201*年繼教工作總結(jié)

***201*年中小學教師繼續(xù)教育

工作總結(jié)

中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來，我鎮(zhèn)教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高�，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。通過學習《教育法》和上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“三個面向”方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學教師隊伍。因此，我鎮(zhèn)把教師繼續(xù)教育納入學校的議事日程和工作計劃�？陀^現(xiàn)實使我們認識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學教育質(zhì)量。

二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案，抓好校本培訓1、按照上級要求，積極組織教師進行學歷補償教育，提高素質(zhì)。根據(jù)國家教委的要求，在新世紀的教育工作中，小學教師要求達到大專畢業(yè)水平，中學教師必須達到大學本科畢業(yè)以上，為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，加強對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進教師知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，使廣大教師具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我鎮(zhèn)大力支持教師進行學歷補嘗函授進修學習。凡參加學習，所需學習資料讓學校盡力給予支持，解決了教師的后顧之憂。到目前為止，我鎮(zhèn)已有29名教師經(jīng)自學和參加函授，考試合格后取得了大專畢業(yè)文憑，有11名教師現(xiàn)正在參加大專函授學習，有5名教師正在參加本科函授學習。已取得大專畢業(yè)文憑和在讀大專、本科人數(shù)占我鎮(zhèn)教師總數(shù)的58.80%。

2、積極組織教師參加各部門、各層次的學習，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，完成省地縣繼續(xù)教育提出的每年培訓不少于60學時15學分，自學不少于90學時30學分。每期開學初，要求學校每月安排2－3天時間，組織教師參加政治和業(yè)務(wù)學習。此外，每周堅持政治和業(yè)務(wù)學習，學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)，通過學習，無論是教師水平還是工作能力都有不同程度的提高。為了充分發(fā)揮我鎮(zhèn)教學的有利條件，為了使教師盡快多運用先進的教學儀器進行教學，在各校抽對電教比較熟悉的老師對中青年教師進行培訓和指導，目前，大部分教師都能使用多媒體進行輔助教學，3、發(fā)揮教導處、教研組職能，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教育水平。在支持教師自學、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時，要求學校教導處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法，并組織教師觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。平時組織教師認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導處定期組織教師學習現(xiàn)代教育理論，布置教師自學繼續(xù)教育教材，如《課程改革與教學革新》、《中小學的心理與輔導》。三、校本培訓效果

通過培訓學習，師德師風有明顯進步，體現(xiàn)在教師尊重學生、善待學生。教師參與校本培訓率（除病休人員外）達100%，完成學分率高，教師課堂教學能力有所提高。教師能通過平時的理論學習運用到教學實踐中去，效果較好。由于教師增強了教師的服務(wù)意識和育人意識，故學生除正常轉(zhuǎn)學外，無流失現(xiàn)象。

一年來，我鎮(zhèn)的繼續(xù)教育校本培訓工作雖取得了一些成效，但還存在很多問題。突出表現(xiàn)有：從領(lǐng)導到教師思想認識均不到位，重視不夠；一些制度不健全不落實，校本培訓缺乏持續(xù)性和系統(tǒng)性；對教師的培訓情況的檢查、評優(yōu)、考核均存在隨意性等。

為了進一步總結(jié)我鎮(zhèn)校本培訓的經(jīng)驗，加強校本培訓，更好地貫徹落實省、地、縣教育工作會議精神，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進教育教學質(zhì)量的提高�，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制訂今后的改進措施：1、提高認識，加強領(lǐng)導，明確責任。

2、落實好校本培訓場地和時間，為教師培訓提供保證。3、加強培訓師資隊伍建設(shè)，確保培訓師資質(zhì)量。。4、培訓形式要多樣化。

5、培訓內(nèi)容要突出針對性和實用性。6、校本培訓要形成制度化。7、加強校本培訓的督導評估。

***教育辦公室201*年12月30日

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201*-201*年度教師繼續(xù)教育個人總結(jié)

魯莊中心小學張乾慧

遵照教育部《關(guān)于中小學繼教育規(guī)定》及上級有關(guān)中小學繼續(xù)教育的通知精神和要求，結(jié)合我校實際情況，通過小學教師繼續(xù)教育的培訓，取得了一定的成績�，F(xiàn)將學習情況總結(jié)如下

一、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作，轉(zhuǎn)變教學觀念。針對第一輪繼續(xù)教育工作中存在認識不足的問題，經(jīng)過培訓，讓我都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性，繼續(xù)教育是全面實施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教學質(zhì)量最佳手段，是提高教師個人才能的最佳途徑，真正做到活到老學到老。

二、通過多種形式的校本培訓活動，促進繼續(xù)教育工作。本學年，我校圍繞“一德三新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）主要內(nèi)容，加強學習，在學習過程中，做到有計劃、有教案，有筆記。通過指導教師的輔導，本年度，使我的制作課件的能力得到增強。

三、以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為重點，切實抓好自身學習工作。充分利用遠程資源，大力開展新教學活動。聽示范課，使我的教學方法有了一定的改進。學校組織開展了語、數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，讓每個我的教學得到了鍛煉，提高了計算機的操作運用能力。

四、讓家長走進課堂教學。班上不定期地舉行“教學開放日”，誠邀家長深入課堂聽課，給教師提出寶貴的意見和建議。

五、確定了以“如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑問題的能力”作為課題研究，加強課題研究的學習。

六、存在的問題

運用遠程課件上課，不能運用自如，自制有創(chuàng)意的動畫課件，還是有一定的難度。在新理念備課上課的問題上，取得的成效不是那么明顯。

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