第一篇：強(qiáng)紀(jì)律改作風(fēng)主題活動(dòng)自查報(bào)告

在這次“強(qiáng)紀(jì)律、改作風(fēng)、辦實(shí)事、創(chuàng)亮點(diǎn)、促發(fā)展”主題活動(dòng)中，自己通過第一階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對開展此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識。在第三階段，結(jié)合文件對照檢查，初步找出了自身存在的問題。表現(xiàn)如下：

一、存在的主要問題

1、 在思想作風(fēng)方面。通過學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)自身還存在大局觀念欠缺，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，實(shí)際工作中缺乏主動(dòng)性，思想不夠解放。站在全局的立場，想事干事的闖勁沒有。 工作中有變數(shù)多、隨意性大的問題。做功差，應(yīng)承快，落實(shí)慢。愛擺花架子，自我滿足意識較濃。

2、 在學(xué)習(xí)方面。由于事務(wù)線長、面廣、事務(wù)雜，因此把學(xué)習(xí)當(dāng)作走過場。只有學(xué)習(xí)一些與日常工作有關(guān)的知識，沒有把學(xué)習(xí)引向深入，學(xué)的不多、不夠、不透。更沒有把工作和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、成績不及時(shí)總結(jié)，上升為理論，學(xué)習(xí)結(jié)合不夠緊密。

3、 在工作作風(fēng)和效能方面。在實(shí)際工作中，自己基本上還能夠做到不偷工、不誤工。但仍然存在工作標(biāo)準(zhǔn)不高，辦事浪費(fèi)資源，個(gè)人付出與工作效果之間的效能比較低。作為一名社區(qū)工作人員，事務(wù)性工作多，理論研究少，缺乏對工作深入理性思考，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性開展工作不夠，憑經(jīng)驗(yàn)干工作的情況比較突出。

二、產(chǎn)生以上問題的根本原因

一是自身學(xué)習(xí)不夠。特別是對理論性強(qiáng)的知識學(xué)習(xí)次數(shù)不夠，理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有“完成任務(wù)”交差的觀念，工作達(dá)不到精益求精。

三、整改方向措施

一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識以外，還要加強(qiáng)對文秘知識、法律知識、網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面和視野，啟迪思維。通過學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，樹立嶄新的人格形象;要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重學(xué)以致用，以科學(xué)的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導(dǎo)實(shí)踐。

二是加強(qiáng)黨性鍛煉，當(dāng)好人民公仆。要在日常工作、生活中，時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以(黨章)規(guī)范自己的言行，保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情。用十八大精神指導(dǎo)自己世界觀的改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關(guān)心群眾疾苦，力爭多為群眾辦好事、實(shí)事。

三是改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)作風(fēng)鍛煉。牢固樹立求實(shí)務(wù)真的觀念，凡是認(rèn)真細(xì)致，不浮躁駐足、被動(dòng)應(yīng)付，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識，大膽管理，自加壓力。講究工作方法，努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風(fēng)拋之于腦后，以嶄新的姿態(tài)和面貌，投入到具體事務(wù)中去。為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)辦目標(biāo)盡一份綿薄之力。

第二篇：強(qiáng)紀(jì)律、改作風(fēng)、辦實(shí)事、創(chuàng)亮點(diǎn)、促發(fā)展”主題活動(dòng)自查報(bào)告

強(qiáng)紀(jì)律、改作風(fēng)、辦實(shí)事、創(chuàng)亮點(diǎn)、促發(fā)展”主題活動(dòng)自查報(bào)告

在這次“強(qiáng)紀(jì)律、改作風(fēng)、辦實(shí)事、創(chuàng)亮點(diǎn)、促發(fā)展”主題活動(dòng)中，自己通過第一階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對開展此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識。在第三階段，結(jié)合文件對照檢查，初步找出了自身存在的問題。表現(xiàn)如下：

一、 存在的主要問題

1、 在思想作風(fēng)方面。通過學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)自身還存在大局觀念欠缺，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，實(shí)際工作中缺乏主動(dòng)性，思想不夠解放。站在全局的立場，想事干事的闖勁沒有。 工作中有變數(shù)多、隨意性大的問題。做功差，應(yīng)承快，落實(shí)慢。愛擺花架子，自我滿足意識較濃。

2、 在學(xué)習(xí)方面。由于事務(wù)線長、面廣、事務(wù)雜，整天有干不完的活和應(yīng)付不完的各類檢查，因此把學(xué)習(xí)當(dāng)作走過場。只有學(xué)習(xí)一些與日常工作有關(guān)的知識，沒有把學(xué)習(xí)引向深入，學(xué)的不多、不夠、不透。更沒有把工作和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、成績不及時(shí)總結(jié)，上升為理論，學(xué)習(xí)結(jié)合不夠緊密。

3、 在工作作風(fēng)和效能方面。在實(shí)際工作中，自己基本上還能夠做到不偷工、不誤工。但仍然存在工作標(biāo)準(zhǔn)不高，辦事浪費(fèi)資源，個(gè)人付出與工作效果之間的效能比較低。作為一名社區(qū)工作人員，事務(wù)性工作多，理論研究少，缺乏對工作深入理性思考，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性開展工作不夠，憑經(jīng)驗(yàn)干工作的情況比較突出。

二、 產(chǎn)生以上問題的根本原因

一是自身學(xué)習(xí)不夠。特別是對理論性強(qiáng)的知識學(xué)習(xí)次數(shù)不夠，理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有“完成任務(wù)”交差的觀念，工作達(dá)不到精益求精。

三、 整改方向措施

一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識以外，還要加強(qiáng)對文秘知識、法律知識、網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面和視野，啟迪思維。通過學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，樹立嶄新的人格形象；要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重學(xué)以致用，以科學(xué)的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導(dǎo)實(shí)踐。

二是加強(qiáng)黨性鍛煉，當(dāng)好人民公仆。要在日常工作、生活中，時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以（黨章）規(guī)范自己的言行，保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情。用十八大精神指導(dǎo)自己世界觀的改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關(guān)心群眾疾苦，力爭多為群眾辦好事、實(shí)事。

三是改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)作風(fēng)鍛煉。牢固樹立求實(shí)務(wù)真的觀念，凡是認(rèn)真細(xì)致，不浮躁駐足、被動(dòng)應(yīng)付，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識，大膽管理，自加壓力。講究工作方法，努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風(fēng)拋之于腦后，以嶄新的姿態(tài)和面貌，投入到具體事務(wù)中去。為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)辦目標(biāo)盡一份綿薄之力。

第三篇：“改作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”主題活動(dòng)自查報(bào)告

“改作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”主題活動(dòng)自查報(bào)告

“改作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”主題活動(dòng)第三階段現(xiàn)已結(jié)束，在這一階段，我們通過設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、談心活動(dòng)、民主測評等多種形式，查擺出以下問題：

1、招生宣傳力度不夠，學(xué)校影響力不大，難以吸引家長和學(xué)生。

2、上班期間個(gè)別同志有流動(dòng)現(xiàn)象。

3、資源浪費(fèi)、水電浪費(fèi)。

4、績效工資一部分由學(xué)校發(fā)放，學(xué)校經(jīng)費(fèi)壓力很大，影響教職工工作積極性。

5、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展緩慢。

6、食堂飯菜質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

以上問題，我們將會(huì)充分予以重視，認(rèn)真分析存在這些問題的根源，積極應(yīng)對，制定整改措施，使這些問題得以解決，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。

第四篇：開展“抓作風(fēng)、強(qiáng)紀(jì)律、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)方案

開展“抓作風(fēng)、強(qiáng)紀(jì)律、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)方案

根據(jù)名農(nóng)紀(jì)發(fā)（201*）3號文件精神，為認(rèn)真落實(shí)好總局、管局黨委(擴(kuò)大)會(huì)議精神和農(nóng)場十一屆四次職代會(huì)精神，扎實(shí)有效推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，結(jié)合本單位工作實(shí)際，在我站深入開展好“抓作風(fēng)、強(qiáng)紀(jì)律、優(yōu)環(huán)境促發(fā)展、為實(shí)施強(qiáng)工攻堅(jiān)戰(zhàn)做貢獻(xiàn)，確保首戰(zhàn)告捷”主題活動(dòng)，供水站黨支部特制定本單位實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“抓作風(fēng),強(qiáng)紀(jì)律,優(yōu)環(huán)境,促發(fā)展，實(shí)施強(qiáng)工攻堅(jiān)戰(zhàn)做貢獻(xiàn)，確保首戰(zhàn)告捷”主題活動(dòng)為載體，以營造風(fēng)清氣正,政令暢通,凝心聚力,干事興業(yè),廉潔高效,攻堅(jiān)克難的濃厚社會(huì)氛圍為目標(biāo)，提高全體黨員干部職工的服務(wù)意識、大局意識、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮好服務(wù)職能，為實(shí)施強(qiáng)工攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1、抓作風(fēng)。不斷鞏固和發(fā)展總結(jié)在“作風(fēng)建設(shè)年”中所取得的工作成果，用制度抓作風(fēng)、強(qiáng)管理樹形象、班子成員要以身作則，帶頭大興優(yōu)良作風(fēng)，重點(diǎn)治庸、治懶、治散、治虛、治梗、治貪不良風(fēng)氣，以優(yōu)良作風(fēng)抓好班子、帶好隊(duì)伍、領(lǐng)好群眾干好事業(yè)。

2、強(qiáng)紀(jì)律。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、要通過廣大黨員干部學(xué)習(xí)政治理論、黨紀(jì)、政紀(jì)條規(guī)以及先進(jìn)典型來不斷增強(qiáng)他們政治意識、責(zé)任意識、守紀(jì)意識、按政策辦事，嚴(yán)把手中的權(quán)力。

3、優(yōu)環(huán)境。強(qiáng)化“六民”、“六公”意識積極維護(hù)三者利益關(guān)系，制定各崗位責(zé)任追究制，以良好的環(huán)境服務(wù)于職工群眾。嚴(yán)格落實(shí)服務(wù)公約。

4、促發(fā)展。不斷完善工作不足，多為農(nóng)場獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。開展崗位竟賽活動(dòng)。

三、活動(dòng)方式和步驟。

活動(dòng)時(shí)間自201*年3月下旬開始至11月下旬結(jié)朿。分為學(xué)教育、推進(jìn)落實(shí)、評議總結(jié)三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）、學(xué)習(xí)教育階段（3月20日至4月5日）

一要組織全體黨員干部職工集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，總局、管局黨委（擴(kuò)大）會(huì)議精神和農(nóng)場十一屆四次職代會(huì)精神進(jìn)一步明晰所承擔(dān)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)內(nèi)容是什么，來增強(qiáng)大家的責(zé)任感、壓力感覺，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到突出重點(diǎn)抓作風(fēng)，履職盡責(zé)強(qiáng)紀(jì)律。

二要進(jìn)行一次自查整改，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真查擺自身存在的作風(fēng)不實(shí)、自律不嚴(yán)、環(huán)境不優(yōu)、服務(wù)不暢、效率不高、執(zhí)行不力、群眾不滿意影響發(fā)展等問題的專題民主生活會(huì)。制定出問題整改的措施。

三要成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。支部書記、站長任組長，班子成員為成員，認(rèn)真做到活動(dòng)有人抓緊、落實(shí)有人管。

（二）、推進(jìn)落實(shí)階段（4月5日至11月1日）

1、在實(shí)際工作當(dāng)中，我們要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、認(rèn)真按年初所制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，認(rèn)真組織落實(shí)。加強(qiáng)管理，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制。

2、嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任，執(zhí)行責(zé)任追究制，把責(zé)任落實(shí)到人頭，充分發(fā)揮每名干部職工的能動(dòng)力量，保證全站各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展。

3、充分發(fā)揮宣傳媒體的作用。利用網(wǎng)絡(luò)宣傳和觀看廉政教育片，及時(shí)把在各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出的先優(yōu)模范事跡進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，起到引導(dǎo)示范作用。

4、加大招商引資的力度。利用水廠行業(yè)特點(diǎn)和地源優(yōu)勢，招商引資，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)場強(qiáng)工戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和保障。

（三）、自查總結(jié)階段（11月1日—至20日）

要求每名班子成員都必須要對所分擔(dān)工作，進(jìn)行對照自查，看看各自在實(shí)際工作當(dāng)中，完成的如何，缺點(diǎn)在哪里，并提出整改措施。公示上墻接受職工群眾的監(jiān)督。在由群眾打分，把此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)并與11月10日前上報(bào)農(nóng)場紀(jì)委，接受農(nóng)場及相關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為認(rèn)真組織落實(shí)好此項(xiàng)活動(dòng)，我們成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐 亮 李忠東(版權(quán)歸公文素材庫：m.7334dd.com) 成員：楊尚軍 楊秋霞 孟慶義

名山農(nóng)場供水站 201*年3月10日

第五篇：教師“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)自查報(bào)告

教師“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)自查報(bào)告

為扎實(shí)推進(jìn)教師“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng),按照市教育局及學(xué)�！案淖黠L(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校工作實(shí)施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的主要問題

1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事�？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。

2、對待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可，在工作中遇到難題，不善于思考。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍未能徹底根除。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛還不夠，尤其是學(xué)困生。

6、對學(xué)生的評價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人 1

才，必須與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。

8、工作中缺乏創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

二、問題的形成原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、工作作風(fēng)問題上，思想認(rèn)識不到位。

3、現(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、下一步整改措施

1、 要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細(xì)小的工作要塌實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每一名學(xué)生獲得理想的成績。

2、 學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使自己的知識更加豐富、更加新穎，做一位稱職的小學(xué)教師。

3、 爭做主人翁，決不做局外人。不利于工作的事不做，不利于工作的話不說，凡事都從大局出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

4、樹立幾個(gè)意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人

做到，自己堅(jiān)決要做到。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，做學(xué)生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

（4）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

總之，通過這次“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我較清醒地認(rèn)識、反省了自我，力爭使自己成為一名優(yōu)秀教師，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊(duì)伍的前列，永往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

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