課改工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

課改工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一年來(lái)，我校按照鄉(xiāng)督學(xué)機(jī)構(gòu)推行的“六字”課堂教學(xué)模式，制定計(jì)劃、措施，分階段科學(xué)

安排教學(xué)，積極實(shí)驗(yàn)，大膽嘗試，在教師素質(zhì)、教學(xué)水平、學(xué)生習(xí)慣、教學(xué)成績(jī)、班級(jí)管理、校園文化等方面都取得了前所未有的成績(jī)，使我們對(duì)今后的課改更加堅(jiān)定了信息。為總結(jié)成績(jī)，找出差距，以利再戰(zhàn)，特對(duì)本學(xué)年的課改總結(jié)如下。

一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)課改

課改是以模式為載體的，但模式又是一套程序，程序是否準(zhǔn)確熟練的操作好，關(guān)鍵在于是否把握，把握的關(guān)鍵在于理解，因此，學(xué)習(xí)是首先的，不學(xué)習(xí)就不能深入理解每一個(gè)環(huán)節(jié)的意義、操作要領(lǐng)、蘊(yùn)含的思想理念。我們利用周五下午時(shí)間，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以《課改路上》及省廳下發(fā)的配套書籍為主要學(xué)習(xí)對(duì)象，讓一些先講的教學(xué)理念引領(lǐng)我們的“六字”課堂教學(xué)。要求教師加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，每周要求有不少于三百字的學(xué)習(xí)筆記或者學(xué)習(xí)心得。

二，開(kāi)展教研，深入推進(jìn)

在課改中，我校和其他兄弟學(xué)校一樣，也遇到了各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)任務(wù)的制定、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容的拓展延伸、時(shí)間的把握、展示的人數(shù)時(shí)間次數(shù)等，有時(shí)在本校無(wú)法解決，我們組織帶領(lǐng)課改教師外出觀摩課改示范課，參加鄉(xiāng)督學(xué)機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展的課改研討會(huì)，“三同”教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期，語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組還要組織本組人員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，課改教師人人參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，共同探討先進(jìn)的教法、學(xué)法，切磋在教學(xué)中遇到的一些共性問(wèn)題，通過(guò)活動(dòng)，達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的。教師們?cè)诨顒?dòng)中博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。校長(zhǎng)還親自帶領(lǐng)課改教師親赴山東杜郎口、江蘇新知學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，回來(lái)后積極傳授經(jīng)驗(yàn)，使我們對(duì)新模式有了全新的認(rèn)識(shí)和提高。

三，積極行動(dòng)，措施得力

推行“六字”課堂教學(xué)模式以來(lái)，教室里學(xué)生的座位也重新擺放，把學(xué)生分成小組，成排的座位以圍圈的形式擺放，組成46人的學(xué)習(xí)合作小組；教室后面裝上黑板，為學(xué)生在課堂上的展示提供了方便；為調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂展示的激情，校長(zhǎng)親自編寫了《課堂展示歌》；“六星”評(píng)比活動(dòng)，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生參課堂教學(xué)的積極性；為了養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)校制定了“五好”“八不”教育活動(dòng)方案，發(fā)放到各班，要求各班主任監(jiān)督執(zhí)行。

四，文化涵養(yǎng)，助推課改

為配合課改，學(xué)習(xí)重視校園文化建設(shè)，以文化育人，以文化助推課改，以文化涵養(yǎng)課改。學(xué)校精心選擇當(dāng)代最新的教育思想理念以及督學(xué)機(jī)構(gòu)編寫的校園文化薈萃，制成報(bào)欄、版面、標(biāo)牌等，安裝在校園、走廊、教室墻壁，時(shí)刻激勵(lì)、喚醒、影響著教師學(xué)生的一言一行，使課改洋溢著整個(gè)校園。同時(shí)，我們還精心設(shè)計(jì)黑板，把一些名人名言、學(xué)生的勵(lì)志語(yǔ)言、班級(jí)宣言、組訓(xùn)等寫在黑板邊緣，學(xué)校還給優(yōu)秀學(xué)生拍照，把他們的相片與勵(lì)志語(yǔ)言制成標(biāo)語(yǔ)牌，張貼走廊，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。各個(gè)班級(jí)的教室門上，還張貼了全班照和班級(jí)宣言，增強(qiáng)了學(xué)生的榮辱感和集體主義觀念。

五，教學(xué)相長(zhǎng)，全面育人

通過(guò)課改實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與以前迥然不同，一改往日被動(dòng)式的接受知識(shí)，能積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)了，在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)預(yù)習(xí)、自主探究、合作交流、展示等環(huán)節(jié)，初步獲得享受知識(shí)的快樂(lè)，享受知識(shí)的喜悅。也養(yǎng)成了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課注意力集中，發(fā)言積極，思維敏捷，智慧火花迸射，課堂上能大膽的表現(xiàn)自己，突出了自己的主體地位，真正成了課堂學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步養(yǎng)成：如預(yù)習(xí)的習(xí)慣；展示交流時(shí)，教師不失時(shí)機(jī)的點(diǎn)撥、追問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、問(wèn)難的習(xí)慣；聯(lián)想的習(xí)慣；邊聽(tīng)邊想，先想后說(shuō)的習(xí)慣；用雙色筆勤記筆記的習(xí)慣；謙讓的習(xí)慣等。實(shí)行新模式以來(lái)，教師的思想觀念發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，用全新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué)，用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力；教師用“六字”模式備課，改變以前抄教材、搬教參的習(xí)慣，真正深入鉆研教材了、關(guān)注學(xué)生了、考慮學(xué)法了、轉(zhuǎn)變角色了，會(huì)寫反思了，更會(huì)評(píng)課了

課改之路還很漫長(zhǎng)，可謂是任重道遠(yuǎn)，只要我們有昂揚(yáng)的激情，必勝的信心，務(wù)實(shí)的態(tài)度，堅(jiān)持不懈，探索下去，相信呈現(xiàn)給我們的必將是絢麗的風(fēng)光。下學(xué)年，我們會(huì)一如既往的按照督學(xué)機(jī)構(gòu)的安排部署，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)科課型研究上下功夫，使課改向縱深出不斷推進(jìn)。三、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化師生教學(xué)行為方式。

課程改革是一場(chǎng)關(guān)于教育觀念、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的深刻革命，伴著新課程一路走來(lái)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到教師的發(fā)展意味著生存與競(jìng)爭(zhēng)，持續(xù)發(fā)展意味著創(chuàng)造和動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展意味著生命和活力。強(qiáng)化校本培訓(xùn)、擴(kuò)大對(duì)外交流、開(kāi)展校外學(xué)習(xí)、組織團(tuán)隊(duì)合作，讓教師在交流中感受成功的快樂(lè)。培訓(xùn)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)特色情景，引導(dǎo)教師在活動(dòng)的體驗(yàn)中反思自己的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)，在交流分享中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，產(chǎn)生新的思想，達(dá)到新的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我的提高。

1.完善“八個(gè)一”研究制度：每天進(jìn)行一小時(shí)閱讀，每周聽(tīng)一節(jié)同伴隨堂課，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課，每學(xué)期寫一份教育科研報(bào)告或教育科研論文，每學(xué)期命一套高質(zhì)量的測(cè)試題，每年參與或主持一個(gè)課題研究。

2.堅(jiān)持校內(nèi)外聽(tīng)課學(xué)習(xí)“三四要求”：校內(nèi)聽(tīng)課“三個(gè)一”，發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，指出一點(diǎn)不足，提出一條建議；校外培訓(xùn)“四個(gè)一”，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，照一張帶有會(huì)標(biāo)的照片，做一次交流匯報(bào)，把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中并有一點(diǎn)變化。

3.備課與教研一體制，推行“四五三九”制度。

精通教材，熟悉教法是實(shí)施新課程的基礎(chǔ)。開(kāi)展“我與新課程共同成長(zhǎng)，我與學(xué)生共同進(jìn)步”活動(dòng)，要求教師必須真正認(rèn)識(shí)到教材本身具有豐富的教育資源，以及課堂教學(xué)活動(dòng)的育人功能。在課堂活動(dòng)中使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和習(xí)慣，具有發(fā)現(xiàn)、研究和解決問(wèn)題的興趣和能力，具有收集、處理、交流使用信息的意識(shí)和技巧，培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、交給方法，使學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

一是開(kāi)展校本教研活動(dòng)，突出“四個(gè)五”要求。學(xué)科教研組是校本教研最基本的組織單位，加強(qiáng)教研組建設(shè)是縱深推進(jìn)校本教研活動(dòng)的有力抓手。我校教研組工作堅(jiān)持做到“五有”：有制度、有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有成效；“五定”：定主題、定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；“五化”：制度化、經(jīng)�；�、系列化、規(guī)范化、常態(tài)化，學(xué)校對(duì)校本教研工作管理做到“五有”：有跟蹤、有評(píng)比、有獎(jiǎng)勵(lì)、有宣傳、有推廣。每學(xué)期學(xué)校都設(shè)有專項(xiàng)資金2萬(wàn)元對(duì)教研組工作進(jìn)行團(tuán)隊(duì)捆綁式考核獎(jiǎng)勵(lì)，考核內(nèi)容包括計(jì)劃制定與實(shí)施、常規(guī)教研活動(dòng)開(kāi)展、自主教研活動(dòng)的開(kāi)展、成員的出勤率和參與度，成員完成教學(xué)科研（撰寫文章、上公開(kāi)課、課題研究等）的比例、教學(xué)成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況等，強(qiáng)化在教研活動(dòng)中沒(méi)有個(gè)人，只有集體的思想意識(shí)。

二是開(kāi)展教師集體備課活動(dòng)，推行“三步驟九環(huán)節(jié)”。我校在新課程改革過(guò)程中，堅(jiān)持開(kāi)展教師集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮教師集體智慧，提高備課的質(zhì)量，提高課堂有效性。為保證集體備課工作的有效實(shí)施，學(xué)校成立了以年級(jí)學(xué)科為單位的備課組，每周落實(shí)了半天時(shí)間為備課組集體備課活動(dòng)時(shí)間，集體備課實(shí)行“三步驟九環(huán)節(jié)”的備課方式，主備人初備，備課組研究討論聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參與檢查、考核、評(píng)價(jià)的方式，保證了集體備課的質(zhì)量，同時(shí)堅(jiān)持備課、說(shuō)課、議課、上課并進(jìn)，使集體備課真正受到實(shí)效。

擴(kuò)展閱讀：市教學(xué)能手工作小結(jié)

工作小結(jié)

蔣紅英，女，1969年11月生，漢族，中共黨員，1990年7月畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校，同年8月參加教育工作，后經(jīng)自學(xué)考試于1997年12月取得體育教育專業(yè)�？茖W(xué)歷。201*年11月被縣局評(píng)為小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)能手；201*被市政府授予“鹽城市優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)；201*年8調(diào)到鹽城市第二小學(xué)工作至今，同年11月被聘為小學(xué)高級(jí)教師。201*年12月被評(píng)為鹽城市小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)能手；201*年11月被鹽都教育局聘為區(qū)小學(xué)體育學(xué)科兼職教研員。

一、個(gè)人工作簡(jiǎn)歷：

1990年8月~1993年7月鹽都區(qū)北蔣鎮(zhèn)盧村小學(xué)教師班主任1993年8月~201*年7月鹽都區(qū)尚莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師班主任201*年8月~至今鹽城市第二小學(xué)教師部主任

二、繼續(xù)教育方面：

本人自任現(xiàn)職以來(lái)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，取得了如下成績(jī)：1998年9月參加縣教師基本功考核并取得了合格證書；1998年10月參加普通話測(cè)試，二級(jí)乙等；

1999年1月參加省《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核，成績(jī)合格；201*年參加省職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核，成績(jī)合格；

201*年7月參加鹽城市體育骨干教師新教材培訓(xùn)班學(xué)習(xí)40學(xué)時(shí)，成績(jī)合格；201*年7月參加鹽城市新編全國(guó)中小學(xué)生健美操師資培訓(xùn)，考核合格；201*年7月參加省實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)，考核合格；201*年5月參加鹽城市第三套健身秧歌教練員培訓(xùn)班，考核合格；201*年5月參加鹽城市中小學(xué)健美操師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，考核合格；201*年8月參加鹽城市中小學(xué)集體舞骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，考核合格；201*年8月參加鹽城市《第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操》培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，考核合格；

三、主要工作成績(jī)：

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的理論，全面貫徹黨的路線、方針、政策，力爭(zhēng)“兩個(gè)率先”。緊密圍繞市、區(qū)局、學(xué)校提出的工作目標(biāo)，恪盡職守，勤奮工作。自覺(jué)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)履行崗位職責(zé)，注重師德行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，始終把“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)靈活運(yùn)用到現(xiàn)代教育的各個(gè)領(lǐng)域中去。我能刻苦鉆研教育理論，不斷更新教育理念，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。本人做到廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神，從不利用職責(zé)之便謀取私利，為人師表受到大家一致好評(píng)。平時(shí)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，從不歧視、挖苦頑皮生和后進(jìn)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，注重保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，使學(xué)生能全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。

本人能一直堅(jiān)持教學(xué)第一線工作，保質(zhì)保量地完成了額定的教學(xué)工作量。平時(shí)我能認(rèn)真鉆研體育教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，拋開(kāi)傳統(tǒng)式粗放的教學(xué)模式，銳意探索新課標(biāo)，建立新理念。在教學(xué)中無(wú)論從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，本人始終把學(xué)生主動(dòng)、全面發(fā)展放在中心地位，以新穎的教法充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育打下扎實(shí)基礎(chǔ)。本人能時(shí)刻以課堂教學(xué)為主陣地，加大課堂教學(xué)改革的步伐，提高了學(xué)校體育教學(xué)水平，成為實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的積極實(shí)踐者，充分發(fā)揮了相應(yīng)的示范帶頭作用，在市、區(qū)級(jí)、校級(jí)公開(kāi)課、示范課和研究課上受到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評(píng)。其中《愉快的秋游》、《各種姿勢(shì)的走》、《快樂(lè)走一走》這幾節(jié)課給全區(qū)聽(tīng)課的教師留下了深刻的印象，并受到了一致好評(píng)。201*年10月參加了全市小學(xué)青年教師體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，所上的《我跟動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)》這一節(jié)課較好地運(yùn)用了主題教學(xué)法和情景教學(xué)法，在學(xué)法指導(dǎo)上注重創(chuàng)新，讓學(xué)生自己去觀察，去嘗試，收到了很好的教學(xué)效果。這節(jié)課最后被評(píng)為全市一等獎(jiǎng)第一名。在218課題專家組來(lái)我校為中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)全國(guó)重點(diǎn)課題子課題《小學(xué)小班教育體育特色建設(shè)的實(shí)踐與思考》成果鑒定會(huì)上開(kāi)設(shè)了一節(jié)展示課《跟動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)》，受到了專家們的高度評(píng)價(jià)。本人所任教班級(jí)的學(xué)生體育興趣特別濃厚，學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)明顯提高，每年素質(zhì)檢測(cè)成績(jī)都比較好，報(bào)名參加田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、健美操的學(xué)生逐年增多。由于我課堂實(shí)效高，課外輔導(dǎo)得法，再加上學(xué)生的刻苦訓(xùn)練，本人負(fù)責(zé)集訓(xùn)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)在縣、鎮(zhèn)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每次均獲大獎(jiǎng)。近幾年來(lái)，由于我出色的工作，在北蔣盧村小學(xué)和尚莊小學(xué)工作期間，先后被評(píng)為：鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、十佳教師；多次被縣區(qū)局表彰為先進(jìn)工作者；體育工作輸送后備人才先進(jìn)個(gè)人；被區(qū)局嘉獎(jiǎng)，年度考核優(yōu)秀；被縣局評(píng)為體育學(xué)科教學(xué)能手；被市政府授予“鹽城市優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)；到市二小工作后，曾多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀指導(dǎo)員；被市局評(píng)為市體育學(xué)科教學(xué)能手；在擔(dān)任藝體部主任期間，所在的藝體部一次獲得“市優(yōu)秀教師群體”、兩次獲得“市二小教育集團(tuán)先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)。

四、教科研方面：

本人能積極參與教科研工作，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，經(jīng)常到外地學(xué)習(xí)，不斷接受新理念，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，認(rèn)真撰寫教改論文，參加各類國(guó)家、省、市、縣級(jí)論文競(jìng)賽，均獲得了較好名次。如：201*年10月經(jīng)江蘇省小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)評(píng)審委員會(huì)專家評(píng)定，《適度模糊：體育教學(xué)的應(yīng)有情懷》一文榮獲基礎(chǔ)教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；《課堂變了》一文經(jīng)評(píng)定，獲201*年鹽城市優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；《體育課上應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》一文在鹽阜大眾報(bào)201*年3月鹽城教育第7版刊登；201*、201*年撰寫的《快速跑游戲》、《跟動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)》教案，經(jīng)評(píng)審均獲得鹽城市教育學(xué)會(huì)體育教學(xué)專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)；201*年8月《小班體育增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力》一文參加218第七屆全國(guó)學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)申報(bào)論文榮獲三等獎(jiǎng)；《小班體育促進(jìn)兒童個(gè)性發(fā)展》參加218第七屆全國(guó)學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)申報(bào)論文榮獲二等獎(jiǎng)；201*年12月撰寫的論文《體育教學(xué)中要重視張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性》獲區(qū)一等獎(jiǎng)；201*年撰寫的論文《體育學(xué)困生一個(gè)不可忽視的弱勢(shì)群體》在《科技與教育》雜志上發(fā)表；《如何提高體育課堂教學(xué)的有效性》一文經(jīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)定獲二等獎(jiǎng)；201*年《學(xué)生個(gè)性化教育在體育教學(xué)中的運(yùn)用》一文經(jīng)省教育學(xué)會(huì)評(píng)定獲二等獎(jiǎng)。為了使自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格在教學(xué)實(shí)踐中得到升華，本人能積極參與218中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)全國(guó)重點(diǎn)課題子課題《小學(xué)小班教育體育特色建設(shè)的實(shí)踐與思考》的研究，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)立項(xiàng)、組織運(yùn)作、階段小結(jié)等過(guò)程，按照思辯性研究與實(shí)證性研究相結(jié)合的原則，已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn)性研究任務(wù)，寫出了合乎要求的結(jié)題報(bào)告，經(jīng)中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)研究中心驗(yàn)收合格，作為學(xué)校體育科研成果予以認(rèn)定，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。今年又申報(bào)了市級(jí)課題《國(guó)際象棋與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)與提高學(xué)生素質(zhì)的研究》（本人是主持人），目前，該課題正在研究中。

本人在注重自身業(yè)務(wù)能力提高的同時(shí)，積極培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，并能定期開(kāi)展師資隊(duì)伍的幫扶活動(dòng)，扶持多所薄弱學(xué)校的教學(xué)工作，充分發(fā)揮了教學(xué)能手的示范作用。在我的指導(dǎo)和幫助下，青年教師迅速成長(zhǎng)，在教學(xué)上取得了一些成績(jī)，如：201*年幫助尚莊小學(xué)王曉秋老師、我校侍中華老師參加鹽都縣小學(xué)體育會(huì)教，均榮獲一等獎(jiǎng)；201*年王曉秋《我是小能人》參加市青年體育教師賽課一等獎(jiǎng)、201*年金如琴老師上的《投擲》、楊慶梅老師上的《做勇敢的火炬?zhèn)鬟f手》、商之青老師上的《技巧：前滾翻》均獲得市體育賽課一等獎(jiǎng)。商之青老師上的《技巧：前滾翻》均獲得市體育賽課一等獎(jiǎng)，其中商之青老師上的《技巧：后滾翻》這節(jié)課還獲得了省一等獎(jiǎng)；這幾位老師從備課到上課，我都能善始善終參加，幫助他們修改教案，對(duì)他們?cè)谠嚱踢^(guò)程中存在的問(wèn)題，，能提出一些指導(dǎo)性意見(jiàn)，取得了很好的教學(xué)效果。青年教師王春劍、江建偉等人，走上工作崗位才兩年，我經(jīng)常給他們上示范課，和他們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常聽(tīng)他們的課，他們的進(jìn)步非�？臁�201*年10月，這兩位青年教師對(duì)全區(qū)上公開(kāi)課，他們所上的課給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生沙鵬兵編寫教案，上好每一節(jié)體育課；到秦南小學(xué)協(xié)排大型團(tuán)體球操，為市第二屆群眾性體育開(kāi)幕式慶典活動(dòng)做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

作為一名普通教師，我能處處嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作滿負(fù)荷，無(wú)任干什么事都勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作上顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，認(rèn)真做好校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練，協(xié)助組織好學(xué)校每年的體育節(jié)的籌備、比賽工作。本人在做好本職工作的同時(shí)，能積極主動(dòng)高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的突擊性服務(wù)工作。為學(xué)校搞好小號(hào)手報(bào)創(chuàng)刊20周年大型文藝會(huì)演，領(lǐng)導(dǎo)讓我協(xié)排《神奇七巧板》，我二話沒(méi)說(shuō)，就和周莉老師一起利用節(jié)假日以及課余時(shí)間排練，此節(jié)目多次到市一小、解放路小學(xué)演出，還被省藝術(shù)節(jié)選中，今年暑期協(xié)同周莉老師和學(xué)生一起到南京參加省少兒藝術(shù)節(jié)大賽，榮獲銀獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)了光；本人能積極主動(dòng)地做好國(guó)家級(jí)課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使得今年上半年《小學(xué)小班教育體育特色建設(shè)的實(shí)踐與思考》全國(guó)重點(diǎn)子課題成果鑒定會(huì)圓滿成功。5月份我校籃球隊(duì)參加縣籃球賽，本人積極地趕到尚莊做好后勤服務(wù)工作，使隊(duì)員們發(fā)揮了最佳水平，為取得了較好名次出了微薄之力。工作中我注重和同志們

和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極做好辦公室的保潔工作，為人師表受到大家一致好評(píng)。

以上所述是本人5年來(lái)的工作小結(jié)，取得了一些成績(jī)，這些都?xì)w功于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，同志們的支持和幫助。人應(yīng)該有更高的追求，今后我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在教學(xué)上要更加精益求精，盡善盡美，為鹽城市、鹽都區(qū)的小學(xué)體育教學(xué)貢獻(xiàn)自己的一切�，F(xiàn)對(duì)照這次申報(bào)市小學(xué)學(xué)科帶頭人條件，本人符合鹽教人[201*]25號(hào)文件規(guī)定的條件和要求。

誠(chéng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查指導(dǎo)。

鹽城市第二小學(xué)蔣紅英

工作小結(jié)

本人，女，1969年11月出生，漢族，中共黨員。1990年7月畢業(yè)于鹽城師范，同年8月參加教育工作，一直擔(dān)任小學(xué)體育教學(xué)工作。1997年12月取得江蘇教育學(xué)院體育專業(yè)�？茖W(xué)歷，201*年受聘為小學(xué)高級(jí)教師。201*年被評(píng)為鹽都區(qū)小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)能手。201*年12月被評(píng)為鹽城市小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)能手。目前本人還參加了上海體育學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)，明年將取得本科學(xué)歷證書。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)體育教師這個(gè)崗位，在平凡的工作崗位上做出了一些應(yīng)該做的工作。本人思想上要求進(jìn)步，工作上盡心盡責(zé)，圓滿地完成了上級(jí)交代的各項(xiàng)任務(wù)和自己應(yīng)做的工作，取得了一些榮譽(yù)。在北蔣盧村小學(xué)和尚莊小學(xué)工作期間，先后被評(píng)為：鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、十佳教師、區(qū)“輸送體育后備人才”先進(jìn)個(gè)人、鹽城市優(yōu)秀教育工作者。到市二小工作后，曾多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀指導(dǎo)員。06年擔(dān)任南校區(qū)藝體部主任，所在的藝體部連續(xù)兩年獲二小教育集團(tuán)先進(jìn)集體的光榮稱號(hào)。

要做一名好教師，必須要有精湛的教學(xué)水平，從教以后，本人一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。近幾年，特別是到市二小工作以后，給我提供了提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新知識(shí)，參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐新課標(biāo)，在實(shí)踐中再學(xué)習(xí)，不斷用新的理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)自己的教學(xué)，并能充分發(fā)揮市教學(xué)能手的示范作用。近幾年來(lái)，曾多次對(duì)全區(qū)和師范學(xué)生上示范課和觀摩課，其中《愉快的秋游》就是利用學(xué)生的書包，創(chuàng)設(shè)了到郊外游玩情景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，玩的愉快，在快樂(lè)中學(xué)到了韻律書包操、穿過(guò)小樹(shù)林、炸暗堡等等本領(lǐng)。這節(jié)課給全區(qū)聽(tīng)課的教師留下了深刻的印象，并受到一致好評(píng)，課后有的老師評(píng)價(jià)說(shuō)：這節(jié)課真正體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

201*年5月我參加了全市小學(xué)教師賽課，所上的《我跟動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)》這一節(jié)課，較好地運(yùn)用了主題教學(xué)法和情景教學(xué)法，在學(xué)法指導(dǎo)上注重創(chuàng)新，讓學(xué)生自己去觀察，去嘗試，收到了很好的教學(xué)效果。這節(jié)課最后被評(píng)為全市一等獎(jiǎng)第一名，在平時(shí)的教學(xué)中，本人能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，注重提高課堂教學(xué)的有效性，本人盡量做到有人聽(tīng)課和無(wú)人聽(tīng)課一樣，平時(shí)上課和公開(kāi)課一樣，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志也這樣認(rèn)為，學(xué)生也非常喜歡上我的課。

在上好課的同時(shí)，本人能積極參加教學(xué)研究工作，積極參加論文撰寫和課題研究工作。近幾年來(lái)，有幾篇論文獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表。其中論文《小班化體育增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力》和《小班化體育教學(xué)促進(jìn)兒童個(gè)性發(fā)展》獲全國(guó)論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)，論文《遠(yuǎn)度模糊：體育教育應(yīng)有的情懷》、《談體育教學(xué)的有效性》獲省二等獎(jiǎng)，教案《快速跑、游戲》和《我跟動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)》獲市二等獎(jiǎng)，論文《體育學(xué)困生一個(gè)不可忽視的弱勢(shì)群體》在《科技與教育》雜志上發(fā)表，論文《體育教學(xué)中要重視張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性》獲區(qū)一等獎(jiǎng)。05年2月參與國(guó)家級(jí)課題《小班化體育特色建設(shè)的實(shí)踐與思考》的研究，本人作為此課題主要研究者之一，并將研究和小班化教學(xué)結(jié)合起來(lái)，從收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，制定方案，撰寫論文到最后結(jié)題上匯報(bào)課的大量工作，此課題已順利結(jié)題，并評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)。今年，本人已報(bào)了市級(jí)課題《國(guó)際象棋與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)與提高學(xué)生素質(zhì)的研究》（本人是主持人），目前，該課題正在研究中。

在不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，本人能充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭示范作用，注重幫助和指導(dǎo)青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。近兩年本人一直擔(dān)任體育教研組長(zhǎng)和藝體部主任，平時(shí)能認(rèn)真抓好教學(xué)研究工作，和青年體育教師們一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，指導(dǎo)和幫助青年教師怎么備課，怎樣上好課。在我的指導(dǎo)和幫助下，青年教師迅速成長(zhǎng)，在教學(xué)上取得了一些成績(jī)，201*年王曉秋《我是小能人》參加市青年體育教師賽課一等獎(jiǎng)、201*年金如琴老師上的《投擲》、楊慶梅老師上的《做勇敢的火炬?zhèn)鬟f手》、商志清老師上的《技巧：前滾翻》均獲得市體育賽課中、低年級(jí)的一等獎(jiǎng)。這幾位老師從備課到上課，我都能善始善終參加，幫助他們修改教案，對(duì)他們?cè)谠嚱踢^(guò)程中存在的問(wèn)題，，能提出一些指導(dǎo)性意見(jiàn)，取得了很好的教學(xué)效果。青年教師王春劍、江建偉等人，走上工作崗位才兩年，我經(jīng)常給他們上示范課，和他們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常聽(tīng)他們的課，他們的進(jìn)步非�？�。201*年10月，這兩位青年教師對(duì)全區(qū)上公開(kāi)課，他們所上的課給聽(tīng)課老師六下了深刻的印象。

回顧這兩年本人的工作，取得了一些成績(jī)。這些都?xì)w功于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，同志們的支持和幫助。人應(yīng)該有更高的追求，今后我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在教學(xué)上要更加精益求精，盡善盡美，為鹽城市、鹽都區(qū)的小學(xué)體育教學(xué)貢獻(xiàn)自己的一切。

通知

藝體部及相關(guān)人員：經(jīng)自己推薦和學(xué)校選拔，先決定由楊慶梅老師參加今年全市小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。為了能在市賽中取得更好的成績(jī)，學(xué)校決定成立參加市賽體育教學(xué)備課組。希備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研吃透教材，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，爭(zhēng)取使相關(guān)老師取得好的成績(jī)。教導(dǎo)處08.4.20

附備課組成員

蔣紅英侍中華馬新培王春劍江建偉

關(guān)于推薦蔣紅英同志申報(bào)市小學(xué)體育學(xué)科帶頭人的推薦意見(jiàn)

蔣紅英，女，1969年11月出生，漢族，中共黨員。1990年7月畢業(yè)于鹽城師范，同年8月參加教育工作。1997年12月取得江蘇教育學(xué)院體育專業(yè)�？茖W(xué)歷，201*年受聘為小學(xué)高級(jí)教師。201*年被評(píng)為鹽都區(qū)小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)能手。201*年12月被評(píng)為鹽城市小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)能手。目前該同志正在參加上海體育學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)，明年將取得本科學(xué)歷證書。

該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)體育教師這個(gè)崗位，在平凡的工作崗位上做出了一些應(yīng)該做的工作。該同志思想上要求進(jìn)步，工作上盡心盡責(zé)，圓滿地完成了上級(jí)交代的各項(xiàng)任務(wù)和自己應(yīng)做的工作，取得了一些成績(jī)。在北蔣小學(xué)和尚莊小學(xué)工作期間，先后被評(píng)為：鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、十佳教師、區(qū)“輸送體育后備人才”先進(jìn)個(gè)人、鹽城市優(yōu)秀教育工作者。到市二小工作后，曾多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀指導(dǎo)員。在擔(dān)任藝體部主任期間，所在的藝體部一次獲得“市優(yōu)秀教師群體”、兩次獲“市二小教育集團(tuán)先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)。

該同志一直注重認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。近幾年，特別是到市二小工作以后，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新知識(shí)，參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐新課標(biāo)，在實(shí)踐中再學(xué)習(xí)，不斷用新的理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)自己的教學(xué)，并能充分發(fā)揮市教學(xué)能手的示范作用。近幾年來(lái)，曾多次對(duì)全區(qū)和師范學(xué)生上示范課和觀摩課，其中《愉快的秋游》、《各種姿勢(shì)的走》、《快樂(lè)走一走》這幾節(jié)課給全區(qū)聽(tīng)課的教師留下了深刻的印象，并受到了一致好評(píng)。201*年5月該同志參加了全市小學(xué)青年教師體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，所上的《我跟動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)》這一節(jié)課被評(píng)為全市一等獎(jiǎng)第一名。在平時(shí)的教學(xué)中，能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，注重提高課堂教學(xué)的有效性，做到有人聽(tīng)課和無(wú)人聽(tīng)課一樣，平時(shí)上課和公開(kāi)課一樣，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同仁也這樣評(píng)價(jià)，學(xué)生們也非常喜歡上她的課。

該同志能積極參加教學(xué)研究工作，認(rèn)真參加論文撰寫和課題研究工作。近幾年來(lái)，有多篇論文獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表。其中論文《小班化體育增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力》、《小班化體育教學(xué)促進(jìn)兒童個(gè)性發(fā)展》和《如何提高體育課堂教學(xué)的有效性》獲全國(guó)論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)；論文《適度模糊：體育教育應(yīng)有的情懷》、《學(xué)生個(gè)性化教育在體育教學(xué)中的運(yùn)用》獲省二、三等獎(jiǎng)；教案《快速跑●游戲》和《我跟動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)》獲市二等獎(jiǎng)；論文《體育學(xué)困生一個(gè)不可忽視的弱勢(shì)群體》在《科技與教育》雜志上發(fā)表；論文《體育教學(xué)中要重視張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性》獲區(qū)一等獎(jiǎng)。05年2月參與國(guó)家級(jí)課題《小班化體育特色建設(shè)的實(shí)踐與思考》的研究，作為此課題主要研究者之一，此課題已順利結(jié)題，并評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)。今年又申報(bào)了市級(jí)課題《國(guó)際象棋與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)與提高學(xué)生素質(zhì)的研究》（該同志是主持人），目前，該課題正在研究中。

該同志能充分發(fā)揮市教學(xué)能手的示范帶頭作用，注重幫助和指導(dǎo)青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在她的指導(dǎo)和幫助下，青年教師迅速成長(zhǎng)，在教學(xué)上取得了一些成績(jī)：201*年侍中華老師上的《快速跑》這節(jié)課榮獲區(qū)體育賽課一等獎(jiǎng)；201*、201*年王曉秋所上的《加速跑●游戲》、《我是小能人》這兩節(jié)課參加市、區(qū)青年體育教師賽課均獲得一等獎(jiǎng)；201*年司中林上的《心系奧運(yùn)》、201*年金如琴老師上的《投擲》、楊慶梅老師上的《做勇敢的火炬?zhèn)鬟f手》、商之青老師上的《技巧：前滾翻》均獲得市體育賽課一等獎(jiǎng)，其中商之青老師上的《技巧：后滾翻》這節(jié)課還獲得了省一等獎(jiǎng)；在她的悉心指導(dǎo)下，青年教師王春劍、江建偉等人進(jìn)步非常快，201*年10月，這兩位青年教師對(duì)全區(qū)上公開(kāi)課，他們所上的課給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。鑒于該同志的政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，學(xué)校認(rèn)為該同志完全符合市小學(xué)體育學(xué)科帶頭人申報(bào)條件，學(xué)校同意推薦。

通知

藝體部及相關(guān)人員

經(jīng)自己推薦和學(xué)校選拔，先決定由楊慶梅老師參加今年全市小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。為了能在市賽中取得更好的成績(jī)，學(xué)校決定成立參加市賽體育教學(xué)備課組。希備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研吃透教材，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，爭(zhēng)取使相關(guān)老師取得好的成績(jī)。

教導(dǎo)

處08.4.20

附備課組成員

楊慶梅蔣紅英侍中華馬新培王春劍江建偉

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