英語學科工作總結

九年級英語學科工作總結

本學期的教學工作已結束，在此，我對本學期的學科工作總結如下：一、教學思路：

1.摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。2.重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。

3.有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。4.重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

二、教學步驟及內容：

1.對七九年級各個單元的單詞，課文，語法要點逐個單元地進行分類總結和復習，并打出各個單元重難點的提綱配以典型的單元習題供學生操煉和復習，及時發(fā)現(xiàn)學生的缺漏點，并及時地對學生的這些缺漏點進行補充說明和講解。

2.對各冊書本的語法知識要點進行分類復習，專項練習。并在相關的語法中復習原來所學過的語法知識。

⑴復習時態(tài)：①一般現(xiàn)在時的用法

②一般將來時和動詞短語的用法

③一般過去式的用法

④現(xiàn)在進行時的用法⑤現(xiàn)在完成時的用法

⑥過去完成時的用法（習題操練）

⑵復習語法：①.情態(tài)動詞的用法（以書本句型為主）②.動詞被動語態(tài)的用法（以習題操練為主）

③.定語從句和賓語從句的區(qū)別與用法（試卷練習為主）⑶英語寫作專項復習:從各個單元中各抽出一篇重點例文進行范例講解,指導學生認識在各類寫作中應注意的要求與格式.三.綜合檢測.

教師利用試卷習題對學生進行測試,批閱與講評,并且及時地找出學生容易

出錯和疏漏的環(huán)節(jié),針對學生所卻缺漏的環(huán)節(jié)進行再次地講解，復習和操練。

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屏山縣太平鄉(xiāng)初級中學校201*-201*學年上期英語學科總結

教師:唐婭玲

201*－201*學年秋期的教學工作已進入尾聲，現(xiàn)在，我就本學期的英語教學工作做如下總結：

一、基本情況

我擔任七年級五班的英語教學。班上共有學生41人，男生21人，女生19人。據(jù)開學初期了解，這41個學生中，只有少數(shù)有英語基礎，大部分學生基礎很差，甚至有十幾位學生從末接觸過英語。而我本人，也是初入老師隊伍，沒有教學經(jīng)驗。我和學生一樣，從零開始努力。

二、工作措施

根據(jù)開學初期的工作計劃，我在本學期教學工作中采取了以下工作措施：

1、認真鉆研教材，并結學校定購的練習冊和試卷，備好、上好每一節(jié)課，爭取讓學生能在四十五分鐘內掌握當堂課的重點，并在講練習冊的時候突破難點。

2、課堂上多使用英語以及直觀教具,給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，盡快適應英語課堂的教學。

3、每天進行聽寫訓練，讓學生掌握基本的單詞拼寫，慢慢累積詞匯，為學生以后的學習打好了一定基礎。

4、認真準備學校組織的月考、期中考試等測試，并做好改卷評卷工作，同時可實行了獎勵機制，提高了學生的學習熱情和競爭意識。

5、多聽別的老師上課，學習他們好的教學方法，提高教學質量。三、取得的成效

七五班總人數(shù)為41人，平均分49.88，A段人數(shù)8人，B段人數(shù)17人。

七年級英語平均分是50.37，橫向比較來看，七五班的英語成績不理想，還沒達到年級平均水平。由AB段的人數(shù)可以看出，班上成績分布不均，呈金字塔狀，中上的偏少，中間的不多，而掉車尾的接近半數(shù)。學生失分主要是聽力、填空和作文，由于這學期時間很短，教學進度很緊，所以我沒有對聽力和作文進行系統(tǒng)的講解和復習，導致學生考試前沒有做好充分的準備。下學期我會掌握好教學進度，有針對性的對學生進行訓練，讓學生打牢基礎。

四、存在的問題

首先，最大的問題還是表現(xiàn)在經(jīng)驗的欠缺和處事態(tài)度上，遇事總是很急，處理問題不能像別的老師那樣游刃有余。

第二，初期籌劃工作沒有做好。在教學之初，沒有對自己手里的教學資源進行統(tǒng)籌規(guī)劃和安排，以致臨近期末時才發(fā)現(xiàn)居然還有兩套試卷沒有處理完，這是這學期最大的一個失誤。

第三，雖然每個月都有按要求聽課，但總體來說聽課聽得還是太少了，尤其是對于我這樣一個新手而言。

第四，實行的獎勵機制太刻板普通，不能在學生的成長過程中體現(xiàn)連貫性和層次性，希望下學期能補充一些更有內涵且利于拓展學生英語知識的獎勵機制。

第五，由于本人性格上過于溫和，以致學生在課堂上比較隨便，

上課紀律不好，紀律不好又導致學生學習效率低。

五、下學期打算

針對以上問題，加上這學期吸取的一些教訓，我打算在下學期采取以下措施來提高教學質量：

1、嚴格要求自己，嚴格要求學生。通過這一學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)對學生寬容其實是一種不負責任的態(tài)度，都說嚴師出高徒，下學期要加強課堂管理，不再寬容那些上課不認真聽講、課后不認真完成作業(yè)的學生。

2、改善獎勵辦法，提高學生學習激情。我打算下學期實行多種獎勵辦法。一是學習成果獎，針對每次考試成績在前三位的學生；二是目標完成獎，針對達到了目標分數(shù)的學生；三是聽寫獎，針對每周聽寫作業(yè)完成得好的學生；四是翻譯獎，每個單元都會有一篇英語短文，對于將短文翻譯得好的學生可以給予鼓勵；五是平時表現(xiàn)獎，針對上課積極回答問題的學生；獎項隨下學期情況進行調整，獎品注重實用性，比如筆記本、作業(yè)本之類的�？傊畽C會多多，獎品多多，只要學生按老師要求認真學習都會有所收獲。

3、加大聽課頻率，取長補短。下學期要在學校規(guī)定的聽課任務之外，多聽課，多聽優(yōu)秀老師上課，學習他們的教學方法和課堂管理方法。

4、做好下學期工作安排，統(tǒng)籌規(guī)劃并用好下學期會用到的各方面資料，確保下學期教學工作完成的時候，練習冊、試卷等相關資料也同步處理完。并安排好教學進度，游刃有余地做好新課、考試和復習課等工作，不要在期末的時候來趕進度。

5、處理問題學生的時候要掌握好方式方法，不在課堂上發(fā)脾氣處理學生，課后處理學生也不能急躁，多向有經(jīng)驗的老師請教。

最后，我下學期會補足不好的地方，努力工作，希望來年在教育工作上能更進一步。

201*年1月11日

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