加強環(huán)境教育 創(chuàng)辦特色學(xué)�？偨Y(jié)

加強環(huán)境教育創(chuàng)辦特色學(xué)校

---大橋鎮(zhèn)中學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)

我校在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，把培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。10多年來，我們結(jié)合教改科研、科技教育，特別是近年的研究性學(xué)習(xí)課程改革，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、活動自主、模式靈活的環(huán)境教育活動，取得了豐碩的成果�，F(xiàn)已成為我校的一大辦學(xué)特色，一道亮麗的的風(fēng)景線。我校的環(huán)境教育工作之所以取得優(yōu)異成績，首先得益于領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的教育思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和環(huán)境素養(yǎng)。我校主要領(lǐng)導(dǎo)教育觀念新、意識早、目的明確，早就把對學(xué)生進行環(huán)境教育納入了素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自制定計劃，每年定期舉辦一屆科技環(huán)保節(jié)活動，每次活動由校長和分管副校長任活動的組長和副組長。具體工作由學(xué)校教科室組織實施，有關(guān)教研組具體指導(dǎo)，年級組和班主任密切配合。形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、專業(yè)教師和班主任相結(jié)合的環(huán)境教育師資隊伍，構(gòu)建起了由領(lǐng)導(dǎo)組、指導(dǎo)組、評審組三位一體的環(huán)境教育活動管理模式，并劃撥一定的經(jīng)費，制定配套的獎勵制度，建立表彰機制，使環(huán)境教育工作落到實處。

在具體實施時，我校重點做了以下幾點工作

首先設(shè)立專職機構(gòu)學(xué)校教育科學(xué)研究室。學(xué)校教育科學(xué)研究室（簡稱教科室），承擔(dān)全校各方面的教育科研、教改實驗，以及學(xué)生科技教育、環(huán)境教育工作的組織、實施、管理工作。自教科室成立以來，就把青少年科技教育和環(huán)境教育工作納入科研管理的范圍，在組織全校學(xué)生參加各項科技環(huán)保教育活動，重在普及的同時，十分強調(diào)高層次項目的科學(xué)性、先進性、實用性。因此使我�？萍辑h(huán)境教育很快步入規(guī)范化的軌道，而且起點高、效果好、影響大。

其次建立兩支隊伍科技環(huán)境教育輔導(dǎo)員隊伍和學(xué)生積極分子隊伍（學(xué)生科學(xué)俱樂部會員、“地球村”村民）。我校有專、兼職科技環(huán)保輔導(dǎo)

員教師18人，他們都是縣青少年科技教育協(xié)會會員，其中以生物、物理、化學(xué)、地理教師為主，同時還聘請了縣林業(yè)局、水電局、環(huán)保局的專業(yè)技術(shù)人員為校外輔導(dǎo)員，形成了一支專、兼職結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合的科技環(huán)保輔導(dǎo)員隊伍。并實行輔導(dǎo)員負責(zé)制，從選題、實施、撰寫研究報告等各環(huán)節(jié)由該項目的輔導(dǎo)員教師負責(zé)到底。為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，我校成立了以學(xué)生為主體的學(xué)生科學(xué)俱樂部，除校長、副校長分別任名譽理事長、理事長外，其余副理事、副秘書長，以及理事由學(xué)生選舉產(chǎn)生。制訂了“大橋鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)生科學(xué)俱樂部簡則”，規(guī)定了參加學(xué)生科學(xué)俱樂部學(xué)生會員的權(quán)利和義務(wù)，并以俱樂部活動為主要形式開展工作。另外還專門成立了學(xué)生環(huán)保社團地球村，通過“手拉手地球村”活動開展環(huán)境教育，這就把科技環(huán)保活動積極分子和在這方面有興趣愛好、特長的學(xué)生組織起來，使活動經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化。我們抓好以上兩支隊伍建設(shè)，體現(xiàn)了以人為本的管理思想，把對人的管理放在首位，充分發(fā)揮人的主觀能動性和積極性。

第三堅持環(huán)境教育、安全教育、科技教育與研究性學(xué)習(xí)課程改革相結(jié)合；環(huán)境科技教育工作與名校創(chuàng)建工作相結(jié)合。環(huán)境教育與科技教育、安全教育、研究性學(xué)習(xí)課程改革相結(jié)合：環(huán)境教育與科技教育、安全教育、研究性學(xué)習(xí)有很多方面是完全一致的，如環(huán)境教育、安全教育要求從我做起，從身邊的事做起，而研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生從生活和社會實踐中選題。我們認為環(huán)境教育、安全教育、科技教育是研究性學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容，而研究性學(xué)習(xí)是環(huán)境教育、安全教育、科技教育的主要形式。因此，我校把環(huán)境教育與科技教育、安全教育、研究性學(xué)習(xí)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一管理。環(huán)境科技教育工作與名校創(chuàng)建工作相結(jié)合。我校作為全市首批綠色學(xué)校，學(xué)校正在以“高水平、校風(fēng)好、有特色”的辦學(xué)目標，爭創(chuàng)建山東省示范學(xué)校。其中“有特色”就包括了環(huán)境教育和科技教育、安全教育的內(nèi)容，近幾年環(huán)境教育、科技教育、安全教育成果突出�，F(xiàn)在我校的環(huán)境教育、已成為學(xué)校創(chuàng)建名校的“有特色”的一道亮麗風(fēng)景線。

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加強環(huán)境教育創(chuàng)辦特色學(xué)校

---劉戈莊小學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)

我校在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，把培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。10多年來，我們結(jié)合教改科研、科技教育，特別是近年的研究性學(xué)習(xí)課程改革，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、活動自主、模式靈活的環(huán)境教育活動，取得了豐碩的成果。現(xiàn)已成為我校的一大辦學(xué)特色，一道亮麗的的風(fēng)景線。我校的環(huán)境教育工作之所以取得優(yōu)異成績，首先得益于領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的教育思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和環(huán)境素養(yǎng)。我校主要領(lǐng)導(dǎo)教育觀念新、意識早、目的明確，早就把對學(xué)生進行環(huán)境教育納入了素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自制定計劃，每年定期舉辦一屆科技環(huán)保節(jié)活動，每次活動由校長和分管副校長任活動的組長和副組長。具體工作由學(xué)校教導(dǎo)處組織實施，有關(guān)教研組具體指導(dǎo)，年級組和班主任密切配合。形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、專業(yè)教師和班主任相結(jié)合的環(huán)境教育師資隊伍，構(gòu)建起了由領(lǐng)導(dǎo)組、指導(dǎo)組、評審組三位一體的環(huán)境教育活動管理模式，并劃撥一定的經(jīng)費，制定配套的獎勵制度，建立表彰機制，使環(huán)境教育工作落到實處。

在具體實施時，我校重點做了以下幾點工作

學(xué)校教導(dǎo)處承擔(dān)全校各方面的教育科研、教改實驗，以及學(xué)生科技教育、環(huán)境教育工作的組織、實施、管理工作。堅持把青少年科技教育和環(huán)境教育工作納入科研管理的范圍，在組織全校學(xué)生參加各項科技環(huán)保教育活動，重在普及的同時，十分強調(diào)高層次項目的科學(xué)性、先進性、實用性。因此使我�？萍辑h(huán)境教育很快步入規(guī)范化的軌道，而且起點高、效果好、影響大。其次建立兩支隊伍科技環(huán)境教育輔導(dǎo)員隊伍和學(xué)生積極分子隊伍（學(xué)生科學(xué)俱樂部會員、“地球村”村民）。我校有專、兼職科技環(huán)保輔導(dǎo)教師6人，同時還聘請了有關(guān)部門的專業(yè)技術(shù)人員為校外輔導(dǎo)員，形成了一支專、兼職結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合的科技環(huán)保輔導(dǎo)員隊伍。并實行輔導(dǎo)員負責(zé)制，

從選題、實施、撰寫研究報告等各環(huán)節(jié)由該項目的輔導(dǎo)員教師負責(zé)到底。為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，我校成立了以學(xué)生為主體的學(xué)生科學(xué)俱樂部，除校長、副校長分別任名譽理事長、理事長外，其余副理事、副秘書長，以及理事由學(xué)生選舉產(chǎn)生。制訂了“劉戈莊小學(xué)學(xué)生科學(xué)俱樂部簡則”，規(guī)定了參加學(xué)生科學(xué)俱樂部學(xué)生會員的權(quán)利和義務(wù)，并以俱樂部活動為主要形式開展工作。另外還專門成立了學(xué)生環(huán)保社團地球村，通過“手拉手地球村”活動開展環(huán)境教育，這就把科技環(huán)�；顒臃e極分子和在這方面有興趣愛好、特長的學(xué)生組織起來，使活動經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。我們抓好以上兩支隊伍建設(shè)，體現(xiàn)了以人為本的管理思想，把對人的管理放在首位，充分發(fā)揮人的主觀能動性和積極性。

第三堅持環(huán)境教育、安全教育、科技教育與研究性學(xué)習(xí)課程改革相結(jié)合；環(huán)境科技教育工作與名校創(chuàng)建工作相結(jié)合。環(huán)境教育與科技教育、安全教育、研究性學(xué)習(xí)課程改革相結(jié)合：環(huán)境教育與科技教育、安全教育、研究性學(xué)習(xí)有很多方面是完全一致的，如環(huán)境教育、安全教育要求從我做起，從身邊的事做起，而研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生從生活和社會實踐中選題。我們認為環(huán)境教育、安全教育、科技教育是研究性學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容，而研究性學(xué)習(xí)是環(huán)境教育、安全教育、科技教育的主要形式。因此，我校把環(huán)境教育與科技教育、安全教育、研究性學(xué)習(xí)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一管理。環(huán)境科技教育工作與名校創(chuàng)建工作相結(jié)合。我校以“高水平、校風(fēng)好、有特色”為辦學(xué)目標，，其中“有特色”就包括了環(huán)境教育和科技教育、安全教育的內(nèi)容，近幾年環(huán)境教育、科技教育、安全教育成果突出�，F(xiàn)在我校的環(huán)境教育、已成為學(xué)校創(chuàng)建名校的“有特色”的一道亮麗風(fēng)景線。

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