心血管內(nèi)科實習(xí)感言

見習(xí)感言of心血管內(nèi)科

來巢湖實習(xí)已經(jīng)有一段時間了，我們的見習(xí)生活也坦然開始了，隨著科室遭遇的不同，同學(xué)們有收獲也有抱怨…而對我們小組，印象最深的當(dāng)屬心血管內(nèi)科了，因為在這里我們有著不一樣的待遇。來到心血管內(nèi)科給人的感覺遠(yuǎn)沒有普外好，或許是新老樓給人的錯覺吧，像骨科一樣，這里也住滿了病人，走廊里也住得差不多了。第一天“接待”我們的并不是帶我們課的杜老師，而是一位姓胡的醫(yī)生，或許他沒帶過我們課吧，還不習(xí)慣喊他老師。他先前也像其他科室一樣，把我們晾在一邊，叫我們看看高血壓，說一會要講。心想“這家伙，又在唬咋”。大概過了半個小時吧，胡醫(yī)生處理完病人回來了，把我們叫到了斜對面的一個類似與科教室的房間。然后給我們講高血壓有關(guān)的內(nèi)容，心想他肯定會找一個同學(xué)的數(shù)過去，然后照著書一次不差的帶我們學(xué)習(xí)這不懂得內(nèi)容。然而這次卻看錯人了，他并沒有像那樣，而是說“你們是見習(xí)同學(xué)，給你們講太深奧的你們可能接受不了，那我就站在你們的角度來看待高血壓吧，如果以后有什么熟人問到，也不會束手無策”，他先問了我們一些關(guān)于高血壓的簡單問題，像什么是正常血壓啊？高血壓的分級等。隨后又跟我們講了高血壓的發(fā)生原因，以及一些治療的藥物，看似好多內(nèi)容，卻很容易就記住了，而且老師也是憑記憶給我們一一講解，真佩服他的記憶力。第二天的杜老師并沒有像胡醫(yī)生一樣給我們一一講解，而是先把我們帶去看了一個褥瘡的病人，是一位七十多歲得老人家，由于高血壓臥床太久，壓瘡組織壞死，被掏出一個大洞，而杜老師還要每天給他換藥，清理壞死組織，看得我們心驚膽戰(zhàn)的。等杜老師處理完這個病人后，又把我們帶到一位冠心病病人的床邊，開始我們今天的主要講解內(nèi)容，在詢問病人病情的同時還不忘問我們幾個小問題，不由得讓我們懂得什么叫做一知半解。

這天最開心的莫過于杜老師讓我們給一位剛?cè)朐旱牟∪肆垦獕�，第一次以一個醫(yī)者的身份這樣近距離接觸病人，好歹在學(xué)校這部分學(xué)的還不賴，再加上幫很多同學(xué)量過，以及杜老師給我的叮囑，使我對這次測量信心滿滿�！笆湛s壓188，舒張壓120，高血壓三期”就這樣，我給杜老師匯報了我的“戰(zhàn)果”，感覺超好。

兩個小時不知不覺就過去了，而我們這次在心血管內(nèi)科的見習(xí)也就此結(jié)束，而老師們這這短短的四個小時里教我們的東西，我們將受一直受益下去。

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心血管內(nèi)科實習(xí)小結(jié)

在心血管內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這段時間里，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不遲到早退，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真聽取老師教誨，總是做到理論聯(lián)系實際，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我順利完成了在本科的實習(xí)任務(wù)和要求，基本掌握了該科一些常見病的護(hù)理和基本操作。

心血管內(nèi)科主要是些循環(huán)系統(tǒng)疾病，且死亡率最高，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細(xì)觀察耐心詢問并及時反饋給醫(yī)生，就會貽誤病情，必須遵守嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù)，監(jiān)測血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。由于實習(xí)時間較短，帶教老師先向我介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實際心電圖加深印象，反復(fù)講解，直到我都能正確識別一些常見的心電圖，并教會我有關(guān)監(jiān)測儀器的常識性知識。

在這一個月的實習(xí)期間，我一直在住院部實習(xí)，是我見到的疾病特別多，對心血管疾病的各種類型都見到了，老師對病人的心里教導(dǎo)一直讓我難忘，心力衰竭、冠心病、先心病、肺心病、室上速、等疾病的治療和用藥護(hù)理，通過我再與書本的理論知識結(jié)合，我對此加以鞏固，現(xiàn)在還記憶猶新。能準(zhǔn)確及時的檢測血糖和血壓的變化，并及時反饋給帶教老師。

累、忙使我在這個月已經(jīng)精疲力盡了，我身體上的困反而使我的心里特別的舒服，因為我覺得自己很充實。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在長見識與知識。所以我很樂意為每一位老師做他們需要我做的事。

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