普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告

普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告

一、社會調(diào)查的背景

隨著高新技術及其產(chǎn)業(yè)的不斷崛起，國際貿(mào)易壁壘的消失等因素的影響，各行業(yè)對人才需求出現(xiàn)較大變化，衡量人才的標準也隨之發(fā)生改變，造成一些走俏專業(yè)人才奇缺和企業(yè)難招到合適的大學畢業(yè)生等現(xiàn)象發(fā)生。對此，為了解普通高校和普通高校畢業(yè)生畢業(yè)后工作及社會適應狀況，進一步推動高等教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會所需人才，普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查課題組特意組織了該次調(diào)查。

二、調(diào)查目的與意義

在我國經(jīng)濟體制發(fā)生深刻變革的今天,每年都有數(shù)十萬大學本科生畢業(yè)投入社會。他們能否勝任工作?碰到了哪些問題?用人單位對他們評價怎樣?我們需要對企業(yè)難招人才和大學生就業(yè)難的問題所產(chǎn)生的原因有一個全面的認識，在認識到目前的不足之處后，學校、企業(yè)以及畢業(yè)生自身需要采取對應的措施，以有效改善這樣一個社會問題。希望通過本次社會調(diào)查，反映出目前畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，從實際調(diào)查數(shù)據(jù)出發(fā)，提出改善與解決問題的辦法，使更多的大學生能明確自己的目標，滿足社會對人才的要求、及高校教育機構應如何培養(yǎng)出適應社會、適合企業(yè)的大學生。本次社會調(diào)查對兩個不同年分畢業(yè)的普通高校畢業(yè)生進行了社會調(diào)查，具體過程及相關內(nèi)容整理如下：（一）調(diào)查時間與方式

201*年1月18日，家中電腦網(wǎng)聊，提問調(diào)查法、問卷調(diào)查法，本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷4份，收回4份。（二）調(diào)查的范圍、對象

兩個不同年分畢業(yè)的普通高校本科畢業(yè)生及其所在單位的領導。1、×××，男，1986年10月出生，201*年7月畢業(yè)于廣西政法管理干學院法律事務專業(yè)，于201*年進入廣西北部灣銀行獲得第一份工作，擔任信貸部經(jīng)理，年終考核優(yōu)秀。

2、×××，女，1990年1月1日出生，201*年6月30日畢業(yè)于廣西大學電子計算機專業(yè)，共青團員。在校期間擔任過學生會干部，并獲得三好學生和優(yōu)秀干部榮譽稱號。201*年進入廣西先鋒公司獲得第一份工作，擔任程序員。（三）調(diào)查的內(nèi)容

本次全國普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查時間為201*年1月18日，調(diào)查地點為南寧，對于本次的社會調(diào)查方式，我們首先對調(diào)查問卷的內(nèi)容進行了比較精確的設計，問卷分為針對本科畢業(yè)生本人和用人單位兩版，然后通過問卷調(diào)查的方式得到最前沿、最準確的調(diào)查信息，再通過對所得到的問卷進行統(tǒng)計和分析，從而得出本科畢業(yè)生的畢業(yè)質(zhì)量及相關體會、建議。

1.針對畢業(yè)生的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項：

個人基本情況；就業(yè)與工作狀況；綜合素質(zhì)與作用；本科教育狀況；本科教育改革建議。2.針對畢業(yè)生用人單位的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項：畢業(yè)生的專業(yè)精神；畢業(yè)生的專業(yè)技能；畢業(yè)生的溝通能力；畢業(yè)生的綜合素質(zhì)；對高校培養(yǎng)的建議和希望

三、社會調(diào)查的結果與分析

（一）畢業(yè)生基本情況及就業(yè)工作狀況調(diào)查結果與分析對于本次的社會調(diào)查，從本科畢業(yè)生所進行的調(diào)查問卷中第一部分的畢業(yè)生基本情況顯示出，畢業(yè)生的自身總體質(zhì)量處于比較高的水平，專業(yè)知識與技能相關知識的豐富程度、較強的交際能力、心里承受與協(xié)調(diào)能力、是大部分畢業(yè)生和企業(yè)所認可的。50%的畢業(yè)生都曾經(jīng)在校期間擔當過學生干部或社團領導，并且全部學生在校期間都獲得過獎學金，擁有英語四級和計算機證書，這些因素對于畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展都起到正面的作用，因此對于在校大學生來說，基本素質(zhì)的培養(yǎng)是必不可少的。

同時，從事職業(yè)與本科所學的關聯(lián)比較對口，50%的畢業(yè)生都在從事于所學專業(yè)，這對于用人單位的繼續(xù)培訓和對于工作的適應速度都起到了良好的作用，也防止了所學專業(yè)知識的浪費，但是，本科畢業(yè)生在工作中還是需要更長的時間來證明自己，因為100%的畢業(yè)生在工作中沒有在全國等刊物上發(fā)表過專著、論文，也沒有獨立或參與完成技術發(fā)明或技術革新項目，所以大部分的人在畢業(yè)后仍然選擇繼續(xù)學習和培訓。

（二）用人單位對畢業(yè)生需求結果與分析在201*年中國人力資源開發(fā)網(wǎng)“大學生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展201*年度調(diào)查報告”調(diào)查結果中得出，企業(yè)最看重的大學生的條件依次是綜合素質(zhì)、潛力和品德。畢業(yè)生具備較高的自身素質(zhì)可提高就業(yè)的競爭力。專業(yè)知識與技能相關知識的豐富程度、較強的交際能力、心里承受與協(xié)調(diào)能力、是大部分畢業(yè)生和企業(yè)所認可的，對此有關人士就企業(yè)關注大學生綜合能力比較多的幾點來作了分析。1、

綜合能力

綜合能力是對人的德、智、體各方面的素質(zhì)進行的評估和檢測。它包括學習能力、心理承受能、人際交際交往能力、表達能力、組織管理能力以及創(chuàng)新能力等。用人單位之所以如此看重大學生的這些能力，究其根本是他們的這些能力與一個企業(yè)的繁榮發(fā)展密不可分。2、

潛力

用人單位為了節(jié)省對大學畢業(yè)生的培養(yǎng)成本和培養(yǎng)時間，讓他們能夠在較短的時間內(nèi)勝任自己的職務，為企業(yè)創(chuàng)造財富，十分重視大學生的發(fā)展?jié)摿Α?、

品德

由于用人單位經(jīng)常會碰到招來的大學生隨便違約，不講誠信，或者眼高手低，不踏實工作的情況。因此，越來越多的企業(yè)在招聘時也逐漸注重大學畢業(yè)生的品德。這在某種意義上也可視作企業(yè)人才選擇標準和用人觀念的理性回歸。四、社會調(diào)查的結論（一）效果及體會

綜合本次的調(diào)查問卷結果，尤其是綜合分析畢業(yè)生本人及用人單位兩方面的問卷，我認為，用人單位對于普通高校本科畢業(yè)生的總體表現(xiàn)還是比較滿意的，本科畢業(yè)生對于崗位工作的適應和職業(yè)生涯也有比較強的信心，并且認為學校在專業(yè)技能的培養(yǎng)確實起到了非常重要的作用，但是雙方仍然存在共識，即認為大學教育改革讓很多大學生收益的同時，仍然存在許多需要改進的地方，尤其是對于“情商”和個人素質(zhì)的培養(yǎng)需要進一步提高，很多畢業(yè)生并沒有顯示出成熟、健康的心理狀態(tài)，并且缺乏個人解決問題，承受壓力和創(chuàng)新組織能力，這些對于他們的職業(yè)發(fā)展起到和專業(yè)技能同樣重要的作用。（二）建議和對策

我認為在大學教育改革中，應加強改革專業(yè)設置和培養(yǎng)模式，加大學生知識廣博度培養(yǎng)的力度和注重對大學生綜合能力的培養(yǎng)。更應該豐富學校的課余生活，加強學校與社會的聯(lián)系，更多地使在校生能夠擁有更多的機會接觸社會，即建立更多的、高效的教育實踐聯(lián)盟，促進學校和企業(yè)的雙贏局面。而面對新的就業(yè)形勢，畢業(yè)生必須做到以下幾點：

（1）樹立正確的自我認識和順應社會的擇業(yè)觀念

在校期間，我們要通過各種主題集體活動和就業(yè)教育，樹立正確的自我認識,實事求是找到自己的優(yōu)缺點，既不妄自菲薄也不狂忘自大，要對自己充滿信心，要自強不息,要敢于迎接各種挑戰(zhàn)，相信自己能面對一切困難。我們要及時關注社會發(fā)展變化，適當降低就業(yè)期望值，將客觀的社會需要與主觀的個體需要有機結合。轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，樹立志在四方的遠大抱負，主動到基層去，到中、小企業(yè)中去，到“最需要人才的地方”去，腳踏實地、勤奮工作、施展才華、實現(xiàn)價值。（2）具備良好的學習素質(zhì)和完善的知識結構體系

在學習中要通過努力嘗試新思路和新方法，把握學習規(guī)律，更新學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提高學習效率。同時要注重拓寬知識領域，可以結合自身的興趣、愛好以及社會對人才的需求，有選擇地進行跨學科交叉領域相關知識的學習，從而不斷充實學習內(nèi)容，完善知識結構體系，以彌補單一學科在知識體系上存在的不足，更好地適應社會的需要。

（3）在各項素質(zhì)教育活動和專項實踐活動中不斷提高綜合素質(zhì)在校期間，不僅要在專業(yè)理論學習中掌握扎實的基礎知識，更要在專業(yè)實踐訓練中勤學苦練不斷提高自己的動手能力，特別要積極參加第二課堂活動和各種學生組織，通過豐富多彩的二課活動鍛煉自己的集體主義精神、團隊合作精神和開拓創(chuàng)新精神，使自己的應變能力、公關能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、寫作能力都得以提高。從而全面提升自己的綜合素質(zhì)。為日后職業(yè)生涯的發(fā)展爭取更多的主動權，以獲得更大的發(fā)展。

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關于普通高等院校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告

調(diào)查時間：201*年11月4日201*年11月20日調(diào)查地點：粵北地區(qū)

調(diào)查對象：201*-201*年普通高校本科畢業(yè)生

一、調(diào)查目的

近年來，社會發(fā)展迅速，各方面建設速度加快，社會對人才的需求不斷擴大，且人才質(zhì)量越來越嚴格。

另一方面，由于近來高校的不斷擴招加之高校存在這樣那樣的缺陷，由此造成很多畢業(yè)生的質(zhì)量不高。因此為了對畢業(yè)生有個全面的了解，并希望畢業(yè)生能更好的為企事業(yè)服務，奉獻自身的一點力量；另外也能促進普通高校對教學的改革，也希望能充分利用高校資源對社會開展服務。故進行了此次調(diào)查。本次調(diào)查的內(nèi)容包括：本科生的基本情況；就業(yè)與工作狀況；綜合素質(zhì)與在企業(yè)中的作用；本科的教育狀況；對本科教育有何想法與改革。

二、調(diào)查對象、內(nèi)容和方法

調(diào)查對象：粵北某普通高校201*年本科畢業(yè)生及其用人單位，各2人。本次調(diào)查采用為調(diào)查問卷的形式進行調(diào)查。

三、調(diào)查結果

1、本次調(diào)查對象男女比例為1：1，所有調(diào)查對象均為共青團員，在大學期間都按學校所規(guī)定的要求完成學業(yè)，沒有輔修其他課程。各調(diào)查對象為人比較樂觀、積極，在大學期間都擔任學生干部或者是社團的干部，學習成績優(yōu)秀，通過英語四級考試和計算機等級考試，多次獲學校三好學生和優(yōu)秀學生干部稱號。另外，有一半的調(diào)查對象獲得過獎學金。2、本次調(diào)查所有調(diào)查對象由于自主性較強，所以畢業(yè)后一兩年內(nèi)均通過人才交流中心找到與本專業(yè)對口、合心意的工作，都沒有自主創(chuàng)業(yè)的意向。

3、所有調(diào)查對象都在國有企業(yè)工作，由于自身的打拼，都在其工作單位獲得了一定的成績，目前他們都擁有較好的工作單位以及工資待遇，且由于在單位里表現(xiàn)出色多次獲得獎勵和榮譽稱號。這充分說明這些調(diào)查對象都具有較強的業(yè)務能力。

4、用人單位對調(diào)查對象的評價：此次調(diào)查主要從個人實際狀況、本科畢業(yè)生對工作的影響以及大學教育三個方面對本科畢業(yè)生的十五項素質(zhì)和能力進行了評價。

（1）從個人實際情況來看：調(diào)查對象對自身的敬業(yè)及進取精神、職業(yè)道德以及誠信評價較高，可見這在工作中的重要性；由于調(diào)查對象從事的是較為穩(wěn)定的工作，所以他們對自身的外語水平、創(chuàng)新能力以及信息獲取、加工和利用能力的要求也比較低。從該項對工作的影響來看，受調(diào)查對象同樣認為敬業(yè)及進取精神、職業(yè)道德以及誠信對工作的影響最大，畢竟現(xiàn)在的社會是誠信的社會，具備敬業(yè)、進取、誠信的人才是很多國有企業(yè)所青睞的。相比較而言，外語水平、創(chuàng)新能力以及信息獲取、加工和利用能力對工作的影響相對較小。原因是他們沒有從事這方面的相關工作；

（2）從大學教育對工作的影響來看：所有調(diào)查結果顯示，調(diào)查問卷所列出的各項對以后工作的影響都相對較低，甚至他們當中很大一部分人認為大學教育對外語水平、創(chuàng)新能力以及實踐動手和分析解決問題能力影響較小。

（3）另外，通過調(diào)查可以知道用人單位對各項素質(zhì)和能力的評價和調(diào)查對象對自身的評價基本相符，但得分普遍低于受調(diào)查對象對自身的評價，說明畢業(yè)生的各項能力都還有待于進一步提高，以達到用人單位的要求。從該項對工作的影響來看，用人單位的看法也與受調(diào)查對象的看法基本一致。各項得分基本都在四分以上，說明大部分用人單位認為各項素質(zhì)和能力在工作的重要性都較大，而大部分單位認為外語水平對工作

的影響最小，說明受調(diào)查對象的實際工作對外語水平的要求不高。用人單位對畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評分為4分左右，從這說明用人單位對畢業(yè)生的評價較高，但有待于進一步的提高。

四、調(diào)查分析

1、從對用人單位和調(diào)查對象的調(diào)查情況可以看出：用人單位和調(diào)查對象對一個人是否具備敬業(yè)、進取精神、職業(yè)道德以及誠信三項素質(zhì)非常的看重，它將成為一個企業(yè)選擇人才的重要標準。畢業(yè)生是否具備這三種素質(zhì)將成為他能否在今后立足于社會、成就未來的關鍵。

2、由于很多企業(yè)、公司都是面向國內(nèi)市場的，所以很多用人單位都覺得外語水平對本職工作的影響是比較小的，另外，用人單位對畢業(yè)生的綜合水平還是比較滿意的，但在實際操作方面還是希望畢業(yè)生能有所提高，可見，動手能力在面向國內(nèi)的企業(yè)是非常重要的，但我們的畢業(yè)生這方面的能力還是不足于滿足單位的需求。

3、從調(diào)查對象對現(xiàn)階段的本科教育狀況評價分析：可以看出所學專業(yè)及其教學內(nèi)容基本能適應社會和工作崗位的實際需求，他們認為大學期間的理論和實踐教學以及課外活動對知識掌握以及能力和素質(zhì)培養(yǎng)的作用較大。但從現(xiàn)在大學的教學模式看出，現(xiàn)在的本科教學更注重理論的教學，而往往忽視了動手能力的培養(yǎng)。

五、建議和對策

綜合以上調(diào)查結果、調(diào)查分析提幾點建議：

1、普通高校應該加大師資建設，吸收更有實踐經(jīng)驗的教師，且教師在教授課程的過程，不要僅傳授理論知識，而應該把理論知識指導實踐，提高同學們的動手能力，以適應用人單位的需求。

2、倡導大學生進入實驗室研究和開設大學生人文與科技素養(yǎng)的選修課，加強課程改革。

3、注重大學生的實踐教學和就業(yè)培訓與指導。多開設就業(yè)指導課方，多與用人單位聯(lián)系，讓更多的學生參與實習工作，更早的適合社會，了解社會，更好的奉獻自己的一份力量。

4、希望有關政府部門能提供更多的實習崗位供相關專業(yè)的畢業(yè)生實習，讓他們提前適應相關崗位的要求，以便在真正畢業(yè)的時候，能更好、更快的投入到工作環(huán)境中去，為社會多奉獻微薄力量。

友情提示：本文中關于《普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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