蝸牛的天敵 本文簡(jiǎn)介：

蝸牛的天敵我們班有兩位蝸牛的天敵，他們分別是雙木林和文刀劉，光從名字上就能看出，樹木最討厭蝸牛了，而文刀劉有一把鋒利的刀，他們倆組合在一起，那叫一個(gè)詞——完美。今天，是個(gè)重大的日子，因?yàn)榘嗉?jí)里的大部分二杠們都外出參加豎笛比賽了。山中無(wú)老虎，猴子稱大王。吃完午飯，他們倆在那密謀著什么事，神神秘秘的。我

蝸牛的天敵 本文內(nèi)容：

蝸牛的天敵

我們班有兩位蝸牛的天敵，他們分別是雙木林和文刀劉，光從名字上就能看出，樹木最討厭蝸牛了，而文刀劉有一把鋒利的刀，他們倆組合在一起，那叫一個(gè)詞——完美。

今天，是個(gè)重大的日子，因?yàn)榘嗉?jí)里的大部分二杠們都外出參加豎笛比賽了。山中無(wú)老虎，猴子稱大王。吃完午飯，他們倆在那密謀著什么事，神神秘秘的。我一轉(zhuǎn)身，雙木林前一分鐘還在我旁邊，可是后一分鐘整個(gè)人人間蒸發(fā)了。也許是上廁所了吧？不久，12點(diǎn)，今天因?yàn)闆](méi)有二杠們管理，班主任早早地來(lái)到教室，和我們開始講起這次習(xí)作出現(xiàn)的問(wèn)題。講著，講著，班主任驚奇地問(wèn)道：“雙木林和文刀劉，他們?nèi)ツ膬毫�？”我們異口同聲地回答：“不知道�！闭f(shuō)起來(lái)，這可不是他們第一次一起消失。還記得二年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課，老師讓他們拿回昨天從班級(jí)借走的黑板擦，這兩家伙可好，去拿了一整節(jié)課，還不見蹤影。

直到12點(diǎn)20分，他們倆才氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。“你們倆去哪了？”班主任的音量高了好幾度。他們倆一開始不說(shuō)，班主任又問(wèn)了一遍，他們才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我們……去……捉蝸牛了�！卑嘀魅温犃撕苌鷼�，不僅批評(píng)了他們，而且還給他們的家長(zhǎng)打了電話。

哦！原來(lái)昨天文刀劉半路上撿到了蝸牛，這可真是瞎貓碰見死耗子，天上掉下來(lái)一個(gè)大餡餅。他們倆決定今天再去菜地碰碰運(yùn)氣。沒(méi)想到班主任今天12點(diǎn)就早早地來(lái)到班級(jí)里，這真是人算不如天算啊！班主任問(wèn)他們：“抓了幾只蝸牛？”雙木林低著頭說(shuō)：“我抓了6只，文刀劉也抓了好幾只。不過(guò)，我覺(jué)得蝸牛也是一條生命，就讓文刀劉和我一起放了�！�

哈哈，原來(lái)他們倆今天耍了蝸牛一回��！今天出來(lái)溜達(dá)的蝸牛也是倒霉，碰到了蝸牛天敵！

蝸牛的天敵 本文關(guān)鍵詞：天敵，蝸牛

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