教師評優(yōu)評先個人工作材料

評優(yōu)評先個人材料

時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，今年的工作即將告一個段落，暑期又到了。回顧這一年的工作真是忙碌而又充實的，今年我擔任了初三四個班的思想品德教學和政史地教研組的工作，在這期間，我與各位教師、學生共同學習，共同進步。在成就產(chǎn)生的同時，我也進步不少，我無悔，我為自己是一名教師而自豪，并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。為此，我將這一年的工作材料總結如下：

一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)

我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，嚴格要求自己，鞭策自己。這一年來，我一直積極參加學校各類政治和業(yè)務學習，認真參加國培計劃學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠課、不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。二、用心教書，用愛育人

在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，更好地掌握中考復習策略，不斷提升學生的學習成績，我做了如下幾方面的工作：

首先，堅持經(jīng)常翻閱《中小學教育》、《中學思想品德教學參考》、《教

學隨筆》、《實踐新課程》等雜志。

其次，還爭取機會多出外聽課、多走進課堂聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。為此，我積極參加到土城三中舉行的中考思想品德教學研討會，認真聽課，并做好筆記，不斷了解和總結中考思想品德的出題方向，認真研讀考試大綱。了解今年要考的時事材料并總結歸納整本書的重難點，最后在整理成冊分發(fā)給學生，讓學生在理解中記憶，在記憶中理解相關考試知識點。

第三，在平時的教學活動中，每月組織學生測練并認真批改，認真講解學生在做題的過程中所存在的問題。針對考試試卷材料陳舊的情況，我親自出試卷來讓學生掌握知識點，把握中考方向。

第四，認真上好每一節(jié)課，每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是：決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點；在課堂上，運用多種教學方法和多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率。

第五，在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好對后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，針對不同的學生，及時了解學情，在輔導的過程中采取不同的方法進行輔導，對癥下藥，調(diào)整教學策略。

第六，為了進一步提升教學成績，積極支持初三（五班、六班）的學生的輔導，不斷提升他們適應中考的能力。

第七，在本學年中，積極支持和參加學校組織的各項活動的開展，從而，認真豎立快樂學習、快樂教育的理念。

第八，為了學生的未來和前途，我積極參與保學工輟工作和中職宣傳工作，爭取使不能上高中的學生都能找到適合自己成長的道路。為此，我平常利用周末的時間進行家訪，利用休息時間了解學生動向，及時糾正學生放棄學習的現(xiàn)狀，取得的好的效果。在學校的組織下，帶學生到重慶參觀了解中職學校，讓學生堅定知識改變命運的理念，從而豎立終身學習的觀念，從而對自己的人生道路作出合理的選擇三、自身發(fā)展與進步

由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓及網(wǎng)上學習、國培學習，學習科學文化知識和教育理論。我還刻苦鉆研教育，吸取前輩們的經(jīng)驗，改善自身的不足。為了更好地充實自己，鍛煉自己，我還積極參加各級教研活動，不斷嘗試教改。在大家的幫助下，我的教學能力科研能力均有提高。四、教研工作

我今年負責政史地教研組的工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加學校組織的各項活動。積極參加并組織教研活動，聽空中課堂學習吸取經(jīng)驗，并上過關課，示范課，讓同事們指出我的不足之處，從而不斷改進自己的教學方式方法。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，

博采眾長，提高教學水平和教學能力。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷等。教學工作之余，我大量閱讀各種教學雜志，使我收益非淺。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我將投入更多的精力和熱情，使自己的教育教學工作再上一個臺階。

201*-7-

擴展閱讀：教師評優(yōu)評先個人事跡材料

教師評優(yōu)評先個人事跡材料

本人參加工作已經(jīng)十二年了。在這十二年里，認真學習新的教育理論，以及各種教育教學有關的知識。嚴格要求學生，尊重學生，善于做好思想教育工作，關心學生的全面成長，發(fā)揚教學民主。通過各種途徑吸收教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟。

一、端正心態(tài)，做一名有責任心的教師。

我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好教學大綱，虛心地向其他有經(jīng)驗的教師請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時間后我開始積累了一些經(jīng)驗，為自己的教育教學總結了可行的教學方法，為今后的教學打好了基礎。在這期間，學校領導給了我很大的支持和幫助，指導我怎樣備課、上課。“一分耕耘，一分收獲”，有了收獲，我對教育教學的興趣和信心更強了。二、不斷學習，永不滿足，努力提高教學水平和文化素質(zhì)。隨著社會的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經(jīng)驗去提高自己的教學水平是遠遠不夠的，除了要總結自己在教學過程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗。為了提高自己的業(yè)務水平，我經(jīng)�？匆恍┯嘘P教育教學的報刊、雜志，如《歷史教學園地》、《歷史教學參考》、《中國青年報》等，吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學習活動，在學校安排的教學教研活動中，聽課時我認真地做好筆記，回到辦公室再去仔細地分析、總結。記下自己的心得體會。時間長了，積累的心得也多了，許多好的教學方法，我都能靈活地運用于教學當中。與此同時，我還明白：教學方法是多種多樣的，只有結合學生的實際去運用才是最好的。為了提高自己的教學水平，我還經(jīng)常同我的同課頭教師進行集體備課，大家一起設計教學環(huán)節(jié)，內(nèi)容和課后練習，爭取把每堂課都像上公開課那樣去對待實施。而這，既鍛煉了我，又是學生的聽課熱情極大地高漲。在每學期的教學能手評價中，我都無一例外的獲得了教學能手的評價，這既是學校對我工作的肯定，也是對我繼續(xù)努力的鞭策。

三、勇于創(chuàng)新，豐富教學手段，提升授課含金量。自從實施了新課程改革后，歷史的教學內(nèi)容更豐富、更開放了。除了讓學生掌握歷史的基本知識和基本技能外，還注重培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣，以更好地提高學習效率。因此，在歷史課堂教學中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。倡導自主、合作、探究的學習方式。我經(jīng)過多次實踐，結合自己的實際，我認識到優(yōu)化歷史課堂教學，首先應該從基礎抓起，培養(yǎng)他們的歷史思維和歷史大局觀的能力。在以后的課堂教學里，我就采取了相應的措施。課堂上盡量用一些圖片，視頻來吸引學生的注意力。特別是在教學中，我注意結合現(xiàn)實社會中的一些敏感事件，大事件，和課本知識結合其拉絲，調(diào)動學生的思維，既吸引了學生的注意力，又培養(yǎng)他們關注時事，用所學知識分析問題，解決問題的能力。通過這些辦法來激發(fā)學生的學習興趣。學生每一節(jié)課都上得興致勃勃，每一節(jié)課學生和我都有不少的收獲。因此在每次的測驗考試中，學生都能輕松應對，拿到理想的成績。這也實現(xiàn)了我的教學理念，學習應在平時，而不是考前臨時抱佛腳。

四、關注課堂，跳出課本，放寬眼界，斬獲高分。歷史學習是一個非常系統(tǒng)，龐雜的過程，決不能一本書打天下。那樣自己的知識面只能是越來越窄，分析問題的手段和思維越來越單一。我經(jīng)常告訴學生說，歷史的所有事件都是一個合力的過程，不會是單一的，所以必須從多方面去看淡問題，考慮問題，解決問題。而要全方位，多層次的看待和解決問題，就得平日里，多接觸一些歷史材料，歷史史實，那樣才會心中有數(shù)。因此，在平日的教學和作業(yè)中，我有意識的多引入一些歷史材料，讓學生自我甄別，取舍，形成歷史觀。我也會在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目，讓他們?nèi)ラ喿x，體會。而我則利用現(xiàn)在學生喜愛科技的這個特點，通過QQ，微博等方式，同他們溝通，探討。這種方式深得他們的喜歡，讀書熱情很高漲，效果比我預期的要好很多，這也給了我不少的啟發(fā)，讓我在以后的教書育人中，多了一些國家偶同的手段和理念。

一分耕耘，一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

友情提示：本文中關于《教師評優(yōu)評先個人工作材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教師評優(yōu)評先個人工作材料：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教師評優(yōu)評先個人工作材料》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/579190.html

• 上一篇：教師評優(yōu)先進事跡材料
• 下一篇：個人評優(yōu)材料