近百名學生刊發(fā)習作，我也因此成為全鄉(xiāng)小有名氣的教師。

    如今，我坐在縣城里的一個寬敞明亮的辦公室里，從事著自己喜歡的文字工作。我慶幸遇上了它——《我的大學》。是它給了我奮斗的力量，讓我在漫無目標的人生道路上，尋到了青春的光輝之路，揚起了追求幸福的夢想之帆，勇往直前，書寫人生的美好畫卷……

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