第一篇：大學生村干部代表發(fā)言：廣闊天地大有作為

尊敬的各位領導、親愛的大學生村官朋友：

大家好！

很榮幸能代表xx市xx級大學生村干部發(fā)言。我發(fā)言的題目是：廣闊天地大有作為。

大學生到村任職是黨中央國務院在新時期的戰(zhàn)略決策，是充實新農村建設主力軍的重要舉措，是加強基層黨組織建設的創(chuàng)新方式，給大學生提供了到基層一線鍛煉提高的機會，更是給大學生提供了施展才華與抱負的廣闊天地，作為剛畢業(yè)的大學生，能在初入社會之際得到這樣的機會，我們由衷感謝黨組織。

剛才，聽了市委組織部、、部長的講話和往屆三位優(yōu)秀村官代表的發(fā)言，我對村官工作有了更深刻的認識，我深深地感受到這份工作是光榮而艱巨的，羨慕前兩屆村官們取得的輝煌成績，也認真思索未來工作的每一步，更理解了大學生村官背后所承擔的責任，有了責任才有壓力，有壓力才有動力，我們要謹記這份責任和壓力，在未來的工作崗位上堅定信念，開拓進取，建功立業(yè)，實現人生抱負。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，農村發(fā)展建設之路任重而艱辛，我們作為80后大學生村干部，大多數都是獨生子女，缺乏吃苦耐勞的精神，這就更要求我們盡快調整心態(tài)，塌下心來，用激昂的斗志和積極的精神面貌面對基層工作，將自己辛勤的汗水灑在新農村建設的路上，回報組織的期望和農民的期盼。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。作為大學生村干部，只有滿腔熱情是遠遠不夠的，應該撲下身子，扎根基層，發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長,結合農村實際，勇于實踐，努力為新農村建設添磚加瓦。

在今后的工作中，我們要努力做到以下幾點：

一要把任職村當做自己的家，把村里的父老鄉(xiāng)親當做自己的兄弟姐妹，通過一戶戶走訪，了解農民想什么、盼什么，解決農民最想要解決的問題，像建設自己家一樣建設任職村。

二要把到村任職當做步入社(請關注好 范 文 網：Wm.7334dd.com)會的第一課堂。到村任職前，我們來自不同的院校，學的不同專業(yè)，擁有不同的專業(yè)特長，但對于農村經濟發(fā)展、農民增收致富的知識則了解不深，這就要求我們把農村當作新的課堂，虛心向村民學習，學習他們踏實肯干、艱苦樸素的品質，不斷豐富自己的農村建設知識，培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神。

三是把創(chuàng)先爭優(yōu)當做自己的工作追求。當前，全黨正在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我們大學生村干部要積極響應黨中央創(chuàng)先爭優(yōu)的號召，在完成村里工作的同時，給自己定標準，用創(chuàng)先的思路爭當先鋒。

是蒼鷹當翱翔于九空，是蛟龍當馳騁于四海，是猛虎當嗥嘯于山林。只要我們堅定信心，樂于吃苦，甘于奉獻，即使在最平凡的崗位上也能建設最偉大的事業(yè)，在農村這塊廣闊的土地上，夢想之花也能綻放。

請組織上考驗我們！

謝謝！

xx年10月30日

第二篇：村干部代表在民族宗教工作座談會的發(fā)言

在民族宗教工作座談會的發(fā)言

尊敬的各位領導、同志們：

我是**行政村支部書記***。全村轄3個自然村10村民組，有人口3350人，耕地面積3000畝。

近年來，我們堅持把民族宗教工作放在重要位置，確立“三同時”、“三明確”、“三到位”“三個三”工作思路，即把民族宗教工作與各項中心工作同部署、同檢查、同落實，明確目標任務、明確具體要求、明確工作職責，組織領導到位、工作措施到位、責任落實到位，促進了全村各項工作開展。連續(xù)兩屆被授予“民族團結進步先進單位”榮譽。我們的主要做法是：

一是加強領導，完善網絡。村兩委定期與民族宗教代表召開聯席會，研究問題、通報情況、解決問題。清真寺設有管委會，有民族宗教代表擔任。完善了村、自然村、村民小組三級民族宗教網絡，在每個自然村、每個村民小組都設有民族宗教信息員，確保民族宗教工作信息及時、溝通協調。

二是加大民族宗教政策宣傳，促進民族關系融洽和諧。我們堅持在各種場所、集會和回族群眾重大節(jié)慶日等，進行形式多樣的民族宗教政策宣傳，并與周邊的沙沃、大宋等村

簽訂了民族團結進步倡議書。同時，我們利用開齋節(jié)等重大節(jié)慶日，定期對回族群眾進行走訪慰問，進一步密切了民族關系。多年來，回漢民之間未發(fā)生一起的群體性事件，形成了回漢族群眾和諧相處的良好局面。

三是加快民族經濟發(fā)展，奠定民族發(fā)展基礎。充分發(fā)揮回族群眾懂經營會經商的優(yōu)勢，重點扶持規(guī)模養(yǎng)牛場3個、床墊廠1個、木炭廠1個、冷庫1個，全村各種運輸車輛達30多臺，年增加群眾收入500萬元以上，人均增收1.5萬元。201*年，我們修通了106國道到行政村1.5公里的主干道。今年，我們計劃修通三個自然村1.4公里的道路，全村人建設新農村的勁頭更足了。

在民族宗教工作中，我們雖然取得了一些成績，但通過今天的座談，我們感到與領導的要求，與先進民族村相比，我們還有不小的差距。回去之后，我們一定把會議精神傳達好、落實好。按照座談會精神，重點做好三項工作。一是深入開展民族宗教領域矛盾糾紛和安全生產排查，建立臺帳，落實責任，確保不留后患。二是積極推進民族團結進步村鄰建設，健全民族宗教工作聯席會議制度，促進民族關系和諧。三是建章立制，齊抓共管，探索完善民族宗教工作長效機制。

第三篇：村干部代表講話

村干部代表講話

同志們：

今天，我們村委會干部和老師一起歡度教師節(jié)，并對作出突出貢獻的教師進行表彰。在此，我代表村委會全體干部向全體教師致以節(jié)日的問候！向受表彰的教師表示熱烈的祝賀！

剛才，王校長對上學年的工作進行了總結，對新學年的工作進行了安排部署，會上對先進教師進行了表彰。下面，我簡單講幾句：

1、教育大計，質量為本。做好下一步的教育工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，加快教育現代化步伐。

2、隊伍建設，素質為本。沒有高素質的教師，就沒有高水平的教育；沒有教師的現代化，就沒有教育的現代化。建設一支思想政治過硬、業(yè)務素質優(yōu)良的教師隊伍，是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計。為此，我向廣大教師提出以下四點希望：一要加強學習。要在注重政治學習的同時，切實加強新課程標準的學習。廣大教師必須認真學習現代教育理論，掌握現代教育技術，不斷更新知識結構，豐富知識內涵，提高業(yè)務素質。二要愛崗敬業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，肩負著培養(yǎng)社會主義現代化事業(yè)建設者和接班人的歷史重任。廣大教師要進一步增強歷史責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的職責，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻。三要銳意創(chuàng)新。要進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律，積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，優(yōu)化教育方法、改進教學內容，徹底改變片面灌輸的教學模式，充分體現學生的主體性與創(chuàng)造性，全面提高教育教學質量。四要為人師表�！皩W高為師，身正為范”。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者。

最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康！謝謝大家！

第四篇：村干部代表發(fā)言稿

村干部代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師們、同志們：

大家好！

咱們隆宮鄉(xiāng)成立教育發(fā)展基金會，作為村干部，我們是相當高興， 這對我們隆宮鄉(xiāng)教育事業(yè)是件大喜事。獎勵老師，那是對老師辛勤勞動的肯定；鼓勵孩子，又可以帶動一大批孩子的積極性；對于家長來說也是一個很良性的觸動，堅定大家關心孩子學習的思想�，F在一個家庭一般也就一兩孩子，孩子教育成功了，整個家庭，甚至是整個家族都成功了。而如果一個孩子教育不成功，一個家庭也就沒有任何指望了。我們隆宮鄉(xiāng)竹子產業(yè)不錯，農民生活都還過得去，但大家眼睛都是往下一代看呀，孩子好，孩子成材才是希望啊，竹子再成材哪能跟孩子比。再說，我們也不希望下一代又跟我們一樣，照樣是敲這兩個竹腦，真是再敲打竹腦，也要科學的敲打出個名堂。對于我們鄉(xiāng)今天這個教育發(fā)展基金會的成立，隆宮的所有村民都應該是要舉手贊成，鼓掌表示高興。

近幾年，我們隆宮鄉(xiāng)的整體經濟發(fā)展得快，老百姓的生活確實是番了幾番。日子雖然過好了，但我們不糊涂，我們是更清醒：經濟發(fā)展要保持，要更好的發(fā)展，靠我們的用勞力打拼是不行了，苦又苦，效益又不高，還是得靠教育。只有教育才有人才，有人才，才能更好的種竹，才能更好的利用竹子，才能更好的規(guī)劃隆宮竹子走更科學更專業(yè)的發(fā)展道路。那隆宮長久的發(fā)展才有保障。這一切，我們還得靠教育，教育發(fā)展得好，人才培養(yǎng)得多，經濟發(fā)展也才更有前景。我們隆宮鄉(xiāng)雖然現在只有小學學校，但小學教育才是基礎中的基礎，只有小學基礎打好了，有興趣了，有理想了，孩子才能學得更高，走得更遠。感謝在座的隆宮小學的老師們，你們是隆宮更好發(fā)展的功

臣。

隆宮小學這幾年的變化是真快，真是一年一個樣，教學樓，宿舍樓一幢幢嶄新，電腦，桌椅也是全換了個遍，連老校區(qū)今年也修得又堅固又漂亮。聽說操場、圍墻等項目也已經規(guī)劃好了。說老實話，這隆宮小學變化速度真得我們都不太敢相信，這對于隆宮鄉(xiāng)的孩子來說是福氣，對于整個隆宮鄉(xiāng)人民來說，更是福氣。特別是隆宮小學這兩的教學成績的進步也是快，在全縣也是前列，隆宮人民對我們當地的教育是越來越信任了。今天借這個大會的發(fā)言機會，我代表隆宮的全體老百姓向在座的所有關心隆宮教育事業(yè)的人士，所有奮斗在一線的老師們表示感謝。遺憾的是，隆宮的家長倒是有在拖隆宮教育的后腿的現象，不關心子女學習或是不懂得如何關心子女學習的家長大有人在，甚至有些是賺錢重要，孩子扔在一邊。今天也借這個機會，向在座的懂教育的老師和領導們提個小要求，可否通過一些講座或是傳單之類的，也對隆宮的家長科學的進行進行教育，這個教育孩子是個科學的事，老一輩的教育方法不一定行了。

我是一名村干部，我和在座的所有村干部今天坐在這，都感到比較榮幸，我們隆宮鄉(xiāng)有這么關心和支持教育的領導和朋友，有這么一批兢兢業(yè)業(yè)奮斗在一線的老師們，特別今天還有因領導的關心和朋友們的慷慨而成立的隆宮鄉(xiāng)教育發(fā)展基金會。那作為隆宮鄉(xiāng)的村干部，我代表隆宮鄉(xiāng)村兩委也在這里表個態(tài)，為咱們隆宮鄉(xiāng)有個更燦爛的教育前景，有個更美好的明天，我們將一如既往的關心、支持教育，一如既往努力解決我們能幫助解決的困難，讓學校有個更自由的發(fā)展空間，讓老師有個更安心工作環(huán)境。

謝謝大家！

第五篇：在全縣大學生村干部座談會上的發(fā)言

選拔優(yōu)秀大學生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村任職,是新的歷史條件下的新生事物，也是加強基層干部隊伍建設、培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部的重要途徑。大楊集鎮(zhèn)黨委、政府對大學生村官的培養(yǎng)、管理、使用情況非常重視。目前，我們大楊集鎮(zhèn)共有大學生村官13名，其中黨員11名，4名擔任村黨支部書記助理，9名擔任村委會主任助理。為確保這些大學生下得去、待得住，干的好，流得動，我們進行了積極的探索與嘗試，為大學生們發(fā)揮才華、成長成才搭建了廣闊的發(fā)展平臺。

一、多措并舉，促進大學生村官轉變角色

1.抓“細節(jié)”，促工作安心。一是生活上關心。及時落實大學生“村官”的住宿地點，配備生活用品，統一在鎮(zhèn)政府食堂就餐，解決生活中的實際困難。二是思想上幫助。不斷和他們交心談心，征求意見建議，及時把握思想動態(tài)，有針對性的進行幫助教育，提高他們的思想素質。三是工作上支持。明確鎮(zhèn)黨委組織委員、包村干部、村支部書記擔任指導員，定期與他們交流經驗做法，工作方法，幫助他們盡快熟悉基層情況，增強做好工作的信心。

2.抓“培訓”，促能力提高。對大學生們開展了多層次的培訓。一是進行崗前培訓，組織農村工作經驗豐富的部門負責人進行講課，重點講解黨在農村的方針政策及與農村工作有關的基本知識和工作方法，為大學生村官入村工作奠定基礎。二是外出參觀學習培訓，組織大學生“村官”向周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農村建設的先進典型學習，為他們提供經驗，樹立目標。三是例會培訓，每周一、周四全體大學生村官參加鎮(zhèn)政府統一點名，及時學習黨的方針政策和掌握全鎮(zhèn)工作重點，積極投身到新農村建設中去。同時，每周一、周四也是全鎮(zhèn)大學生村官例會工作日，由鎮(zhèn)組織委員聽取每個大學生的工作匯報和下步工作重點，并對其工作做好正面指導。

3.抓“幫帶”，促健康成長。建立“3+1”大學生“村官”幫扶機制，即：黨政領導、包村干部、村支部書記三者同時聯系幫帶1名大學生“村官”。通過政策指導、信息引導，傳授開展農村工作方法等，不斷提高他們的理論水平和實際工作能力，幫助他們更快的適應基層工作，實現了由學生到村官的轉變。

4、抓宣傳，樹立典型。成立了大學生村官刊物編輯部，創(chuàng)辦了刊物《村官之聲》，現已出版二期，重點宣傳大學生村官在村的所做、所想、所感，為大學生交流工作經驗搭建了良好的平臺。同時，積極宣傳大學生村官的先進事跡，先后在中國產經新聞報、消費日報、商丘日報發(fā)表了《大學生村官成為新農村建設的生力軍》、《大學生村官為遠程教育添活力》、《大學生村官敬老院里獻愛心》和《大學生村官實行全員競聘上崗》等先進事跡，樹立了大學生村官的良好典型，為我縣爭得了榮譽。蠻子營村大學生村干部閆鵬飛由于工作成績表現突出，已于201*年年底被吸收為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府正式在編干部，現已調到鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)政府工作。

二、健全機制，實行規(guī)范管理

1.建立三級管理機制。一是鎮(zhèn)黨委管理。成立了大學生村干部管理辦公室，建立了“村官”檔案，由組織委員負責對他們的教育、管理和培養(yǎng)。經常聽取他們所在單位和村干部的反映建議，并據此提出有針對性的指導意見，真正負起了管理責任。二是村級管理。對平時工作，由所在單位和村進行重點管理，特別是在工作時間、工作方法、工作作風、請銷假制度等方面，都嚴格按照有關規(guī)定進行管理，切實提高了他們的綜合素質。三是自我管理。通過民主選舉的形式，選出班長、副班長各一名，負責大學生的日常工作。

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