第一次備課檢查總結(jié)

第一次備課檢查總結(jié)

通過學校行政人員和各教研組長的通力配合，一起討論備課檢查內(nèi)容、方法和分值，第一次備課檢查終于經(jīng)過兩個下午的努力順利完成。

本次備課檢查的內(nèi)容分得比較詳細，共設了六個項目，即：教學目標、教學計劃、教學格式、備課量、課前準備和詳略情況。其中教學計劃中又分了教學進度和分類計劃。教學目標中又分了分類目標、學期目標、單元目標和課時目標。教學格式中又分了教學目標、重點和難點、教學內(nèi)容、教學過程、分類作業(yè)和板書設計。備課量中又分了課時數(shù)和備課質(zhì)量。檢查項目中備課量、備課詳略、教學格式三大類占了相當?shù)姆种担�即�?5%（滿分為100分）。

我們通過對每位教師的備課進行仔細檢查，逐項打分，統(tǒng)計各本備課的實際得分，然后通過以下公式計算出每位教師備課的最后結(jié)果：

一等獎：曹鐘文、周華清、李玉霞、花旭紅、戴燕飛、沈艷娟、唐靜

茅娟、龔金花、肖婭、

二等獎：沈秀峰、陸岱月、李孝榮、張艷敏、吳筱雅、陳奇、

李秀蘭

三等獎：夏愛珠、張碧琳、姚惠忠

通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)，各位老師都非常認真。青年教師的備課也有進步，如肖婭、陳奇、茅娟。其他教師都有足夠的量，把一學期的備課都完成了，如沈艷娟、曹鐘文、龔金花、唐靜、陸岱月等。老師的備課圖文并茂。

本次備課也有不足：

1、目標制定有偏頗，體現(xiàn)不出三維目標；2、方法過程過于簡單；

3、過程僅僅是方法、過程的一個記錄，并不體現(xiàn)方法的設

計。如：數(shù)學例題只顯示：出示例題、計算過程、練習設計、總結(jié)、作業(yè)。語文識字課只出現(xiàn)讀一讀、認一認、寫一寫、字形等，沒有方法的指導，重點難點的突破設計；

4、網(wǎng)上下載的痕跡明顯。

擴展閱讀：民族中學201*-201*學年第一學期第一次備課檢查小結(jié)

201*201*學年第一學期備課檢查小結(jié)

為加強教學管理，保證教學工作平穩(wěn)運行，教務處于1月15日至1月19日組織了本學期教案檢查。本次檢查與展評我們抱著客觀、公正的態(tài)度，注重檢查教案的質(zhì)量，依據(jù)相關(guān)要求進行的。主要目的是對老師們的工作做一個記載，同時發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。此次教案檢查總的來說是比較滿意的，但是也存在一定不足。總結(jié)如下：

語文組備課檢查小結(jié)

1、教師都能夠做到教學目標明確，突出重點、難點。

2、教學過程完整，教學步驟清晰，環(huán)環(huán)相扣，能夠體現(xiàn)新課程理念。

3、教師能在備課中抓住要點和關(guān)鍵的句子幫助學生理解課文，古詩教學中部分教師比較注重培養(yǎng)學生的理解能力。

4、教學板書設計簡潔工整、合理、恰當，有副板書體現(xiàn)字詞和句子的訓練。5、問題的設計多而細致，并注重根據(jù)學生的實際提問題，提出的問題善于激發(fā)學生的學習欲望。

6、部分老師能以夾頁的方式備詳細的教案，并適當補充課內(nèi)外練習，保證課課過關(guān)。7、從教學備課中看出教師對教材的鉆研力度是很深的，有的老師還在課后寫上了教學反思，希望繼續(xù)保持。

建議：教師在備課時要以教學參考書為主要參考資料，把握好重難點和關(guān)鍵詞句的訓練點。

數(shù)學組備課檢查小結(jié)

1、能按學校教導處的要求，按進度認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并提前備好開學一周的課。2、教學設計實用性強，注重學法指導，都能做到教學目標明確，突出重點、難點。3、大部分老師都能在教材鉆研上肯下功夫，透徹，其設計的教案，教學思路清晰，教法靈活，教師的指導方法，學生的學習方式等，均能很好地體現(xiàn)新課標精神。

建議：

結(jié)合當前我校數(shù)學組的教學計劃和要求，堅持在每一課時前進行預習訓練，提高學生的自學能力，還有就是設計有效的練習題，突破重點，分散難點。

英語組備課情況小結(jié)

優(yōu)點：

1、各教師的教案詳細具體，各環(huán)節(jié)完整，教學目的明確，條理清楚，重點難點突出，設計理念體現(xiàn)了新課標的精神。備課數(shù)量均達到要求。

2、各教師的備課在作業(yè)的設計方面不但能根據(jù)學生的年齡特點出發(fā)，照顧到不同層次的學生的需求。而且在作業(yè)內(nèi)容的設計上也能把實踐性，趣味性，生活化融為一體。

3、各教師的備課能充分吃透教材，從教材特點出發(fā)，注意聯(lián)系學生的生活實際，注重課本和生活資源的整合，對各教學環(huán)節(jié)的安排比較緊湊，過渡自然。

4、各教師的備課中均有體現(xiàn)集體備課，大家能集思廣益，資源共享。從備課本的檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)了有待改進的地方：

1）、在備課得過程中加強文化意識的滲透，并加強對其的思想教育。

2）、在備課過程中注重體現(xiàn)學法的體現(xiàn)，幫助學生形成有效的學習策略，培養(yǎng)其良好的英語學習習慣。

3）、在備課中注意習題的設計要具針對性，能照顧后進生。

音樂備課情況小結(jié)

1、教案目標能體現(xiàn)出三維目標：知識目標、能力目標和情感態(tài)度價值觀。

2、音樂課的老師能按學校要求，按進度認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，大部分教案與教學進度相吻合，教案中有明確的設計意圖，教學手段較先進。

3、備課環(huán)節(jié)清晰，操作性強。教學目標層次分明，教學重點突出，難點明確。4、各教師能按新課改新思想進行備課，教學內(nèi)容符合《新課標》的要求，體現(xiàn)“有效教學”的主調(diào)，比較規(guī)范。

今后建議：

1、加強教師在電子備課的同時，在課前應結(jié)合學生的實際情況熟悉自己的教案，進行補充、調(diào)整。課后可適當進行反思。

2、在教學方法上要突出學習方法的指導，引導學生積極學習。

3、注意突出學生活動設計，突出對學生動手能力的培養(yǎng)，充分利用現(xiàn)代多媒體教學手段。

體育組備課情況小結(jié)

本人對體育組的兩位教師的教案進行的認真的觀察，并作了以下的記錄：

總體上來說，各年級教案的結(jié)構(gòu)完整，上課的教學目標明確，練習密度適中，運動的強度適合學生身心發(fā)展的需要。課的內(nèi)容比較合理，游戲和活動時間安排適當。

七年級的教案，教學目標明確，有詳細的課后小結(jié)，各個運動的指數(shù)都安排合理，教法可能過于簡單。時間次數(shù)的安排上都很合理，很恰當，內(nèi)容符合學生的需要，學生活動的時間過于長。

八年級的教案，思路清晰，能多運用游戲，符合課程的需要，各運動指數(shù)合理，在準備活動這方面能豐富點更好。很詳細，各個環(huán)節(jié)書寫很恰當，教學的方法比較新穎，如能在教學中加多學生的研究探索會更好一點。

九年級的教案，內(nèi)容安排很好，符合新課程的需要，能大膽運用各種新穎的教法創(chuàng)新，如能加多對學生的要求還有動作的重難點就更完美了。詳略得當，教學目標明確，圖示清晰，準備活動都能大膽運用學校的設施設備，比較有新意，如果加上動作的要領，教學的重點就更好。

以上就是這個學期體育教案檢查的情況。

政史地組備課檢查小結(jié)

這次備課檢查情況如下：

做得比較好的方面：老師們都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，教學目標明確，教學環(huán)節(jié)緊湊，教案詳細，注重難點的突破。

劉革老師教學思路清晰，教學方法新穎并在備課的基礎上按備課要求作詳細的注釋，教學脈絡清晰、詳細，體現(xiàn)新課標的理念。

黃發(fā)仙老師的備課能用在電子備課的基礎上按備課要求作詳細的注釋，教學脈絡清晰、詳細，體現(xiàn)新課標的理念。能精心設計教案、認真改革教學方法，從教案上看實踐了新課標的目標，也體現(xiàn)了科學的研究課題。

周婷秀老師備課詳細，各環(huán)節(jié)備齊。，堅持通過各種途徑獲取相關(guān)教學信息，備好每一節(jié)課。教學思路清晰，教學方法新穎。

陸婷婷、王元祥老師兼職的老師能在教學參考資料比較缺乏的情況下，克服各種困難，認真?zhèn)浜闷吣昙壍木C合實踐課，做到教學思路清晰、教學準備充分。

信息技術(shù)備課檢查小結(jié)

王梅能認真閱讀教材和教師用書，備好信息技術(shù)課，撰寫詳細的教案，教學目標明確、方法新穎。需要改進的地方：

最好能在每節(jié)課后對本節(jié)課的上課情況如果能進行簡單及時的小結(jié)與反思，對教案進行修整，及時探索新的教學將很有幫助。

一、整體檢查情況

1.大多數(shù)教師都能夠按照要求提前備好兩周課程，制作教案，部份教師還準備了多媒體課件和教學資源。

2.多數(shù)教師制作教案詳細，書寫工整，環(huán)節(jié)齊全，如有些老師在“教學目標”中能把認知目標、技能目標、情感目標寫得很清楚、具體；有些教師能充分利用教學資源，使教學更加生動形象。

3.大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學習方法、課后小結(jié)具有實效性，學習形式多樣性的特點。

4.多數(shù)老師按要求在提交教案本的同時提交學期教學計劃和課時教學計劃。二、不足的地方

1.個別教師對教案不夠重視，對教案認識不夠，只是為了應付教案檢查。

2.個別教師書寫不夠認真，教案設計較簡單，可操作性不強，內(nèi)容空泛，教學指導性不強。

3.個別教師制作教案的能力有待提高，并存在教案內(nèi)容少、結(jié)構(gòu)不完整情況。（1）“教學目標”不明確，或者理解為教學內(nèi)容；（2）對“重點”和“難點”不理解，或者區(qū)分不清楚；（3）把“教學過程”寫成課堂教學實錄或流水帳，或者只有“要點”而沒有具體內(nèi)容，如只有“新課引入”而沒有引入的具體內(nèi)容，只有“課后小結(jié)”而沒有小結(jié)的具體內(nèi)容。4.個別教師的文字表達能力還有待提高，有些出現(xiàn)口頭語，有些表達不清楚或者文字表達不夠?qū)�業(yè)。三、改進措施

1、教務處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。2、檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流。

3、教研活動的開展要按計劃進行，重質(zhì)量，不斷總結(jié)和提高。

4、年輕教師要多向有經(jīng)驗的教師和優(yōu)秀教師學習，通過聽課觀摩他們的教學過程和思路，然后再看他們的教案是怎樣設計的。

5、教師要注重教學基本功的鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)。

以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案能夠反映一位教師的教學態(tài)度和業(yè)務能力，希望老師們認真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規(guī)范性、實用性，從而使業(yè)務綜合素質(zhì)得到提高。

河口民族中學教務處

201*-1-15

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