拉著任天樂(lè)一起走 本文簡(jiǎn)介:
拉著任天樂(lè)一起走龍坤豪我和任天樂(lè)正在掰手腕,上個(gè)學(xué)期,我跟他比力氣完全是手無(wú)縛雞之力,現(xiàn)在我能和他不相上下了。正當(dāng)我們陷入膠著時(shí),任天樂(lè)說(shuō):“龍坤豪,一個(gè)假期不見(jiàn),你的力氣長(zhǎng)了不少嘛!”我倒也不謙虛:“那是,怎么樣,不錯(cuò)吧?”“!”任天樂(lè)趁我說(shuō)話放松警惕時(shí),“啪!”地一下把我的手腕按倒了!安凰!
拉著任天樂(lè)一起走 本文內(nèi)容:
拉著任天樂(lè)一起走
龍坤豪
我和任天樂(lè)正在掰手腕,上個(gè)學(xué)期,我跟他比力氣完全是手無(wú)縛雞之力,現(xiàn)在我能和他不相上下了。正當(dāng)我們陷入膠著時(shí),任天樂(lè)說(shuō):“龍坤豪,一個(gè)假期不見(jiàn),你的力氣長(zhǎng)了不少嘛!”我倒也不謙虛:“那是,怎么樣,不錯(cuò)吧?”“!”任天樂(lè)趁我說(shuō)話放松警惕時(shí),“啪!”地一下把我的手腕按倒了。“不算!再來(lái)一局!”“怎么不算了?你別賴皮。 蔽覀冇姓f(shuō)有笑地來(lái)回斗嘴,我的思緒仿佛飄到了很久以前。
打抱不平
一年級(jí)時(shí),王老師安排任天樂(lè)當(dāng)勞動(dòng)委員,負(fù)責(zé)管理班上的清潔事務(wù),所以他經(jīng)常是弄得灰頭土臉的。一日,有個(gè)同學(xué)從他身邊走過(guò),指著他議論著:“你看看你身上這么臟,肯定去哪里瘋玩了!蔽艺山(jīng)過(guò),目睹這一幕,頓時(shí)覺(jué)得怒火中燒,便走上前去為任天樂(lè)打抱不平:“他才不像你這樣天天只顧著玩呢,任天樂(lè)是辛苦做清潔才弄臟自己衣服的。沒(méi)有他的勞動(dòng),你能在這么干凈的地方學(xué)習(xí)嗎?”他一聽(tīng),立刻無(wú)地自容地跑走了。我和任天樂(lè)互相擊了個(gè)掌。“嘿!哥們,咱倆以后就是兄弟了”,我拍了拍他的肩說(shuō)。他也“嗯”地答應(yīng)了一聲。
產(chǎn)生誤解
那次剛開(kāi)學(xué),學(xué)校廣播通知?jiǎng)趧?dòng)委員要去學(xué)校大隊(duì)部領(lǐng)掃把。我跟他已經(jīng)一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)面了,我想和他多玩一會(huì)兒,但他卻說(shuō)要先去大隊(duì)部領(lǐng)取掃把。我生氣了,質(zhì)問(wèn)他說(shuō):“難道我連幾個(gè)掃把都不如嗎?任天樂(lè),你真不夠朋友!”說(shuō)完,我就怒氣沖沖地走了。一連好幾天,我都對(duì)他冷眼而視,絲毫不理會(huì)他說(shuō)的話。
重歸于好
不久后,在學(xué)折紙飛機(jī)的勞技課上,我一不小心把剛折好的紙飛機(jī)扔到樹(shù)上去了。正當(dāng)我陷入絕望時(shí),任天樂(lè)一馬當(dāng)先地爬上那棵樹(shù),哪怕幾次險(xiǎn)些踩空,他也不放棄,直到幫我拿下了紙飛機(jī)。為此,他的手臂還被樹(shù)上的倒刺劃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕。我心疼地看著他的手臂,正想說(shuō)些什么。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出感謝他的話,他重重地拍了一下我的肩膀:“嘿!這算和好了吧!”“嗯!”我回答道。
過(guò)了一段時(shí)間,我才終于知道那次誤解是出于我的“無(wú)知”。掃把只能早上去領(lǐng)回,中午就不讓再來(lái)拿了,并不是我以為的什么時(shí)間都可以領(lǐng)。任天樂(lè)當(dāng)時(shí)才會(huì)勢(shì)必要先去領(lǐng)掃把,我誤解了他。
從那至今,我和他一直形影不離。如果要選一個(gè)一生摯友,我一定會(huì)拉著任天樂(lè)一起走。
精彩點(diǎn)評(píng):作者由現(xiàn)在追憶至過(guò)往經(jīng)歷,用詳實(shí)的事件交代了與這位摯友的友誼發(fā)展歷程。其中,有為朋友出面打抱不平,也有因誤解而產(chǎn)生隔閡,真實(shí)氣息撲面而來(lái)。建議小作者可多在適當(dāng)?shù)牡胤娇垡幌骂},題文之間整體感會(huì)更強(qiáng)。
拉著任天樂(lè)一起走 本文關(guān)鍵詞:拉著,任天樂(lè)
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