初中地理課堂教學評課量表

初中地理課堂教學評課量表

執(zhí)教人課題年級班級

項目評價要點優(yōu)良中差教學目標目標具體、適宜，符合地理課程標準和學生實際教學內(nèi)容過程生成內(nèi)容體現(xiàn)與生活世界溝通凸現(xiàn)地理學科教育價值，能有效整合教學資源導入的情境創(chuàng)設(shè)具有發(fā)散性；導入提出的問題具有深刻性學生學習興趣濃厚、具有旺盛的求知欲；學生學習主動、積極、投入、敢于質(zhì)疑，發(fā)表自己的看法關(guān)注全體，重視學法指導，注重啟發(fā)性。教學方法靈活、生動、注意生成資源，發(fā)揮教學機智生生互動、師生互動、質(zhì)量高課堂氣氛有序、寬松、民主、和諧小結(jié)具有提煉性、作業(yè)具有延伸性、開放性教學效果目標的達成度高學生反映好學科技能扎實，知識面廣，技術(shù)運用得當教師素養(yǎng)有較強的教育學、心理學等方面的理論素養(yǎng)努力形成教學特色，有創(chuàng)新意識整體效果

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初中地理課堂教學評價標準

評價項目教學目標（10）教學內(nèi)容（20）教學過程（50）評價要點1、符合地理課程標準的基本要求，適合學生認知水平和發(fā)展需要。1、有效利用教學資源，合理調(diào)整和處理教材內(nèi)容。2、理解和掌握教材，突出學科特點，重視實踐活動。3、教學容量適度，詳略得當，難易適中4、聯(lián)系生產(chǎn)和學生生活實際，有效進行國情教育、環(huán)境教育和辯證唯物主義教育。1、教學方法靈活正確，符合教材內(nèi)容和學生實際。2、教學中突出重點、突破難點、講清疑點。4、教學形式多樣，學生有合作交流得機會，課堂氣氛活躍，師生互動和諧。5、重視學法指導和技能培養(yǎng)，體現(xiàn)自主學習、探究學習理念。6、合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學，效果明顯。8、知識、技能訓練，做到有重點、有梯度、有層次。9、版圖、板書、工整規(guī)范；體現(xiàn)知識要點。10、普通話教學，語言精煉，教態(tài)親切。教學效果（20）1、學生積極主動參與各項學習活動。2、完成預設(shè)目標，學生掌握所學的知識和技能。3、學生情感、態(tài)度、價值觀得到提高，對相應的地理問題有了明確的認識樹和正確得觀點。4、學生學習熱情得到進一步激發(fā)。分得值分52、體現(xiàn)地理知識與生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系，全面、準確。555555555555555553、教學環(huán)節(jié)緊湊、層次清楚、過渡自然、時間分配合理。57、教學評價正確、反饋及時；激發(fā)學生自信心和求知欲。

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