201*年國培網絡研修總結模版(模板)
我的遠程網絡研修總結個人信息姓名內蒙古鄂爾多斯省(市)所在單位任教學科小學英語任教學段六年級請您對照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓內容。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項(1)課程總學習時間不少于1200分鐘;(2)完成兩個學習回顧題;(3)閱讀所有簡報;(4)完成本研修總結(1)提交課程學習筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類(1)觀看所有視頻答疑(共8場);(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論)完成崗位校本實踐活動(“五個一”)(1)參加“V大賽”活動;(2)參加“成功案例大分享”活動無本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容,同時強化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決,著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程,真實記錄您的收獲。(無字數(shù)要求,簡述即可)1.家長應該盡量給孩子提供一個英語空間,哪怕是一個小小的英語角,研修收獲在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。如英課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些?并簡述您有哪些收獲。語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學習英語。孩子通常都具有極強的表現(xiàn)欲,喜歡受到大家的表揚,家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力,同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子,家長更應引導他多說話。家里來了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英語角”,順便鼓勵他來表演一下,比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心,增加成就感,讓孩子更加愿意去學習英語。實驗小學張雯同學的家長告訴記者,自己雖然不懂英語,但是每天都會讓女兒把學習的內容教給自己,和女兒一起學英語,一起比賽,無形中就提高了孩子學英語的信心,鍛煉了孩子的口語交際能力。在本次培訓中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動?請列出這些交流研討活動的主題。1如何提高學困生的學習英語的興趣2小學英語教師的素質怎么樣提高?3提高小學生的口語表達能力4如何讓學生的生活融入英語。1.在以后的教學中,我更有了方向,作為老師,我要不斷的學習,充實自己,答疑與研討交流活動的收獲通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動,以及提問和查看答疑區(qū)的內容等,您有何收獲?請簡述。不斷的提升自己的業(yè)務水平。我要不斷的改變自己。無論老師用什么樣的方式授課,他所講的語言知識一般都是重點和難點。學生一定要認真聽,充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習,對所學語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練,即用所學語文點進行造句。如果可行的話,可以寫短文,將所學的語言點串聯(lián)其中,這種短文若能得到老師的批改,則收益定會頗豐。這種隨學隨用的方法有助于對于所學知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。1.(是否參加,列出名稱)是的,我參加了MYnewteacher的大賽活動。2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個)六年級上冊Ihaveapenpal您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動?寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.(簡單說出打動您的理由)作品?哪些您認為印象最深?是哪點打動了為我以后的上課提供了方向,我更能掌握教材,掌握方向,也能更好的為的教學服您?務。為我以后的英語課提供了依據(jù),我喜歡這節(jié)課大賽是國培的一個重要舉措,意義深遠,他給教師提供了一個交流和展示自己的一個舞臺,也為更多的教師提供了借鑒別人經驗充實自己、完善自己的幾回合平臺,相信會因此是廣大的教師向往國培、愛上國培。大賽活動的收獲到底怎么樣的課是一節(jié)好課?聽了專家的視頻和答疑,我有了新的認識和新的方向生活中的精彩,教學中的點滴,事業(yè)上的指引。最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個問題?(1)(請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)whatcanyoudo?實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動“五個一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容;(2)上一節(jié)課檢驗學習成果:(3)組織一次集體聽課活動,給自己提出意見和建議;(4)做一次課后反思,記錄實踐的過程和結果;(5)聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法?)小組合作的教學方法(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個即可)1小組合作要落到實處2要用加分減分制度3要照顧所有的學生(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進?)1練習學生的生活實際談論自己的能力2用學生身邊的照片去讓課堂更精彩更新穎(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)五年級上冊第一單元mynewteacher學習反思通過上面的回顧和總結,您認為本次網絡研修后,您還有哪些教育教學問題沒有解決?請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題?1學困生具體怎么解決?要一些切實可行的好辦法。2小學英語教師的出路在何方?3怎么解決小學英語教師的發(fā)音4能有支教的外國人到我們學校是太好了5實踐出真知,實踐增智慧,實踐長才干6能解決小學英語老師自己的口語,有個外國人最好7假期能有外國人培訓班一周或者10天最好訓后研修提醒:“培訓有終點,學習無止境”,本期項目雖已接近尾聲,但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后
研修活動,課程可重復學習,論壇依舊開放,專家會繼續(xù)在線解答您的問題,平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)!希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對我們非常重要,
請您寫下來告知我們:1小學英語要先學會音標,為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞,學會音標是很重要,學會音標會拼讀單詞發(fā)音,通過以音領意,幫助學生
背單詞。
2正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。單詞背誦方法:(1)首先學會單詞發(fā)音;(2)每個單詞在紙上寫5-10遍;(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;(4)進行單詞測試,檢驗學習成果,把不會的篩選出來,并進一步記憶;(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞,克服遺忘。3廣泛閱讀,加強語感
大量閱讀可以提高閱讀速度,擴大詞匯量。另一方面,它還可以加強英語語感,對英語寫作起著潛移默化的作用。只有當閱讀量達到一定程度時,才能真正找到學英語的感覺,學生可以選擇適合自己的讀物,如英文報紙、雜志、科普文章。英文簡寫小說、散文、小品文等。在閱讀時,可以留心那些反復出現(xiàn)的關鍵詞、詞組以及句型,時間允許的話,可以將它們記下來,注意這些詞的搭配可以進行歸納整理,
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我的遠程網絡研修總結個姓名人郭利華信息。ㄊ校┖颖笔『愂写竺h北馬頭中學所在單位初中英語任教學科七年級任教學段請您對照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓內容!(不需填寫)研修考核自檢學習類考核項非考核項(1)課程總學習時間不少于1200分鐘;(2)完成兩個學習回顧題;(3)閱讀所有簡報;(4)完成本研修總結(1)提交課程學習筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類(1)觀看所有視頻答疑(共8場);(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論)完成崗位校本實踐活動(“五個一”)(1)參加“V大賽”活動;(2)參加“成功案例大分享”活動無本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容,同時強化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決,著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程,真實記錄您的收獲。(無字數(shù)要求,簡述即可)在本次的國培學習中,讓我感觸最深的內容分別有公共課、專業(yè)課、校本研修等這幾門課程。在公共課程中的師德與情懷中《無悔的選擇》里的李文鳳老師放棄在北京城闖蕩的機會,而是自愿來到北京房山區(qū)離城最偏遠的學校支教。她的教學方法新穎,特別是她讓學生每天寫的一句悄悄話給了我很大的啟發(fā);她對學生的愛就像父母課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課對自己孩子的愛,班里的一個學生家庭困難,而且在一次上課中她發(fā)現(xiàn)這個學生的眼程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些?并睛有毛病,李文鳳老師就自己出錢帶這個學生去檢查醫(yī)治,李老師培養(yǎng)學生的閱讀習簡述您有哪些收獲。慣用自己的錢買來一些書讓學生們讀。在生活上,李文鳳老師從不買高檔化妝品、不買漂亮衣服,回家都是買站票或硬臥。這些正是我們一代年輕人需要學習的,這種精神正是艱苦樸素的詮釋,應該大力弘揚;《為藏區(qū)孩子打開一扇窗》里的宋玉剛為了藏區(qū)的孩子付出的是我們無法想象的艱辛,在我們身邊像他們這樣的老師不是很多研修收獲課程學習的收獲了,很多年輕的老師在我們這里成長起來后就飛走了。希望我們農村有很多像李文鳳、宋玉剛這樣的老師扎根最基層的一線,到那時我們的孩子就真的與城里的孩子差距縮小了,農村教育才會大有希望!要想拉近城鄉(xiāng)差距,學校的硬件也應該與城里的學?待R,重視現(xiàn)代教育技術的培訓和使用。本次的遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。遠程培訓使我開闊了眼界,豐富了知識,結識了許多良師益友,感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。通過學習,使我重新認識了自己的責任,樹立了科學的教育觀。實施現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中,我們不再只是課程的執(zhí)行者,而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者,是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,以適應新時代的挑戰(zhàn)。我們要給學生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長流水”,長流常新,永無止境,具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進學習的功能。通過網絡,無論在何時何地我們都可輕松地學習,參與網絡評論給我們增添了許多樂趣,上面不但可以學到很多知識,同學和同學之間、同學和老師之間還可以互相交流、互相討論。在本次培訓中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動?請列出這些交流研討活動的主題。如何做到課堂高效?如何有效開展課堂演示分組教學?如何促使學生有效記單詞?對于英語課堂教學的教學方法更新如何做到提高和升級?平時教學中如何將英語的知識歸納、整理、總結?答疑與研討交流活動的收獲在研修的網絡上,通過專家答疑中,我將自己在實際教學中的困惑向專家提出,有些通過參與視頻答疑活動、問題共研討活得到了答復;在線研討中,使我們可以借助網絡和專家、同行對話、交流。專家們淵動、班級主題研討活動,以及提問和查看答疑博的學識以及他們對教育教學的精辟見解,使我們受益匪淺。通過專題討論,我們對區(qū)的內容等,您有何收獲?請簡述。諸多問題的認識比以前更深刻,也較以前有了更系統(tǒng)的理解,對我今后的教學工作起到很大的幫助。還有很多同行中肯的評論給了我很大的信心。1.(是否參加,列出名稱)您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動?寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個)作品?哪些您認為印象最深?是哪點打動了您?3.(簡單說出打動您的理由)大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個問題?對英語課堂教學的教學方法如何做到提高和升級?教學方法要靈活。教學內容、過程、教學評價靈活。新課程里講的分層教學,主題教學,自主探究式、分組協(xié)作等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。學習之后感到獲益良多。最終我們教學要達到的是:授人以魚不是授人以魚。(1)(請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)Unit6I’mwatchingTV“五個一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容;(2)上一節(jié)課檢驗學習成果:(3)組織一次集體聽課活動,給自己提出意見和建議;(4)做一次課后反思,記錄實踐的過程和結果;(5)聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法?)激發(fā)學生學習興趣的問題情境創(chuàng)設,學生思維的啟發(fā)和引導,知識概念掌握后的應用與展示。(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個即可)教學基本扎實有效。做到師生互動,以學生為主體。(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進?)教學方法和教學效果。(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)課堂觀察記錄與分析通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),事先都要周密考慮,精心設計,教師只有對教材內容,教學對象,教學方法等經過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中,我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題,然后和我的備課內容結合,形成多層次的教學設計,突出課實效性、針對性,調動了學生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動學習反思通過上面的回顧和總結,您認為本次網絡研修后,您還有哪些教育教學問題沒有解決?請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題?下來,我結合學生的表現(xiàn),課堂的生成等情況。關注學生的學習過程,真正使每一位學生學有所獲。課后我還要寫出教學心得,用以反思自己的教學,然后充分發(fā)揮教研組的作用,結合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流,升華為經驗理論。訓后研修提醒:“培訓有終點,學習無止境”,本期項目雖已接近尾聲,但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后
研修活動,課程可重復學習,論壇依舊開放,專家會繼續(xù)在線解答您的問題,平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)!希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對我們非常重要,
請您寫下來告知我們:能不能將同學們的名字設為超鏈接,點名字就可打開他們的主頁,便于我們學習交流!我們的時間有點緊張,課程不要
安排太多;適當?shù)亩喟才乓恍┮痪教師幫我們解決在教學中遇到的問題。
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