新池鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

新池鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦對(duì)提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。結(jié)合我校教育教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)際及開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，特制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

一．指導(dǎo)思想

為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量。學(xué)校將進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

二．目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿(mǎn)愛(ài)意、充滿(mǎn)溫馨。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

三.家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理：

1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)

家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書(shū)記、政教處處主任、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)及六位家長(zhǎng)代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書(shū)記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作；家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究。

3、家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度健全，有考核、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等管理措施。

四．家長(zhǎng)學(xué)校具體工作：

1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。

2、制定家長(zhǎng)學(xué)校分年級(jí)活動(dòng)安排，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。

3、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。家長(zhǎng)會(huì)分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)等。重點(diǎn)以年級(jí)組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一學(xué)期至少二次，有計(jì)劃、有內(nèi)容、有考評(píng)。

比如每年七年級(jí)新生入學(xué)之前，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格（優(yōu)秀）學(xué)習(xí)型家庭。

5、教師走出去，為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，要求班主任至少每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生上門(mén)家訪一次。

6、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。（（1）進(jìn)課堂聽(tīng)課（2）請(qǐng)部分家長(zhǎng)與孩子參與活動(dòng)）

7、加強(qiáng)家庭教育現(xiàn)代化課題研究。每個(gè)年級(jí)列好課題、個(gè)案，進(jìn)行研究。

8、在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校求得家長(zhǎng)們的支持和配合。①請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的許多活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)孩子自理能力的提高。②聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。

9、家長(zhǎng)學(xué)校形式注重多樣化，班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)�？梢栽谧�位的形式上進(jìn)行改革，老師與家長(zhǎng)圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長(zhǎng)互動(dòng)模式，相互探討，避免家長(zhǎng)只聽(tīng)不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽(tīng)課、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，提高家長(zhǎng)學(xué)校的針對(duì)性、實(shí)效性。

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新池鎮(zhèn)中學(xué)201*201*家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以家庭教育現(xiàn)代化的理念為指導(dǎo)建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，在實(shí)踐過(guò)程中不斷健全家長(zhǎng)學(xué)校的制度，使家長(zhǎng)學(xué)校中家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)形成一定的機(jī)制。以創(chuàng)辦“學(xué)生喜歡的學(xué)�！奔议L(zhǎng)學(xué)校的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)和家長(zhǎng)學(xué)校日常工作，深化家長(zhǎng)學(xué)校的工作特色，扎實(shí)的推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，激發(fā)家長(zhǎng)參與學(xué)校共建“學(xué)生喜歡的學(xué)�！惫ぷ髦衼�(lái)。

二、工作目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針、法規(guī)、政策。

2、向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，樹(shù)立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法。

3、向家庭宣傳介紹為人父母，應(yīng)有良好表率作用，應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境。

4、溝通各類(lèi)教育的聯(lián)系，適應(yīng)新的教育形式，解決新形式下的新問(wèn)題。

5、交流和探討教育子女的好經(jīng)驗(yàn)和好方法。

6、指導(dǎo)建立各級(jí)家委會(huì)，并進(jìn)行有效管理，促進(jìn)學(xué)校教育合力的形成。

三、活動(dòng)目的：

根據(jù)我校四個(gè)年級(jí)的學(xué)生的年齡、生理和心理特點(diǎn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育溝通。家長(zhǎng)學(xué)校工作分別在四個(gè)年級(jí)展開(kāi)，按照工作計(jì)劃逐步完成并形成成果。家長(zhǎng)學(xué)校在預(yù)備年級(jí)繼續(xù)協(xié)助預(yù)備年級(jí)家長(zhǎng)幫助學(xué)生融入新環(huán)境和幫助學(xué)生做好心理轉(zhuǎn)換。初一、初二學(xué)生正值進(jìn)入青春期，生理、心理發(fā)生很大變化，家長(zhǎng)在此期間和孩子容易出現(xiàn)矛盾，家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)家�；顒�(dòng)幫助家長(zhǎng)了解這個(gè)時(shí)期學(xué)生的生理、心理狀況，并對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題提出建議和解決辦法。初三年級(jí)學(xué)生即將面臨中考，針對(duì)考生的心理焦慮對(duì)家長(zhǎng)做相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。主要以家長(zhǎng)講座、家校論壇、家長(zhǎng)交流、宣傳資料、家長(zhǎng)會(huì)等家校活動(dòng)形式，讓家長(zhǎng)學(xué)校這一橋梁，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)以及常規(guī)工作，從而起到協(xié)助家長(zhǎng)與學(xué)生心靈溝通的目的。四、具體工作：

1、在家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)，完善《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等規(guī)章制度，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。

2、完善家長(zhǎng)學(xué)校家委會(huì)建設(shè)。健全學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，利用班級(jí)家長(zhǎng)資源，并聘請(qǐng)有影響、有熱情、有時(shí)間為班級(jí)服務(wù)的家長(zhǎng)為家委會(huì)委員。各班學(xué)生選出五位家長(zhǎng)為班級(jí)家委會(huì)委員，兩名家長(zhǎng)為年級(jí)委員會(huì)成員，一名家長(zhǎng)為校級(jí)家委會(huì)委員。進(jìn)一步與街道、派出所、居委會(huì)等單位建立密切關(guān)系。

3、分利用學(xué)校網(wǎng)站，將家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)入校園網(wǎng)中，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流。

4、指導(dǎo)預(yù)備年級(jí)家長(zhǎng)代表完善年級(jí)家委會(huì)工作計(jì)劃。

5、落實(shí)各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容等信息，并確定家長(zhǎng)會(huì)的主題。6、分年級(jí)進(jìn)行邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表商討家長(zhǎng)對(duì)改變班級(jí)現(xiàn)狀的建議與方法，邀請(qǐng)班主任共同參加會(huì)議。

7、在初一年級(jí)家長(zhǎng)中開(kāi)設(shè)講座，邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)為嘉賓，為家長(zhǎng)們講解進(jìn)入青春期的孩子具有的性格特點(diǎn)和行為表現(xiàn)；通過(guò)家長(zhǎng)們互相交流學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家教理念，及時(shí)解決子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的不良行為，確保他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

8、家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)日常具體工作，由委員會(huì)組織家長(zhǎng)進(jìn)行一次家教知識(shí)講座，組織家長(zhǎng)為學(xué)校出謀劃策。9、召開(kāi)校級(jí)家委會(huì)會(huì)議。

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