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中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)

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  山東省德州市平原縣第二中學(xué)(九年級(jí)) 李路

  指導(dǎo)教師:劉榮祥

  我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。

  科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,他決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明,往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,促使經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,給社會(huì)生活帶來(lái)巨大變化。

  科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,關(guān)鍵在人才。以信息技術(shù)和生物技術(shù)為核心的新科技革命浪潮席卷全球,哪個(gè)國(guó)家掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人才資源,哪個(gè)國(guó)家就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。世界各國(guó)都在運(yùn)籌謀略,積極調(diào)整政策,競(jìng)相發(fā)展科學(xué)教育。面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),我國(guó)必須大力發(fā)展科技和教育,迅速提高科技教育水平。

  建國(guó)以來(lái),特別是黨的十一屆三中全會(huì)后,我國(guó)科技,教育事業(yè)取得了輝煌成就,在生命科學(xué)、生物技術(shù),能源,載人航天等高科技領(lǐng)域已躋身世界前列,各級(jí)各類教育也有了長(zhǎng)足發(fā)展。但從整體上看,我國(guó)科技和教育的發(fā)展水平還比較落后,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距。

  我國(guó)科技和教育的整體水平不高,制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,是我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距,是我國(guó)在國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位,就必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技,尤其是高新科技,可以提高我國(guó)的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)力;大力發(fā)展教育,才能提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì),培養(yǎng)更多的人才,把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,是時(shí)代的正確選擇。

  我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,為了提高科技的整體水平,盡快縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)無(wú)疑是一個(gè)重要的途徑。要想真正的縮小差距,趕超發(fā)達(dá)國(guó)家,關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新的能力。沒(méi)有創(chuàng)新,就要受制于人,沒(méi)有創(chuàng)新,就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。

  教師評(píng)語(yǔ):此文立意新穎,從教育和科技的發(fā)展來(lái)闡述中國(guó)夢(mèng),角度與眾不同。文中多處提到人才和創(chuàng)新,這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、中華民族的偉大復(fù)興的先決條件。

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