關(guān)于大人們，請(qǐng)?jiān)试S我們犯錯(cuò)誤 楊加鈺的作文 本文簡(jiǎn)介：

大人們，請(qǐng)?jiān)试S我們犯錯(cuò)誤楊加鈺當(dāng)我們還小的時(shí)候，由于無(wú)知，所以好奇。每件事情都得嘗試才能知道是對(duì)是錯(cuò)。其中有些不免愚蠢、可笑，但誰(shuí)能保證自己從不犯錯(cuò)呢？許多家長(zhǎng)認(rèn)為我們的嘗試就是玩，但是家長(zhǎng)，你們可能扼殺了小孩的萌芽之處！我真想對(duì)你們這些家長(zhǎng)說(shuō)：“大人們，請(qǐng)?jiān)试S我們犯錯(cuò)誤，我們只有通過(guò)犯錯(cuò)誤，才能知

關(guān)于大人們，請(qǐng)?jiān)试S我們犯錯(cuò)誤 楊加鈺的作文 本文內(nèi)容：

大人們，請(qǐng)?jiān)试S我們犯錯(cuò)誤 楊加鈺

當(dāng)我們還小的時(shí)候，由于無(wú)知，所以好奇。每件事情都得嘗試才能知道是對(duì)是錯(cuò)。其中有些不免愚蠢、可笑，但誰(shuí)能保證自己從不犯錯(cuò)呢？

許多家長(zhǎng)認(rèn)為我們的嘗試就是玩，但是家長(zhǎng)，你們可能扼殺了小孩的萌芽之處！我真想對(duì)你們這些家長(zhǎng)說(shuō)：“大人們，請(qǐng)?jiān)试S我們犯錯(cuò)誤，我們只有通過(guò)犯錯(cuò)誤，才能知道這件事是對(duì)是錯(cuò)。所以請(qǐng)別責(zé)罵我們。

那時(shí)候我還小，我一個(gè)人學(xué)習(xí)騎自行車摔倒了，滿身都是泥水（下完雨之后）。我又站了起來(lái)，又開始騎，騎著騎著又“啪”一下摔倒了，我站了起來(lái)拍走屁股上的泥水，拍走衣服上的泥水，又開始騎，大約騎了幾分鐘后，又重心不穩(wěn)了又摔倒了。我心想：這么點(diǎn)兒挫折我不能退縮。接著我騎上自行車，我對(duì)自己說(shuō)加油，你一定能行的！你一定可以的！果然不出所料，我學(xué)會(huì)了騎自行車。

回到家后，我就像打了雞血似的，想把這件事告訴我的媽媽。但是媽媽竟生氣地說(shuō)：“我的乖乖呀！你干了什么呀？狼狽不堪的當(dāng)搶劫犯去了呀！還跟警察在泥水里搏斗了一番嗎？”我說(shuō)：“媽媽我去學(xué)騎自行車了。而且會(huì)騎了呢！”媽媽說(shuō)：“騎什么騎呀！如果把頭摔破了呢？如果把膝蓋擦破了呢？以后不準(zhǔn)再去了�！�

是的，每個(gè)人都害怕犯錯(cuò)，偏偏嘗試中又最容易出錯(cuò)，于是大人們拒絕我們的嘗試，拒絕學(xué)騎自行車的孩子。

大人們，請(qǐng)?jiān)试S我們犯錯(cuò)誤！

指導(dǎo)老師：范老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：文章緊緊圍繞主題進(jìn)行，并以具體的事例進(jìn)一步來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，條理清楚。最后結(jié)尾與開頭相互應(yīng)，使作者所闡述的觀點(diǎn)更加有力。

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