燈火紙窗春光里,讀書聲 本文簡介:
燈火紙窗春光里,讀書聲姚思喆成績單安安靜靜地躺在桌面上,以往兩年精心做過筆記的課本和一摞摞講評過、訂正過又用手指抹平復習過的卷子被驚擾了深沉的睡眠,重新從客廳的角落里翻卷而出,攤滿了臥室的地板。我把每個學期的提綱從五顏六色的文件夾里抽出,再塞進課本與書皮的夾層里,祈禱著自己的還能在紛紛揚揚的大雪中掃
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燈火紙窗春光里,讀書聲
成績單安安靜靜地躺在桌面上,以往兩年精心做過筆記的課本和一摞摞講評過、訂正過又用手指抹平復習過的卷子被驚擾了深沉的睡眠,重新從客廳的角落里翻卷而出,攤滿了臥室的地板。我把每個學期的提綱從五顏六色的文件夾里抽出,再塞進課本與書皮的夾層里,祈禱著自己的還能在紛紛揚揚的大雪中掃出他們曾行走過的足跡!
這是初中最后一個寒假的開頭,沒了以往準備春節(jié)的熱鬧與歡喜,只留下多了幾倍的作業(yè)和兵荒馬亂的復習!
初三的寒假真的不太一樣。除夕的鞭炮聲噼里啪啦地響起來,以往的常用借口“大年初一不學習”自行作廢,原本松弛的心緒也自發(fā)擰得嚴實,警戒線橫亙在電腦與游戲面前,“禁止入內(nèi)”的大字漆成鮮紅色,醒目地印在打算整理的旅游攻略上,看上一眼就讓人回憶起試卷上的紅叉和杠杠,鋪滿了從三中到江南的長路!
想要放松的心情并非沒有,但繃得緊實的弦卻無時不在,無刻不曉。當做枯燥的思品選擇題,思維飄到窗戶外浮想聯(lián)翩時;當想要用手機搜索數(shù)學考卷的最后一道大題,再謄抄上去時;當打算翻一翻新買回來的漫畫與雜志時,弦就“!钡匾豁,還想不想上一中了!于是,我重新揉揉眼睛,掐斷手機的電源,厚實的《水滸傳》就又砸在了書堆的最上端,八十一好漢的英武事跡又被我記誦一次,順帶不忘再去數(shù)落一次封建的北宋政府。
快樂只得小心翼翼地在夾縫中生存。比如我還可以和同學約著去圖書館晃蕩晃蕩,正好以老師布置的每日日記為借口,名為摘抄,實為看書,JK羅琳的《哈利波特》引人入勝,菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》也甚是精彩,讀后如同品嘗了一塊精致的巧克力蛋糕,苦澀潛藏在被甜蜜麻醉的舌根處,使人想起枯萎的黃昏。比如母親新做的牛軋?zhí)呛偷案膺是一如既往的好吃,比如鼓鼓囊囊的紅包讓人心情大好,雖然我也只過了把手癮!
窗口的三角梅又發(fā)出新芽了,在冬春交際忽冷忽熱的二月。寒假快結(jié)束了,也真是難為了它在這一個多月看我一頁頁地撕去密密麻麻的草稿紙,然后泄憤似的拋進垃圾桶;委屈了它陪著我在深夜念念叨叨秦皇漢武,替我放風母親有沒有起床,好讓我把腳堂而皇之地蹺在桌子上;煩擾了它日日見我入眠,順帶著聽聽我在夢中的胡言亂語與年少輕狂,不知有沒有冒犯了它,還望它擔待擔待,包容這最后一個寒假的脾氣與壓力!
春的暖陽也快探入發(fā)絲了,自動筆也要換上新的鉛芯了,初中的最后一個寒假也悄然走遠了,只有通往高中的路徑?jīng)]有消失。你聽:燈火紙窗春光里,讀書聲……
我正揚鞭策馬嘯西風,暢聲吟詠:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
燈火紙窗春光里,讀書聲 本文關鍵詞:春光,燈火,讀書
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