第一篇:常規(guī)教學(xué)自查報告
廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校
常規(guī)教學(xué)工作自查報告
根據(jù)谷教研(201*)28號《谷城縣201*年初中教研工作要點》和谷教辦(201*)106號《縣教育局關(guān)于組織開展常規(guī)教育星級學(xué)校的評選活動的通知》等文件要求,我校提前安排,全面布置,全員行動。一是召開了“兩個會”,即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會和全體教師會,認真學(xué)習(xí)文件,在提高認識的基礎(chǔ)上,發(fā)動全體教師對我校兩年來的常規(guī)教學(xué)工作進行認真總結(jié),既總結(jié)我們成功的經(jīng)驗和作法,又深挖常規(guī)教學(xué)管理過程中存在的不足及失誤。二是為了加強這次常規(guī)教學(xué)的迎檢工作,學(xué)校成立了常規(guī)教學(xué)工作自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由常務(wù)副校長蔣德成同志擔(dān)任,副校長張立超、陳尚竹、鮑家元同志為副組長,教導(dǎo)主任、政教主任、辦公室主任、包年級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科教研組長為成員。三是對常規(guī)教學(xué)工作的自查實行分工負責(zé)制。學(xué)校針對本次常規(guī)教學(xué)檢查的五個方面,即教學(xué)思想、教學(xué)工作、教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)成果,成立了五個自評小組,每個自評小組分別由一各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責(zé)。
這次常規(guī)教學(xué)的迎檢自查工作,是在認真學(xué)習(xí)文件,統(tǒng)一認識,廣泛發(fā)動,全員參與的基礎(chǔ)上進行的。為此,我們自查自評的指導(dǎo)思想是:以黨的十七大精神和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),以全面落實教學(xué)常規(guī),扎實推進素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的。對我校近年來的教學(xué)思想,教學(xué)工作,常規(guī)教研及教育科研,教學(xué)管理,教學(xué)成果等方面進行全回顧,正視問題,分析原因,為今后的教育教學(xué)工作向更高層次邁進奠定基礎(chǔ),指明方向。為進一步端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)建教學(xué)先進學(xué)校營造良好氛圍。
下面就我校常規(guī)教學(xué)工作的做法和取得成績匯報下:
一、學(xué)校基本情況
我們現(xiàn)有教學(xué)班13個,學(xué)生900余人,在職教職工99人,其中一線專職教師66人,教輔人員4人。專職教師中全部達到?茖W(xué)歷,其中本科學(xué)歷37人,學(xué)歷合格率達到100%,專任教師中具有高級職稱8人,中級職稱42人,初級教師10人,無職稱6人。
學(xué)校設(shè)有校長辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等工作機構(gòu),有校級領(lǐng)導(dǎo)4人,中層干部5人。另設(shè)有工會、共青團總支、婦委會、學(xué)生會等群團組織機構(gòu),配有專兼職負責(zé)人3人。
二、主要工作及成績
(一)端正辦學(xué)思想,保證教學(xué)工作有序有效進行。
近年來,我校認真貫徹黨的教育方針,切實執(zhí)行教育法規(guī),保證了教學(xué)工作持續(xù),有效的進行。一是執(zhí)行新課程計劃態(tài)度明朗而堅決,開齊了科目,開足了課,配齊了教 師?朔酥亟y(tǒng)考科目輕非統(tǒng)考科目,重畢業(yè)年級輕非畢業(yè)年級的做法。由于加強了對史、地、生、勞、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)常規(guī)的管理和對小科、兼科教師的考核,有效地解決了大科擠占挪用小科教學(xué)時間的現(xiàn)象。二是加大了教師個人信用承諾制度的落實力度,全體教師都能很好進遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,教書育人,關(guān)懷學(xué)生,尊重學(xué)生人格,耐心細致地做學(xué)生的思想政治工作,杜絕了體罰變相體罰學(xué)生等師德失范的現(xiàn)象,今年秋季,我校被縣教育局授予“基本無輟學(xué)學(xué)!钡姆Q號。三是加強對教師責(zé)任心、事業(yè)心和奉獻精神的教育,絕大部分教師對學(xué)生做到了“真愛”“嚴管”“善教”。幾年來學(xué)校大力倡導(dǎo)和實施“班主任工作父母化,課任教師班主任化”“學(xué)校工作無小事,事事育人,學(xué)校工作無閑人,人人管事”收到了良好的效果。在各學(xué)科教學(xué)中,我們通過檢查教案,課堂聽課等形式,使對學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育,行為養(yǎng)成教育,心理健康教育有機適時地滲透于各科的教學(xué)之中。四是注重教育創(chuàng)新。課堂教學(xué)堅持了“三為主”的思想(以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以能力訓(xùn)練為主線)和研究性學(xué)習(xí)的探索,基本做到了課堂教學(xué)創(chuàng)新,目標(biāo)到位。這方面做得較好的教師有毛德勇、陳銳、汪文江、關(guān)合芝、張會榮、鄧正保、潘清珍、陳靜、肖勁濤、雷仕國、黃玉琴、馬建軍、盧桂兵、劉學(xué)軍、汪志杰、黃萬玲等。同時還有注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的章成勤、陽勇等青年教師,他們在教學(xué)中鼓勵學(xué)生搞小制作、小發(fā)明、寫小論文,使綜合實踐課活動開展得有聲有色。201*年秋縣第十屆初中實用技術(shù)競賽蔣大明同學(xué)獲日光燈安裝與維修第三名。 (二)堅持以教學(xué)為中心,注重制度的建立與完善。 學(xué)校一切工作的中心就是教學(xué),其他工作,必須服從并服務(wù)于教學(xué)這個中心工作。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精力集中在教學(xué)和教學(xué)管理上。學(xué)校班子成員9人,包括總務(wù)主任都任一門課的教學(xué)。做到深入教學(xué),深入學(xué)生,深入教師。二是不斷建立與完善教學(xué)工作制度,做到了有章可循,有據(jù)可依,有量可考,用制度管理。具體體現(xiàn)在以下幾個方面: 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈。一是學(xué)校制定了《教學(xué)工作管理制度》并配套制定了《教學(xué)常規(guī)檢查的操作細則》,對教師的教學(xué)計劃,總結(jié),質(zhì)量分析及教學(xué)的備、教、輔、改考、研等各環(huán)節(jié)進行量化考核,每6周檢查一次,備課實行周簽發(fā)制度。二是對常規(guī)教學(xué)檢查情況及時通報。對教學(xué)常規(guī)落實好的進行大張旗鼓地表彰,對落實較差的,指出原因,提出批評與建議,限期整改。加強了常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控。三是將教師的教學(xué)常規(guī)落實的量化結(jié)果,作為評先表模和年度考核的重要條件和內(nèi)容。四是重視單元檢測。單元檢測由年級組統(tǒng)一管理,備課組統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一登分,并針對檢測寫出質(zhì)量分析,對存在的問題教師及時采取補救。 2、抓住常規(guī)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——課堂教學(xué)。教師的素質(zhì),學(xué)生知識的獲取,只有通過課堂教學(xué),才能充分地表現(xiàn)出來。今秋學(xué)校抓住“教師教學(xué)水平達標(biāo)升級”活動的時機,讓每一位教師講一節(jié)課。一是制定課堂教學(xué)評估標(biāo)準;二是成立教學(xué)水平達標(biāo)升
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級評委;三是提出教學(xué)要求,如課堂教學(xué)必須用普通話教學(xué),必須用一至二件現(xiàn)代化教學(xué)手段,必須寫一篇本節(jié)課的說課稿等;四是對講課結(jié)果進行公示:截止到現(xiàn)在達到優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準的有48人,達標(biāo)課的有14人,入門課的有4人。
3、教學(xué)工作做到了“四個注重”。一是注重了起始年級,一改過去只注重畢業(yè)年級,變“倒著抓”為“順著抓”。每個年級每門學(xué)科都有學(xué)科帶頭人,基本做到了各年級教師陣容整齊,師資相當(dāng),同時為了保持這種狀態(tài),學(xué)校安排教師教學(xué)循環(huán)責(zé)任制。4、教研注重實效。一是講匯報課。派出學(xué)習(xí)的教師回來后講一節(jié)匯報課,并交一份匯報材料。二是開展“三大比武”活動,加強集體備課,教師在講課之前,要求教師先說課,講課之后再評課。三是每個教研組都有課題研究,如語文組的“農(nóng)村語文教學(xué)策略與評價”,課題牽頭人毛德勇在今秋市開展的“農(nóng)村語文教學(xué)策略與評價”的研討會上作了經(jīng)驗介紹。數(shù)學(xué)組的“變式、探究、創(chuàng)新”,綜合理科組的“探究式教學(xué)”教育和“分層教學(xué),分類指導(dǎo)實驗”等。尤其是語文組的課題有方案,有小結(jié),資料收集目前三年級27名教師中,有21人已循環(huán),有5人是第一次代三年級,這樣就大大增強了教師的責(zé)任心,克服了教師教學(xué)的短期行為。二是注重面向所有學(xué)生,全面打好基礎(chǔ)。我們知道,各學(xué)科知識都是相關(guān)聯(lián)的,學(xué)生的知識也應(yīng)該是全面的。對各科教師,尤其是小科教師的教學(xué)的各個環(huán)節(jié),都要注重檢查與落實,教學(xué)獎懲與主科一樣,都一視同仁。三是注重研究性學(xué)習(xí)方式的探索和“雙基”的落實。四是注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教法研究與學(xué)法的指導(dǎo),提高教學(xué)效益。
4、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)控。一是加強對學(xué)生三餐飯后紀律的管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為,把學(xué)生的精力集中到學(xué)習(xí)上來。二是節(jié)假日各科教師要給學(xué)生布置一定量的學(xué)習(xí)任務(wù)。三是平時作業(yè)要求獨立完整,書寫規(guī)范,禁止抄襲,不缺作業(yè)。四是把好單元檢測關(guān),杜絕夾帶,端正考風(fēng),以考促學(xué),以考促教,考畢認真寫出質(zhì)量分析。五是教師注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的了解,經(jīng)常找學(xué)生談話,建立談話記載,經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,認真輔導(dǎo)。
(三)實施“科研興校”策略,大力開展教研活動。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭教研。學(xué)校9名班子成員,每人代一門主科蹲一個教研組,即蔣德成同志代三年級政治課,蹲英語教研組;鮑家元同志代初一政治課,蹲綜文教研組;張立超同志代初三語文課,蹲語文教研組;毛德勇同志代初一語文課,蹲綜合教研組;肖勁濤同志代二年級數(shù)學(xué)課,蹲數(shù)學(xué)教研組;陳尚竹、楊興運、徐修剛分別代物理、生物課,蹲綜合理科組。
2、教研制度完善。一是學(xué)校制定有《常規(guī)教研工作制度》以指導(dǎo)全校的教研工作。二是把教研工作納入常規(guī)教學(xué),定時進行檢查,實行量化考核。三是學(xué)校按照《教研成果獎勵方案》對教研成績突出的進行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,以弘揚“教研興!币庾R。四是每周各科教研活動時間落實。
3、教研組織健全,工作開展正常。學(xué)校的教學(xué)管理,采取了“校長——教導(dǎo)主任——教研組長——教師”和“校長——包年級領(lǐng)導(dǎo)——班主任——教師”的交叉管理模式。教導(dǎo)處下轄六個教研組,即語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合文科、綜合理科和綜合學(xué)科組。每個年級組又設(shè)有相應(yīng)的學(xué)科備課組根據(jù)教研工作計劃,按時活動,每次活動有中心議題,有記載。學(xué)校有一名分管教學(xué)工作的校長和一個教導(dǎo)主任具體抓落實。
較落實。政治組“初中思想政治控究性學(xué)習(xí)”在市級科研會上作了經(jīng)驗交流。實驗報告獲市一等獎。
5、教研成果喜人。近三年來,我校教師受到縣以上教學(xué)表彰的有100人次,其中包括優(yōu)秀論,優(yōu)秀教案(案例)、優(yōu)質(zhì)課(課件)等。如毛德勇老師的論文《優(yōu)化評價方式》獲省級一等獎,汪文江老師的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問題解決”與創(chuàng)新精神培養(yǎng)》獲國家級三等獎,論文《“三角形三邊關(guān)系”實驗教學(xué)與體會》獲國家級二等獎,蔣正負的論文《對媒體教學(xué)的理性思考》獲省二等獎,樊偉老師的論文《在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)創(chuàng)造》獲國家級三等獎,黃萬玲老師的論文《對中學(xué)生流失問題的探討》獲國家級二等獎,劉學(xué)軍教師 的優(yōu)質(zhì)課《蒸發(fā)》獲市一等獎,毛德勇、龍德傳老師的cai課件《桃花源記》獲市二等獎等。今秋在市舉行的“三大”比武活動中馬建軍老師獲市一等獎。縣“三大比武”活動中我校有3人獲獎。
6、學(xué)生特長取得豐碩成果。在今春省教育廳和文化廳聯(lián)合舉辦的第三屆中國中學(xué)生作文大賽中,我校有117人獲獎。其中一等獎52人,二等獎65人。
7、注重教師思想學(xué)習(xí)。一是鼓勵教師征訂教學(xué)雜志,納入年終考核。二是每天下午第三節(jié)沒有課的教師可以在學(xué)校圖書室學(xué)習(xí)并搞好摘抄。
(四)教學(xué)管理注重制度建設(shè),各項制度落實到位
1、完善管理制度,加大教學(xué)監(jiān)控力度。根據(jù)市教委《關(guān)于建立常規(guī)教學(xué)監(jiān)控機制的通知》要求,一是學(xué)校制定了《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作管理制度》《常規(guī)教學(xué)檢查與量化評估制度》《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理與考核獎罰辦法》《教研成果獎勵方案》《教師教學(xué)責(zé)任狀》等制度,規(guī)范了教師們的教學(xué)行為,調(diào)動老師們的積極性和創(chuàng)造性。二是通過制度管理和建立監(jiān)控機制,給學(xué)校帶來了新的變化,主要表現(xiàn)在備課由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變,備課越來越規(guī)范,對課堂教學(xué)的指導(dǎo)性加強了。課堂教學(xué)效率越來越高。學(xué)生作業(yè)量得到了保障,作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)了創(chuàng)新精神,教師聽課的自覺性提高了,輔導(dǎo)學(xué)生及時了等等?傊,教師的教學(xué)行為得到了規(guī)范,教學(xué)效果得到了明顯的提高。
2、制約機制起到了較好的效果。一是提高課堂教學(xué)水平和效益,減輕了學(xué)生學(xué)業(yè)過重的負擔(dān),非畢業(yè)年級無利用節(jié)假日、雙休日補課的現(xiàn)象。嚴格控制學(xué)生在校的活動時間。二是堅持升降國旗制度和晨夕會制度。每周國旗下的講話有內(nèi)容、有記載。夕會
(晚自習(xí)前20分鐘)能持之以恒,納入了學(xué)校的作息時間表。班級有記事簿,主要內(nèi)容是記錄當(dāng)天的紀律、衛(wèi)生情況、安排布置學(xué)校的各項活動、學(xué)習(xí)時事、對學(xué)生進行思想政治教育等。同時,學(xué)校要求夕會時間不能挪作文化課用,代課教師不得擠占夕會時間。
3、教學(xué)管理的著力點放在“四個有利于”。一是學(xué)校的教學(xué)管理制度應(yīng)有利于教師潛心教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,使學(xué)校形成講奉獻、比貢獻的教風(fēng)。二是有利于“低負擔(dān)高質(zhì)量”,引導(dǎo)教師苦練基本功,深鉆教材,研究教法,指導(dǎo)學(xué)法,提高課堂教學(xué)效益,努力培養(yǎng)“創(chuàng)新型、效益型”的教師。改變擠占,挪用其他課時和課外時間的“時間加汗水”的“苦干蠻干型”教師。三是有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的榜樣作用的發(fā)揮,做到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人代課,堅持教學(xué)的“三個深入”,堅持與教師同值日、同教研、同活動、同獎罰。四是有利于對教師和學(xué)生的評價。對教師的評價主要是從師德規(guī)范、考勤和工作量、公益活動、常規(guī)教學(xué)、教學(xué)效果等方面來考評。對學(xué)生的評價主要是從遵規(guī)守紀、參加課外活動、有無個性特長、文化課學(xué)習(xí)成績等方面考查。
(五)堅持“五育”并重,創(chuàng)造條件讓學(xué)生全面發(fā)展
1、德育工作放在突出位置。一是學(xué)校有一名副校長分管德育工作。政教處和共青團組織具體抓德育工作。二是德育工作堅持以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點,以“五愛”為基本內(nèi)容,努力養(yǎng)成學(xué)生遵規(guī)守紀、文明勤奮的品質(zhì)。三是形式多樣,堅持以政治課教學(xué)和晨會、夕會為主渠道,各文化課程的德育滲透,及專題性活動有機結(jié)合。四是德育制度的落實注重了實效,如學(xué)期末對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價實事求是,重在鼓勵、引導(dǎo)。近年來,學(xué)校濃郁學(xué)風(fēng)、校風(fēng)基本形成,師生中未出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,社會聲譽好。
2、學(xué)校美育、體育有了新發(fā)展。一是學(xué)校不斷完善文藝節(jié)、科技節(jié)、運動會制度。組建了體訓(xùn)隊和學(xué)科興趣小組。二是能夠堅持活動,尤其是運動會、廣播操競賽和重大節(jié)日的文藝匯演活動能按計劃如期舉行。三是注重效果。每次活動學(xué)校都是提前文字通知到班,召開有關(guān)人員會議具體安排,設(shè)立評委,對活動組織好,效果好的的班級和個人進行獎勵。
3、校園環(huán)境建設(shè)堅持“環(huán)境育人”為目標(biāo)。一是做到了“綠化、凈化、美化”,被授予“綠化合格學(xué)!。學(xué)校衛(wèi)生工作有專人負責(zé),有專項制度,有檢查記載,有通報反饋。二是文化氛圍濃厚。如校訓(xùn)醒目,催人奮進。黑板報定期舉辦,重大時事,文化櫥窗重在激勵,今秋我校又花費大量人力財力,積極創(chuàng)辦“藝術(shù)校園”,獲得縣、市領(lǐng)導(dǎo)一致好評。廣播室工作經(jīng)常,重在宣傳與表彰,教室張貼名人名言、名人畫像,重在營造氛圍。三是快樂校園、快樂體育、快樂教育正在開展。如下午全校安排30分鐘的時間,開展課外活動。
以上是我們學(xué)校近年來所做的主要工作和取得的主要成績,自評分為95分。但是
這些工作和成績與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,與先進學(xué)校相比,還有差距。通過自查,我們認識學(xué)校的工作還存在以下幾個方面的問題:
1、教師教學(xué)基本功還有待進一步提高。
2、學(xué)校在實施“教研興!睉(zhàn)略意識雖然得到了認識,雖然有制度、有形式,也取得了一定的成果,但檔次不高。
3、“五育并重”尚未形成特色。有些東西落實不夠。如綜合實踐活動課開展得不是很好。
針對上述存在的主要問題,我們研究了今后的工作著力點及打算。一是加大學(xué)校改革力度和教師考核的力度,實行全員聘任制。二是強化教職工的思想政治工作和黨員教職工的先進性教育工作,讓教師認識到教學(xué)要有危機性,讓黨員認識到自己要有先進性,充分發(fā)揮帶頭作用。三是加強教學(xué)制度的執(zhí)行力度,并使這些制度得到切實落實。四是加強教研,苦練基本功,強化校本培訓(xùn)工作,不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使教學(xué)質(zhì)量一年上一個新臺階。
第二篇:教育教學(xué)自查報告
教育教學(xué)自查報告
武莊小學(xué)
教育教學(xué)自查報告
本學(xué)期以來,我校緊緊圍繞學(xué)!芭d于詩,立于禮,游于藝,成于德”的核心理念和“美言美行、多才多藝、自主自信的靈氣學(xué)子”的培養(yǎng)目標(biāo),狠抓教育質(zhì)量的提升,F(xiàn)對照《教育教學(xué)質(zhì)量檢測與考核》對我校工作自查如下:
一、 德育工作注重細節(jié)和養(yǎng)成。
德育管理全面務(wù)實
我校建立健全了學(xué)生德育管理制度、教師師德管理制度、家校社合作育人管理制度和校黨團隊德育管理制度、學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,實行人人都是德育工作者、人人都要履行育人職責(zé)的工作責(zé)任制。用完善的管理制度來指導(dǎo)日常的德育管理工作,力求做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人,使德育工作涵蓋到學(xué)校教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)中。
尤其是針對目前小學(xué)生的思想品德狀況,我校重點加強正面引導(dǎo),榜樣激勵,定期進行五好學(xué)生、文明之星、學(xué)習(xí)之星、優(yōu)秀干部等評選活動,營造文明、守紀、樂學(xué)、善思、自立、自主等良好風(fēng)氣。同時加強留守兒童、問題學(xué)生、潛能生的教育管理,通過談心、家訪、重點幫扶等措施,力求讓每一個一小學(xué)生都能美行成習(xí),樂觀進取。
同時我校注重構(gòu)建家、校、社三位一體的德育工作體系,通過聘請校外輔導(dǎo)員、開展社區(qū)實踐活動、發(fā)揮家庭教育的德育工作優(yōu)勢等綜合途徑,形成德育工作合力,取得了良好的效果。
加強衛(wèi)生管理,營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。我們要求各班認真落實“人人有事干、事事有人干”活動,將所有衛(wèi)生打掃和保持區(qū)域合理分工,有效督查,每天至少有三次衛(wèi)生打掃,(早上八點以前、中午2點(夏季3點)以前和下午放學(xué)后30分鐘內(nèi))。每班清潔區(qū)指派值勤學(xué)生進行維護。對亂扔紙片等不良現(xiàn)象,學(xué)校政教處不僅通報批評,對學(xué)生進行教育,而且要將結(jié)果計入班級和年級考核。學(xué)校每周開展一次大掃除活動,杜絕衛(wèi)生死角,保持校園處處潔凈,為師生營造了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
我校加強學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。期初第一個月,作為衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育強化月。要求人人自覺撿拾紙片垃圾,爭當(dāng)班級衛(wèi)生區(qū)監(jiān)督員。人人做好衛(wèi)生值日工作,學(xué)會基本的衛(wèi)生清掃技能。處處維護良好的個人形象,不在任何場所區(qū)域丟棄垃圾、包裝袋等。2
加強學(xué)生的文明守紀教育。按照文明之星和班級星級管理的考核要求,對兩操、路隊、活動紀律、到校靜校等各方面進行細化管理,同時對學(xué)生的違紀行為納入班級和年級考核,形成齊抓共管的教育合力。
我校加強班級常規(guī)管理的動態(tài)跟蹤,本期為班主任發(fā)放《班主任工作手冊》,為班主任及時記錄班務(wù)管理的各項事務(wù)提供方便。政教處不定期抽查考核,以規(guī)范班務(wù)管理工作。同時對班級管理落后的班級進行誡勉談話,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,及時解決。
3、德育活動豐富多彩
我校不斷拓寬德育活動載體,利用恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機,讓學(xué)生在活動中經(jīng)受道德鍛煉。 文明志愿者服務(wù)活動。我校充分利用三月學(xué)雷鋒文明志愿者活動這一契機,開展了爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”“學(xué)習(xí)小能手”“愛心小天使”系列活動,利用紅領(lǐng)巾廣播站及時宣傳表揚先進典型、優(yōu)秀事例,開展評比表彰活動,使學(xué)生的心靈得到凈化,行為得以規(guī)范。 《道德經(jīng)》進校園進課堂活動。我校是最早開展誦讀《道德經(jīng)》的學(xué)校,曾邀請我市老子研究會會長張煥良為我校教師進行《道德經(jīng)》解讀,并參加了靈寶市千人齊誦《道德經(jīng)》活動。此次,我們積極響應(yīng)教體局工作精神,在全校范圍開展誦讀《道德經(jīng)》活動。將其與我校打造書香校園的目標(biāo)相結(jié)合,將道德經(jīng)納入晨誦和閱讀課內(nèi)容,定期檢查考核。
開展誦讀《弟子規(guī)》活動。我們充分發(fā)揮國學(xué)經(jīng)典對學(xué)生的教育作用,定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生懂得感恩父母、孝順長輩、團結(jié)友愛、守規(guī)知禮。
4、德育隊伍敬業(yè)、嚴謹
加強班主任隊伍建設(shè),提高德育管理績效。執(zhí)行班主任換崗制,同班兩位主課老師每人擔(dān)任一個學(xué)期的班主任工作,人人具備班主任工作技能。
以班主任比武活動為載體,以考代訓(xùn),在三月份開展了班主任知識考核工作,35歲以下的所有青年教師和現(xiàn)任班主任人人參加了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試,使班主任和青年教師更加了解班主任工作,增強了班主任工作能力。
認真落實了每月一次的班主任例會活動。及時交流班務(wù)管理工作中的得失,研究學(xué)生當(dāng)前動態(tài),研究教育方法和對策等。
家長學(xué)校建設(shè)注重實效。學(xué)校成立了家長學(xué)校的組織機構(gòu),根據(jù)各年級家長不同情況開展有針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一年級家長,我們重點進行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的方法指導(dǎo),畢業(yè)生家長,我們重點進行溝通交流方法和青春期前期的教育方法等指導(dǎo)。使每個年級的學(xué)生家長都能通過培訓(xùn)和交流,提高家庭教育的質(zhì)量。
5、校園文化建設(shè)高雅、文明
我校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,利用校園各種設(shè)施,對學(xué)生進行思想教育。每班均設(shè)有兩塊班級文化窗,校園的花壇、墻壁均有具有一小特色、設(shè)計精美、內(nèi)容豐富的宣傳版面。我校還在學(xué)校北圍墻上開設(shè)了藝術(shù)長廊,讓學(xué)生的繪畫作品扮靚校園,讓學(xué)生的才藝得以展示。
在第十六個世界讀書日到來之際,4月20日,我校舉行了“沐浴書香、快樂成長”的讀書節(jié)系列活動。
當(dāng)天的活動分展示、展演和義賣三部分。早上九點鐘,該校的誦讀展演開始了。同學(xué)們精心排練的節(jié)目都精彩亮相。整齊的隊列、奇妙的構(gòu)思、變幻的道具、動情的誦讀贏得了全體學(xué)生及家長的熱烈掌聲!杜氖指琛贰ⅰ豆旁娫~》、《中華誦》等經(jīng)典詩詞的誦讀將整個會場推向了高潮,全場觀眾不約而同地吟誦起熟悉的經(jīng)典。
展演完后,展覽和圖書義賣開始了。校園主干道兩旁展出了十二個版面,主要有繪本、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀仿寫詩等。主干道上則是學(xué)生的讀書筆記展覽。家長和孩子們久久駐足觀賞、翻閱、思考,會心的微笑不時浮上臉龐。圖書義賣區(qū),討價還價的聲音此起彼伏。據(jù)該校校長翟美峰介紹,圖書義賣的書籍,主要是學(xué)生已經(jīng)讀過的不想保存的優(yōu)秀書籍,經(jīng)過這樣的方式,促進好的書籍資源共享。義賣所得錢款全部返還給學(xué)生個人,讓學(xué)生經(jīng)受了實踐鍛煉的機會。
校園文化活動異彩紛呈。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),是讓學(xué)生展示才藝、體驗成功的最好載體。今年的校園文化藝術(shù)節(jié),我們?nèi)匀慌c慶“六一”活動巧妙結(jié)合,五月三十日,分年級組織了兩臺文藝節(jié)目匯演,當(dāng)天下午舉行“紅心永向黨”歌詠比賽。六一早上,舉行了新隊員入隊儀式,另外交警隊和派出所也向同學(xué)們獻禮,生動地向孩子們宣傳了法紀交通安全。六一下午,進行了班級的學(xué)生才藝展示。
但是我們對留守兒童等教育問題的研究沒有止步,依然在不斷深入。我們還關(guān)注德育管理隊伍的建設(shè),尤其是對班主任隊伍建設(shè)的研究還在逐步展開,希望對德育工作的深入研究促使學(xué)校德育工作更上新臺階。
第三篇:規(guī)范教學(xué)自查報告
根據(jù)總支部的統(tǒng)一部署和我校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案以及第一階段計劃的安排,我校圍繞如何落實科學(xué)發(fā)展觀,推動學(xué)校的教學(xué)工作邁上新的臺階等問題進行了認真的學(xué)習(xí)、調(diào)研和思考,調(diào)研中緊密結(jié)合“加強學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究、加強教育教學(xué)質(zhì)量的管理和專業(yè)改革、加強和改進黨的建設(shè)”等課題,總結(jié) 學(xué)校近幾年來教學(xué)改革發(fā)展的成功經(jīng)驗、破解影響制約科學(xué)發(fā)展的方式方法,了解改革和發(fā)展進程中的難點問題,以及教職工、學(xué)生對學(xué)校工作的建議和要求,為推進教育教學(xué)改革,打造辦學(xué)特色品牌,加快實現(xiàn)奮斗目標(biāo)謀求新路。
經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí),我們認識到:學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就是要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來,運用科學(xué)發(fā)展觀,進一步提(本站推薦Wm.7334dd.com)高對學(xué)校教學(xué)管理工作的認識,進一步深化學(xué)校管理工作改革,進一步樹立以質(zhì)量求生存的質(zhì)量觀,堅持管理以人為本,以學(xué)生為主體,為教師和學(xué)生提供一流的管理和服務(wù)是我們工作努力的方向和奮斗的目標(biāo)。我校通過認真查擺教學(xué)管理工作中存在的問題,分析制約我校教務(wù)管理水平提高的原因,并結(jié)合學(xué)校實際,提出了教學(xué)和教學(xué)管理中存在問題的解決方法和措施。
目前教學(xué)管理方面存在的主要問題有:
一、教學(xué)管理的力度還不夠
201*年學(xué)校提出加強內(nèi)涵建設(shè),圍繞這一思路教導(dǎo)處采取了一系列的措施加強教育教學(xué)管理,開展了“四個一”活動,推行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度,組織了教學(xué)比武活動,實施了有效課堂評選機制,但效果不夠理想。教學(xué)中還存在以下突出問題:
1、課堂教學(xué)的效率從總體上看還不高。
今年開學(xué)以來,教導(dǎo)處就結(jié)合績效考核制定了《“五認真”檢查實施方案》,進行了有效課堂教學(xué)評比,但任然存在課堂教學(xué)松散、教學(xué)行為隨意等現(xiàn)象。甚至有少數(shù)教師不能按時到崗或者中途脫崗,有的隨意調(diào)課,致使教學(xué)秩序出現(xiàn)混亂。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠。
3、教師績效意識不足。
二、教學(xué)管理活動規(guī)范化程度有待提高
目前的我校管理工作基本滿足教學(xué)工作的基本需要,201*年以來,教導(dǎo)處按照學(xué)校要求,加強了教學(xué)管理的規(guī)范化,制定、完善了一系列教學(xué)規(guī)章制度,采用了教學(xué)督察,教學(xué)反饋等手段進行教學(xué)活動管理。但由于對教學(xué)規(guī)律把握不夠深入,教學(xué)管理活動規(guī)范化程度仍然有待提高,積極主動的工作機制和工作作風(fēng)仍然有待進一步加強。
三、教務(wù)管理方面的調(diào)查、研究較少
學(xué)校管理涉及的事項較多,教導(dǎo)處工作人員需要將大部分時間用來處理事務(wù)性工作,加上工作人員擔(dān)負的有教學(xué)任務(wù),所以,深入教學(xué)一線進行調(diào)查研究較少,對教學(xué)管理中存在的問題缺乏深層次的分析,導(dǎo)致教學(xué)管理方面的許多工作缺乏針對性,教學(xué)管理效率有待進一步提高。
四、以學(xué)生為本、服務(wù)教學(xué)方面仍需加強
教導(dǎo)處作為教學(xué)管理部門,其主要職能是為教學(xué)服務(wù)、為廣大師生服務(wù)。從目前的現(xiàn)狀來看,我們的服務(wù)意識已經(jīng)大大提高,但服務(wù)的深入性和廣泛性仍然有待加強,很多時候服務(wù)停留在表面,不夠深入和廣泛,往往是在師生提出請求后,才提供相應(yīng)的服務(wù),服務(wù)較為被動,這也不符合科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。
在學(xué)習(xí)實踐活動中,教導(dǎo)處工作人員進行了認真的檢查、分析,查找出了自身和本部門存在的問題,并針對以上問題,實事求是地提出整改措施。
首先,解放思想,發(fā)揚勇于創(chuàng)新的精神,開拓科學(xué)發(fā)展的新局面。通過學(xué)習(xí)實踐活動,我校黨員干部明確了為什么要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。在今后的學(xué)習(xí)、工作中,我們每一個人都要樹立科學(xué)發(fā)展的思想觀念,堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,在推動學(xué)校深化改革與科學(xué)發(fā)展上形成共識。不斷增進和加強服務(wù)意識,樹立以學(xué)生為本的觀念和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念,進一步解放思想,增強服務(wù)的主動性和自覺性,為把我校建設(shè)成干群滿意的學(xué)校而努力。
第二,改善我校辦學(xué)條件。目前,硬件設(shè)施落后和軟件方面不足是制約我校發(fā)展的重要原因,尤其是教學(xué)方面投入不足,嚴重制約了我校教學(xué)科研水平的提高。今后,我校將認真進行調(diào)研,充分了解我校的現(xiàn)狀,提出建設(shè)性意見作為校領(lǐng)導(dǎo)決策參考,積極協(xié)助教辦室總務(wù)處等部門爭取校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的政策支持,從各個方面積極推動教學(xué)硬件設(shè)施的改善,從根本上彌補教學(xué)軟件設(shè)施方面的不足,改善學(xué)校的教學(xué)條件。此外,還要不斷加強教師隊伍建設(shè),通過調(diào)整、優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、強化教學(xué)實踐、鼓勵學(xué)術(shù)研究、大力開展教學(xué)團隊建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量考評,使我校的師資力量和教學(xué)工作作風(fēng)在短時間內(nèi)取得較大改觀。
第三,完善各項規(guī)章制度,進一步規(guī)范教學(xué)管理活動。教學(xué)管理不規(guī)范,曾是制約我校教學(xué)管理水平提高的一個重要原因。今后,我校將繼續(xù)完善教學(xué)規(guī)章制度的,將教導(dǎo)管理、教材管理、學(xué)籍管理、師資隊伍管理等工作納入規(guī)范的工作流程,繼續(xù)推進“四個一”活動,繼續(xù)加大有效性課堂建設(shè)的力度。徹底改變過去工作隨意性過大的狀況。通過教學(xué)規(guī)章制度的完善,將責(zé)任落實到每一個人,形成各司其職、高效有序的教務(wù)管理機制。
第四,以全面發(fā)展為導(dǎo)向加強學(xué)生能力培養(yǎng)。針對當(dāng)前的學(xué)生實際情況和我校教學(xué)工作中存在的理論教學(xué)與課改緩慢的實際情況,我們將及時轉(zhuǎn)變觀念,以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為核心,遵循教學(xué)規(guī)律和我校學(xué)生的實際需要,通過適時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃、增加技能訓(xùn)練的比重、加強特色課程建設(shè)、搭建多級實踐活動平臺等措施,構(gòu)建和完善“教、學(xué)、練、用一體化”的辦學(xué)模式。
第五,積極進行調(diào)查研究和交流、學(xué)習(xí)。科學(xué)發(fā)展觀要求我們不斷解放思想,不斷進行改革和創(chuàng)新,以此推動各項工作更快更好的發(fā)展。今后,我校教導(dǎo)處將更加注重教學(xué)規(guī)律方面的調(diào)查研究,通過深入課堂、深入師生進行深入調(diào)研,掌握我校教學(xué)工作的真實狀況,在此基礎(chǔ)上對傳統(tǒng)教務(wù)管理方式進行改革和創(chuàng)新,推動我校的教導(dǎo)工作的科學(xué)發(fā)展。此外,還將積極爭取機會,加強與其他兄弟學(xué)校的合作與交流,積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗,同時積極總結(jié)經(jīng)驗,作為學(xué)校教導(dǎo)管理工作改革和創(chuàng)新的依據(jù)和參考。
第六,進一步加強與校內(nèi)交流與合作。今后,教導(dǎo)處將自覺樹立全局觀念和整體觀念,繼續(xù)加強與各部門的溝通,建立協(xié)調(diào)機制,減少教學(xué)管理與其他各項工作之間的矛盾與沖突,提高教務(wù)管理效率。
總之,在今后工作中,我校將繼續(xù)緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的基本要求,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教務(wù)管理實踐,以“解放思想、改革創(chuàng)新,建設(shè)黨和人民放心、家長和學(xué)生歡迎、廣大師生滿意的學(xué)校”,為總體目標(biāo),緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)”的主題,本著實事求是的原則,針對我校教導(dǎo)管理活動的不足,深入進行分析和總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,通過不斷努力,推動我校教學(xué)工作又快又好地發(fā)展。
第四篇:教育教學(xué)自查報告
教育教學(xué)自查報告
根據(jù)學(xué)區(qū)安排,我現(xiàn)就我校本學(xué)年度教育教學(xué)工作開展基本概況,向各位領(lǐng)導(dǎo)作以書面匯報。
一、本學(xué)年度基本情況和一些做法:
本校現(xiàn)有學(xué)生253名,專任教師8名,教學(xué)年級6個,設(shè)6個教學(xué)班。學(xué)校占地5520平方米,教學(xué)用房27間,生活用房3間,廁所7間,總計37間,總建筑面積781平方米,是一所全日制六年制小學(xué)。
在課程設(shè)置方面,本校按學(xué)區(qū)規(guī)定和要求,各門類課程均設(shè)置齊全,共設(shè)置44門類。在課時安排上,我校嚴格按照《米橋?qū)W區(qū)各年級課程設(shè)置統(tǒng)一標(biāo)準》執(zhí)行。在作業(yè)設(shè)置上,各門類作業(yè)科目設(shè)置齊全,計54科。
在實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目工作中,我校高度重視,各位教師熱情高漲,準備扎實,充分地利用了各種媒體資源,大大地提高了教學(xué)效率。另外,我們利用遠教資源,對屈家村30多名黨員進行了培訓(xùn),對150余名農(nóng)民進行了文化技術(shù)培訓(xùn),對全體教師進行了40余次校本培訓(xùn)。
在常規(guī)管理工作上,我校認真執(zhí)行學(xué)區(qū)的規(guī)定和要求,嚴格執(zhí)行請銷假獎懲制度,設(shè)立教師日出勤點名冊,由校長負責(zé)實施,進行點名簽到和登記。實行財務(wù)校務(wù)周公開制度。同時堅持“四個一”工作,每周開好一次例會,抽查一次作業(yè)、一次教案,聽一節(jié)課,周一升國旗和周一個人衛(wèi)生檢查、周五全校整體衛(wèi)生評
比工作堅持始終如一。然后據(jù)上述情況填好月報表,接受學(xué)區(qū)月查。
綠化、美化工作,上學(xué)年學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專門來校,根據(jù)本校綠化實況,同學(xué)校一起議定設(shè)計方案。在村兩委會的大力支持下,購買樹苗進行了綠化。
在教育教學(xué)工作中,我們注重指導(dǎo)教學(xué)五大環(huán)節(jié)。在備課這個環(huán)節(jié)上,我們除了審閱教案外,結(jié)合教師現(xiàn)在備寫教案都以照抄新華書店配備的教案書為主的實情,更重視要求教師搞課前預(yù)習(xí),真正做到心中有底,備心案。在這個習(xí)慣的養(yǎng)成上,我們提倡、引導(dǎo)教師養(yǎng)成這個習(xí)慣,從中受益,從而彌補雖然寫了教案但沒備課的缺陷。在課堂教學(xué)這個環(huán)節(jié)上,我們更注重要求教師在授課時,不論哪門課程,必須養(yǎng)成精講多練,盡最大努力做到讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練,直至掌握的良好習(xí)慣。提倡在練習(xí)時,放開讓學(xué)生自由去討論,從中發(fā)現(xiàn)問題,以便教師再補救。也就是例會上我們給教師講的:靜悄悄的一節(jié)課不一定是好課,沒有學(xué)生相互交流、自由討論的課,是最失敗的課。這一點,我校大部分老師確實做得好。在作業(yè)的布置和批閱方面,提倡教師根據(jù)學(xué)生當(dāng)堂掌握的實情,布置不同的作業(yè)量。在作業(yè)批閱方面,要求教師在批閱前,先開展學(xué)生交流自查活動,相互糾正,相互學(xué)習(xí),教師從中指導(dǎo),既把作業(yè)中的錯誤降到了最低,同時又極利于學(xué)生的二次再掌握。在輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)上,要求教師在糾錯的基礎(chǔ)上,重在指導(dǎo)學(xué)生的掌握、鞏固。最后,高度重視月考和當(dāng)堂測驗工
作。注重及時反饋,及時補救,及時鞏固。
重視班級管理工作。每周例會進行班級工作指導(dǎo),安排班會主題,周末審閱班級簿冊,監(jiān)控班級工作。同時要求值周人員,嚴格地對進行量化考核。例會和周一升國旗時進行班級量化排名公布,中期和期終進行總結(jié)獎勵。
重視留守子女教育工作。學(xué)校召開家長會,建立留守子女檔案,設(shè)立留守子女信息登記表。及時據(jù)留守子女學(xué)習(xí)、生活情況,與家長進行相互聯(lián)系,家長和子女進行相互聯(lián)系,從而達到共同教育的目的,避免了留守子女“生活上缺人照顧,言行上缺人管教,學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)的”窘?jīng)r。
重視實用性、實效性強的教研教改工作。引導(dǎo)和要求教師立足本班、本科目、本人和學(xué)生實際,很實用地搞一些小課題探討、交流和研究。一個問題就是一個課題,切忌不切實際,假大空。如果務(wù)虛,堅決就不搞。
在硬件建設(shè)方面,繼購置10套標(biāo)準辦公桌椅之后,本期購置了電子琴、笛子、羽毛球、乒乓球、跳繩、籃球、等文體用品,以強化音體教學(xué)。我們還將采購辦公、生活用床8張。復(fù)讀機、電腦、功放機、話筒等電教設(shè)備一批,以切實保證電化教學(xué)和“校園廣播”活動的有效開展。本學(xué)年還購置了生活用水桶11個,保溫瓶16個,鋁壺11個,窗簾8個,全面改善了教師的辦公和生活條件。
安全工作警鐘常鳴,我們與家長簽訂了《安全責(zé)任合同書》,
我們還按教學(xué)時間段,責(zé)任到人。一旦校內(nèi)發(fā)生人為事故,就會按時間追查到人,責(zé)任教師負責(zé)處理事故,學(xué)校不負任何責(zé)任。除此以外,學(xué)校利用師生集會,主題班會,國旗下講話等機會,安排進行安全教育宣講活動,有效地做好了安全工作。
在總務(wù)后勤工作方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實發(fā)揮服務(wù)職能。建辦了教師灶,為羅梁、廟梁寄宿生開設(shè)學(xué)生水灶,極好地解決了一直令教師苦不堪言的吃飯問題和本村邊遠學(xué)生的喝水、吃飯問題,穩(wěn)定了教師的民心,有力地保障了師生能按時、有序、健康地工作和學(xué)習(xí)。
二、工作開展情況及存在問題。
本校自查工作于11.1-11.14日進行,主要對學(xué)校的教案、作業(yè),政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記,班級各類簿冊,各類活動資料,遠教工程檔案及其他各類檔案資料進行了自查和補救工作。主要存在以下幾方面問題:
教案:教案雖然課時備夠,但過程較為簡略。另外,常識課教案遜于基礎(chǔ)課教案。
作業(yè):作文、周記、寫話完成了要求的習(xí)作次數(shù),也有評語,但針對寫法上的指導(dǎo)性批語很少,多為一些評價性評語。這是當(dāng)前小學(xué)作文批改中的通病,亟需改正。另外,在練習(xí)冊的批改中,有以錯打?qū)ΜF(xiàn)象。
各類檔案資料較為齊備,但由于不注意收集,內(nèi)容欠充實,個別資料裝訂也欠規(guī)范。
在具體教學(xué)管理工作中,由于能力所限,疏漏不少。
總之,本學(xué)年我們在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校教育教學(xué)實際,本著“實事求是,講求靈活,減負增效,求實改進”的思路,組織和調(diào)動全體教職工開展了各項教育教學(xué)活動。由于自查欠深入,自身問題找得不全,不準,誠請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝指教,這將是我們一次最好的學(xué)習(xí)機會,我們將感激不盡。
屈家小學(xué)
201*年11月20日
第五篇:教學(xué)自查報告
小學(xué)教學(xué)存在問題與改進措施
根據(jù)教育局201*年3月會議精神和教辦要求,我校班子成員認真反思我校管理情況,針對我校的教學(xué)管理和會議內(nèi)容逐項排查,找到原因,制定整改措施,現(xiàn)將我校教學(xué)中存在主要問題與改進措施如下:
存在的問題
一、常規(guī)管理不到位
(一)開學(xué)準備不充分
主要表現(xiàn):1、計劃沒有完全完成。2、個別教師沒有按要求備好課。3、部分教材和作業(yè)沒有及時發(fā)給學(xué)生。
主要原因:學(xué)習(xí)班期間沒有及時帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校計劃和教學(xué)工作計劃,教師沒有在學(xué)習(xí)班期間及時的制訂出學(xué)科計劃;部分教師沒有在學(xué)習(xí)班期間按要求備好課,教材、作業(yè)沒有及時發(fā)放給學(xué)生,導(dǎo)致開學(xué)第一天不能及時正常上課。
改進措施:今后,學(xué)習(xí)班之前,制訂出學(xué)校計劃和教學(xué)工作計劃,學(xué)習(xí)班時組織全體教師學(xué)習(xí)討論,制訂出學(xué)科教學(xué)計劃,備出5節(jié)新課,做好開學(xué)上課的準備;提前把教材和作業(yè)發(fā)放給學(xué)生,在學(xué)習(xí)班結(jié)束之前,學(xué)校全面檢查,做好記錄,對沒有按要求做好工作的,進行督促和追究責(zé)任。
(二)過程管理實不及時。
主要表現(xiàn):1、常規(guī)工作不規(guī)范不及時,有些學(xué)科不按課程表上課,隨意亂調(diào)課,不能及時備課,備課沒有嚴格按照要求去做,簡單,沒有實效;作業(yè)設(shè)計不合理,批閱不認真,不及時,沒有針對性的輔導(dǎo)等。2.常規(guī)檢查評價過程不實。(1)檢查不及時,沒有按照兩周抽查一月普查去做。(2)檢查走形式。重結(jié)果、輕過程,重數(shù)量,輕質(zhì)量。(3)常規(guī)檢查總結(jié)反饋不及時,沒有及時指導(dǎo)教師進行整改。
主要原因:1、學(xué)校常規(guī)工作和管理制度不完善、要求不細致、職責(zé)不明確,2、沒原因及時組織教師學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的常規(guī)管理實施細則,教師沒有認真學(xué)習(xí),對常規(guī)工作的要求不明確,3、學(xué)?荚u方案不完善,檢查評價制度落實不到位。
改進措施:1.依據(jù)寧陽縣教學(xué)管理實施細則,制訂學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范和實施細則。2.學(xué)校制訂常規(guī)教學(xué)工作考評方案,對教學(xué)工作評價要全面、客觀、公平、公正。責(zé)任到人。3.認真做好常規(guī)工
作普查和抽查。(1)嚴格按照兩周抽查,一月普查,制訂好檢查計劃,認真總結(jié)和反思,及時公示檢查和評價情況,并對檢查情況記入考核,對存在問題的教師及時面談,提出整改意見,并跟蹤落實,直到做好為止。(2)領(lǐng)導(dǎo)積極深入?yún)⑴c,實行領(lǐng)導(dǎo)包教研組,領(lǐng)導(dǎo)帶頭去做并親自檢查,參與評價。(3)認真及時的對管理干部的常規(guī)工作進行檢查和評價。
(三)質(zhì)量監(jiān)控簡單。
主要表現(xiàn):1.目的不明確,組織方式簡單。2.不能及時的進行質(zhì)量分析。3.組織閱卷不嚴格,個別學(xué)科成績不實。
主要原因:1.質(zhì)量檢測目標(biāo)不明確,態(tài)度不正,責(zé)任不清。2.考試制度不健全。3.沒有真正的抓好實質(zhì)量分析過程。
整改措施:1.制訂教學(xué)質(zhì)量檢測目標(biāo),實行質(zhì)量責(zé)任追究制。 質(zhì)量分析全面,要分解到每個學(xué)科、每個年級,實行目標(biāo)責(zé)任制。2.建立健全檢測考查制度,單元、期中和期末各項檢測以及各項考查,都要責(zé)任到人,嚴密組織,嚴格要求,閱卷、考查過程要加強監(jiān)控。3.質(zhì)量分析制度化,精細化,科學(xué)化,責(zé)任到人,嚴格要求,嚴密組織。領(lǐng)導(dǎo)積極參與,做好指導(dǎo)。教師做好任教學(xué)科的分析,通過得分率,找出弱項,認真反思教學(xué),找出不足之處,制訂出教學(xué)改進措施。學(xué)校根據(jù)質(zhì)量狀況,反思教學(xué)管理中存在的不足和問題,在校本培訓(xùn)、教學(xué)研究、過程管理等方面,有針對性地制訂改進措施。
二、 課堂教學(xué)效率偏低
主要表現(xiàn):1.教學(xué)重點把握不準,內(nèi)容過多或過少。2.課堂隨意性較多,講到哪里算哪里。3.駕馭課堂能力不強,管教不管會。4.課堂上不能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,不能很好的以學(xué)生為中心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)活動效果差,課堂達標(biāo)率低。
主要原因:1.不能很好的分析教材,教材重難點把握不準,學(xué)生學(xué)情和知識基礎(chǔ)不清楚。2、備課質(zhì)量不高,教師備課時沒有很好地研究教材和教法。3.沒有嚴格落實三環(huán)節(jié)改革各項要求。沒有設(shè)計質(zhì)量較高的預(yù)習(xí)提綱和現(xiàn)實作業(yè),不能做到堂堂清。
改進措施:1.抓好課堂教學(xué)改革,認真學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的常規(guī)管理細則,更新教學(xué)觀念,根據(jù)課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和小學(xué)生認知特點恰當(dāng)選擇教學(xué)的方式方法,注重創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,精心設(shè)計教學(xué)活動,精講精練,關(guān)注學(xué)困生,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。2.抓
好備課,重點進行課標(biāo)和教材教法的研討,實行領(lǐng)導(dǎo)包保制,每個教研組要有一個領(lǐng)導(dǎo)參與。3.搞好三環(huán)節(jié)教學(xué)研討,組織教師認真學(xué)習(xí)三環(huán)節(jié)指導(dǎo)綱要,認識三環(huán)節(jié)改革的重要性和必要性,設(shè)計高質(zhì)量的預(yù)習(xí)提綱和限時作業(yè),抓好實施過程,加大監(jiān)控和評價力度,評價結(jié)果,納入教師考核。4、對新教師、初次任教某學(xué)科的教師和教學(xué)水平較低的教師加強指導(dǎo)與幫助。
三、 德育實效性差
主要表現(xiàn):1.部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不做課前準備、課上不認真聽,發(fā)言不積極,作業(yè)不認真,個別不能獨立完成作業(yè)等。2.沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,存在不守紀律、不講文明、不講衛(wèi)生,不勤儉節(jié)約等不良行為習(xí)慣。3.部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,自覺性差。學(xué)習(xí)不主動,表現(xiàn)不積極,不會合作,思維不活躍,有應(yīng)付現(xiàn)象。
主要原因:1.沒有把學(xué)生養(yǎng)成教育作為重點來抓,缺乏明確的目標(biāo)。2.沒有抓實專題活動過程。3.學(xué)校與家長之間配合不好。各科室之間和各學(xué)科之間工作不協(xié)調(diào)。4.部分教師教育方法不恰當(dāng),在教學(xué)過程中,沒有把教書和育人有機統(tǒng)一起來。
改進措施:1.根據(jù)學(xué)生實際,詳細制訂德育整體規(guī)劃,目標(biāo)明確,并分解到每個處室,分解到各個年級段。詳細制訂學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和行為規(guī)范,制訂科學(xué)的評價辦法。2.持之以恒抓好落實,抓好各項制度和各項規(guī)范的落實。特別是與“四項制度”的落實緊密結(jié)合起來。3.在課堂上落實德育教育,經(jīng)常對學(xué)生進行德育教育和養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強學(xué)法指導(dǎo)。
四、教科研工作成效不明顯
主要表現(xiàn):1.教研能力差,沒有合適的教師承擔(dān)課題研究,沒有有效的課堂活動。2.聽評課活動沒有實效。3.沒有研究成果。
主要原因:1.制度不健全,監(jiān)控與評價不到位。2.沒有及時培養(yǎng)骨干教師,教師缺乏科研能力,活動過程不實。
改進措施:1.加大骨干教師培養(yǎng)力度,快出人才,出好人才。2、完善教科研工作制度和評價制度,管理責(zé)任到人。3、注重過程,注重實效。4.開展“草根式”小課題研究,挑選符合教師和學(xué)校實際的課題進行研究。5.抓實研究過程,從實際出發(fā)制訂研究計劃,制訂詳細的方案,研究過程扎扎實實,領(lǐng)導(dǎo)積極參與,加強監(jiān)控與評價。
6.認真總結(jié)研究成果,抓好教科研反思和總結(jié),提煉研究成果并認真推廣。
五、 教師素質(zhì)發(fā)展不平衡
主要表現(xiàn):1.部分教師師德修養(yǎng)淺,缺乏奉獻精神和吃苦精神,特別是年輕教師,對教育事業(yè)的含義理解不深,平時不學(xué)習(xí),不研究。
2、專業(yè)水平低。部分老教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不高,專業(yè)性差,個別教師出現(xiàn)知識錯誤。
主要原因:1.師德教育效果差,約束機制不健全,監(jiān)控不到位。
2.師資培養(yǎng)制度落實不好,沒有抓實技能達標(biāo)訓(xùn)練等活動。3、缺少對教師的激勵機制,不能很好的調(diào)動教師的工作積極性。
改進措施:1.完善師德管理體制和教師激勵機制,制訂師德規(guī)范,建立監(jiān)控評價體制,充分調(diào)動教師的工作積極性。2.制訂符合實際的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校實際,制訂師資培養(yǎng)規(guī)劃,明確培養(yǎng)目標(biāo)。指導(dǎo)教師制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃,激勵主動發(fā)展。采取新老教師結(jié)隊子等形式,做好幫助指導(dǎo)。3.抓實培訓(xùn)過程。制訂好各項培訓(xùn)活動方案并認真落實,利用一切機會,加強教師培養(yǎng),抓實技能達標(biāo)訓(xùn)練過程,強化實踐應(yīng)用。通過展示、評比等活動進行推動。從實際出發(fā),有針對性地開展培訓(xùn)活動,增強活動實效。4.制訂符合實際的教師考評方案,對教師進行全面、客觀、公平、公正的評價,嚴格落實獎懲制度。
在以后的工作中,嚴格按照教育局文件精神和教辦要求去做,認真改進,加強措施,規(guī)范教學(xué)行為,高標(biāo)準,嚴要求,樹正氣,立新風(fēng),努力提高我校教育教學(xué)水平,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
201*年3月6日
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