助殘工作總結(jié)

201*年蓮花社區(qū)助殘志愿服務(wù)工作總結(jié)

201*年在區(qū)街上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)有關(guān)文件精神，我社區(qū)積極開展助殘志愿服務(wù)工作，努力為殘疾人提供幫助，現(xiàn)總結(jié)如下：一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

社區(qū)高度重視助殘志愿服務(wù)工作，將此項(xiàng)工作列入今年的重要內(nèi)容，并按照上級(jí)要求和我街道的工作實(shí)際，精心組織各項(xiàng)活動(dòng)，以幫助殘疾人志愿服務(wù)工作為契機(jī)，更好地推動(dòng)我街道的精神文明建設(shè)工作。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立志愿者隊(duì)伍。

殘疾人作為社會(huì)弱勢(shì)群體，是最需要關(guān)懷的，為把志愿者助殘融入到社區(qū)工作的各項(xiàng)服務(wù)中來，社區(qū)成立了由20人組成的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，積極開展助殘服務(wù)，。三、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍

充分利用報(bào)刊等各種宣傳媒體廣泛宣傳殘疾人事業(yè)。宣傳扶殘助殘和殘疾人自強(qiáng)不息的典型事跡和宣傳助殘日內(nèi)容，通過這些宣傳方式取得了明顯的效果，不僅充分調(diào)動(dòng)了社區(qū)黨員和居民參與關(guān)愛殘疾人活動(dòng)的積極性，還營造了熱烈的社會(huì)助殘氛圍。四、落到實(shí)處，注重實(shí)效

1、在全國助殘日及各大節(jié)日，社區(qū)組織志愿者在轄區(qū)開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，內(nèi)容有法律咨詢、義診等。志愿者們耐心解答殘疾人的法律咨詢，并宣傳殘疾人保障權(quán)益的小知識(shí)，為社區(qū)殘疾人開展測(cè)量血壓、醫(yī)療咨詢等。此次活動(dòng)贏得了轄區(qū)殘疾人的稱贊和認(rèn)同。

2、做好對(duì)殘疾人的日常幫扶工作，全年社區(qū)助殘志愿者為12戶殘疾人家庭打掃衛(wèi)生，清除樓道等雜物。

3、社區(qū)志愿者走訪慰問社區(qū)盲人夫婦郭潤生和朱龍娥，因郭潤生身患癌癥，社區(qū)志愿者為他們送去慰問物資，為他們解決日常生活問題。

助殘志愿者服務(wù)工作，培育了全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚，提高了全民助殘意識(shí)，使更多的人了解、關(guān)心、支持殘疾人事業(yè),。通過一年扎實(shí)努力的工作，助殘志愿者服務(wù)工作摸清了工作思路，明確了工作目標(biāo)，堅(jiān)定了工作信心，期待來年做得更好。

擴(kuò)展閱讀：助殘日活動(dòng)總結(jié)

助殘日活動(dòng)總結(jié)

年的5月19日是我國法定“全國助殘日”，我年級(jí)開展了體驗(yàn)、感受、行動(dòng)為主題的助殘活動(dòng)，切實(shí)的開展了一系列相應(yīng)的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)效果好

1、每班開展課間體驗(yàn)活動(dòng)。孩子們蒙上雙眼，體驗(yàn)盲人的生活。他們摸索著前行，不敢往前邁步，上廁所要人扶，喝水同學(xué)們幫忙打，中午吃飯都覺得不知道怎么辦了，孩子們?cè)隗w驗(yàn)中切實(shí)感受到盲人生活的艱難，激發(fā)了他們對(duì)盲人的關(guān)愛之情，非常想幫助盲人做些事情。

2、寫一份感受。學(xué)生在體驗(yàn)后，寫下了自己的點(diǎn)滴體會(huì)，表達(dá)了自己的真實(shí)感受，組織全班交流，進(jìn)一步深化了關(guān)愛殘疾人的理念。

3、組織全年級(jí)開展走上街道，清理盲道，宣傳提示活動(dòng)。我們利用班會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)街道，清理盲道的自行車和雜物，并且用自制的宣傳貼進(jìn)行提示宣傳。孩子們積極性高，參與熱情，很多的成人被感動(dòng)。

二、活動(dòng)教育意義明顯

我年級(jí)師生積極參與主題活動(dòng)。每班都按照活動(dòng)計(jì)劃中制定的時(shí)間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。通過此次活動(dòng)，不僅向?qū)W生大力弘揚(yáng)了人道主義思想，同時(shí)也樹立扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹立更好的為人民,為社會(huì)服務(wù)的思想打開了新的篇章。通過以上開展的一系列活動(dòng)，使師生更多地了解了弱勢(shì)群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營造一個(gè)理解、尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

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