教師環(huán)境教育培訓總結(jié)10

201*-201*學年度教師環(huán)境教育培訓總結(jié)

我校一貫重視環(huán)境教育，正逐步構(gòu)建以“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”為環(huán)境教育主要目標，以學科滲透為環(huán)境教育主要渠道，以實踐活動為環(huán)境教育重要載體，以“奪寶行動、牛氣沖天”為環(huán)境教育主要評價方式的學校環(huán)境教育運作體系。初步形成以“綠色理念、綠色管理、綠色課程、綠色環(huán)境、綠色活動”為主線的學校環(huán)境教育特色。通過不斷加大環(huán)境教育力度，營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，促使學生形成環(huán)保意識和可持續(xù)的觀念，力爭營造一個和諧的綠色校園。

在創(chuàng)建期間，為了把學校環(huán)境教育推向更高的層次，學校共組織全體教職工開展了四次創(chuàng)建綠色學校知識培訓活動。

通過“什么是綠色學校？”“為什么要創(chuàng)建綠色學校？”“創(chuàng)建綠色學校的具體要求？”等六個方面向老師們作解釋和分析，特別強調(diào)了綠色學校是基于可持續(xù)發(fā)展思想和十七大關(guān)于建設“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”社會的基礎上提出的環(huán)境保護教育的新舉措，不但重要，而且迫在眉睫。針對部分教師認為“綠色學�！本褪恰熬G化學�！钡睦斫馍系钠�差，指出綠色學校是學校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高學生環(huán)境素養(yǎng)。創(chuàng)建綠色學校有助于師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識和理解，提高師生的環(huán)境意識，使其在今后的生活和工作中更加重視對環(huán)境的保護；學校通過節(jié)紙、節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約和節(jié)能措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯減少浪費，縮減學校財政開支，加強學校內(nèi)部管理，培養(yǎng)師生的良好行為習慣；營造優(yōu)美的、有利于師生健康的校園環(huán)境。最后對全體教職工提出了創(chuàng)建綠色學校的具體要求，要從我做起，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙等節(jié)約能源做起，踐行綠色環(huán)保行為。通過綜合實踐課、品德與社會課、校本課程、假日小隊活動、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等形式和途徑向?qū)W生灌輸環(huán)境保護思想，在日常教育教學中滲透環(huán)境教育思想，倡導綠色消費，為改善環(huán)境、為子孫后代留下可耕之地、可飲之水、可居之所做出自己的貢獻。

擴展閱讀：09-10教師環(huán)境教育學習研究總結(jié)

201*201*學年教師環(huán)境教育學習研究總結(jié)

青州市東壩小學

201*年7月

我校高度重視創(chuàng)建綠色學校、環(huán)境教育培訓工作，對各級組織的此項培訓工作積極響應，踴躍報名并按要求準時選派領(lǐng)導和具體負責創(chuàng)建人員參加培訓，參訓人員能認真學習、總結(jié)，及時傳達培訓內(nèi)容并對師生進行創(chuàng)建動員，同時，我校定期組織教師進行環(huán)境教育專題培訓，培訓效果顯著、創(chuàng)建工作順利開展。

一、加強組織領(lǐng)導，重視隊伍建設

為確保培訓的實效性，我校成立了以校長為組長的培訓領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責教師培訓工作的日常事務工作，包括制訂培訓計劃，組織、實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓工作，建立教師培訓檔案，組織形式多樣的環(huán)境教育培訓。

二、加大資金投入，拓寬培訓渠道

我校環(huán)境教育培訓資源充足，有一大批教育教學能力強，教研經(jīng)驗豐富的學科帶頭人及骨干教師，他們承擔著環(huán)境教育培訓者工作。同時不斷加大環(huán)境教育培訓的經(jīng)費投入力度。

三、明確培訓任務，注重培訓實效

近年來，我校環(huán)境教育培訓工作不斷深入開展，培訓效果顯著。為適應新時代環(huán)境教育的需要，我校根據(jù)國家、省、市、區(qū)的有關(guān)要求，有針對性地對全體教師專業(yè)能力的培訓，我們注重實效，不走過場，結(jié)合實際促進教師素質(zhì)的全面發(fā)展，使廣大教師不斷更新觀念，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我校積極組織教師開展各層次、各種形式的環(huán)境教育培訓，提高教師的思想覺悟、師德師風水平和專業(yè)素質(zhì)。

四、創(chuàng)新培訓模式，力求培訓高質(zhì)高效

環(huán)境教育培訓工作有力地促進了我校創(chuàng)建綠色學校工作的開展和教師素質(zhì)的全面提升。我們所開展的環(huán)境教育培訓是務實的，有針對性的。在創(chuàng)建綠色學校工作中存在的問題，不論大小都是培訓課題。我們開展的培訓模式多樣化：有集中有分散，有科組有級部、有討論、有自習、有請進來、有走出去……通過多層次、多樣化、有落實、有檢查、有評比、有激勵的環(huán)境教育培訓，培訓工作取得了顯著的效果。

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