學校工作匯報材料

墨山學校201*年目標管理檢查匯報材料-1-

民主和諧奮進打造特色校園

一年來，在縣教育局的正確領導下，我校認真貫徹落實黨的教育方針，校委一班人嚴格要求、率先垂范；全體教師扎實工作、積極進�。蝗�體學生認真學習、遵章守紀：打造形成了以“書香校園”“綠色校園”“平安校園”“和諧校園”“優(yōu)質校園”為主題的特色校園。現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、立足校園本色，打造書香校園

不讀書，不知窗外的精彩；不讀書，不知世界的寬廣。我校立足校本，結合文化歷史悠久的特色，將我校的文化歷史與書香魅力結合，努力打造一個有特色的書香校園，促使教師、學生與書本為友，與大師對話，與經(jīng)典交流，促進學生良好讀書習慣的形成。

1、立足地理書香怡人

我們立足學校的地理位置與現(xiàn)狀，因地制宜，充分利用學校的每一處景物，將它們打造成一本“隨處可讀，富有內(nèi)涵的書”：校門口是一本“文化之書”；文化長廊是一本“禮儀教育之書“；升旗臺是一本“愛國教育之書”，校園的綠化是一本“環(huán)保之書”；運動場周圍是一本“生命教育之書”；校園環(huán)境是一本“品味之書”；書香園內(nèi)里是一本的“綜合教育之書”。

2、立足師生書香怡心

立足教師，大力倡導教師之間進行讀書經(jīng)驗交流，探討讀書心得，讓書香伴教師一起成長。開闊教師視野，充實教師精神，凈化教師心靈。

擴大學生閱讀覆蓋面，實現(xiàn)好書共享：一是豐富學校讀書室的藏書量，為學生的讀書提供了有力保障，更好的平臺；二是鼓勵學生有書共享，鼓勵將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書班級交流，讓班級里形成好書先讀為快的讀書氛圍，大家暢游書海，共同分享著書籍的美妙，感受著讀書的樂趣，怡情怡心。

3、立足課堂書香育人

學校開設課外閱讀課，由語文老師有計劃、有目的地對學生進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，并及時引導學生寫下所思所想，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣，讓每一位學生在閱讀的氛圍中成長，積少成多，聚沙成塔。墨山學校201*年目標管理檢查匯報材料-2-

打造書香校園增強了廣大師生讀書學習進取的信心，滋潤師生成長，為教師專業(yè)成長鋪路搭橋，為學生的全面發(fā)展提供了保障，為學校的特色建設構筑了平臺。如今，校園處處是書香，讀書真正成為了教師、同學們最喜歡的生活方式。

二、優(yōu)化校園環(huán)境，打造綠色校園

為了使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，真正成為師生生活學習的綠色生態(tài)環(huán)境，學校在校園環(huán)境建設方面，舍得投入，確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證，學校的環(huán)境建設根據(jù)“融花園、學園、樂園于一園，集自然美、社會美、藝術美為一體”的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設。

1、學校多渠道籌集資金美化、綠化校園，僅在201*年下學期學校就籌措資金6萬多元，改善校園環(huán)境。①學校用經(jīng)費3000多元進行文化石建設，提升校園文化品味②學校用經(jīng)費14000多元新征地800多平方米，擴建西邊體育運動場地，建設了乒乓球臺8個，羽毛球場2個，排球場1個③學校用經(jīng)費201*多元，種植各類樹木和花卉面積達200多平方米④學校用經(jīng)費4萬多元，新建籃球場兩個

2、結合季節(jié)的特點，及時植樹種草，在原有的基礎上增加樹木的數(shù)量，科學布局，合理規(guī)劃�，F(xiàn)在，我校綠化面積達40%，基本上能進行綠化的地方都己綠化完畢，綠樹、草坪、生態(tài)園、構成了學校最美麗宜人的風景線。

3、硬件是基礎，軟件是關鍵。在做好硬件的基礎上，我校加大人文環(huán)境教育的建設，使全體師生認識到每個人在環(huán)境建設中的地位和責任感，真正做到了“綠色學�！辈粌H有其表，更有深刻環(huán)保意識的內(nèi)涵。

經(jīng)過近幾年我校全體師生的共同奮斗，我校綠色環(huán)境建設不斷完善，今后，我們還將不斷地學習先進經(jīng)驗，不斷探索、不斷實踐，把綠色環(huán)保工作不斷引向深入，為營造一個優(yōu)美、清潔、可持續(xù)發(fā)展的校園生存環(huán)境而努力。

三、明確責任制度，打造平安校園

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，將安全教育落到實處，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，認真落實上級領導部門的相關精神，增強廣大師生安全防范意識，提高師生墨山學校201*年目標管理檢查匯報材料-3-

自護自救能力，確保學生的生命安全，打造平安校園。

1、組織健全、職責明確

（1）成立以校長為組長，德育主任為副組長的安全工作領導小組；（2）加大管理力度，建立學生管理、領導值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預防和控制等工作制度；建立健全定期檢查和日常防范相結合的制度；進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道。學校與班主任簽定安全工作責任狀，要求班主任做到“八到堂”：早自習到堂、環(huán)衛(wèi)到堂、就餐到堂、兩操到堂、午間自治到堂、夕會（總結放學）到堂、晚自習到堂、就寢到堂；發(fā)放安全教育告家長書，讓家長明確職責。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。

2、落實制度、防范到位

建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究相關責任人的責任。學校建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。

3、加強教育、促進自護

（1）認真做好安全衛(wèi)生宣傳教育工作。結合我校實際，學校工作領導小組在全校進行了廣泛宣傳和動員，在升旗儀式、晨會課、班隊會課時間，利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、手抄報等多種形式宣傳安全基本常識和防控知識，同時對全體學生提出要求，要求他們做到“十不準”，讓學生提高自我保護意識和防范能力。

（2）加強家校聯(lián)系，形成家校合力。學校定期發(fā)放安全教育告家長書，讓學生家長，了解學生在上下學途中可能存在的安全隱患，加強對自己子女的安全教育和安全保護的工作。

4、加強管理、群防群治

學校積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門取得聯(lián)系邀請法治副校長、防疫醫(yī)士等人員到學校給學生上專題法紀、安全知識教育課。

一學年來，我校未發(fā)生一起安全事故，平安校園的打造，保證了我校教育教學工作的穩(wěn)定開展。墨山學校201*年目標管理檢查匯報材料-4-

四、科學民主管理，打造和諧校園

一學年來，我校緊緊圍繞領導班子和諧，干群關系和諧師生關系和諧，學校與家庭、社會關系和諧，校園環(huán)境和諧等工作，努力形成師生和同志間互相幫助，同心協(xié)力，共創(chuàng)發(fā)展的和諧氛圍。

1、以人為本，科學管理。以人為本是構建和諧校園的基本前提，我校積極倡導和諧、誠信、關愛、親和等人文理念，始終堅持民主決策、民主管理的原則，要求全體校委會成員高度樹立服務育人的思想，力爭做到“五個一”：①抓好一條線②上好一門課③值好一天班④同學生吃一天飯⑤帶好一個班，關心教職工的工作和生活，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展。學校在出臺崗位職責、教職工考勤考評、教學事故界定及處理辦法，學生綜合素質評定等制度時，我們都充分發(fā)揚民主，廣泛發(fā)動教職工參與討論，認真聽取他們的意見，促進全體師生員工的和諧發(fā)展。

2、民主理財，民主管理，落實校務公開制，實行教代會制。所有學校政務，一律及時公開；充分發(fā)揮教代會的作用，每學期教代會成員對學校的財產(chǎn)、帳目都進行一次認真的清理，監(jiān)督學校把最有限的資金用在了刀刃上，定期召開教代會，每個重大的事情都得到了教代會的審查，小賣部招標、各種建設等都通過了教代會的表決，讓教師明校情、議校政，積極參與學校事務的管理。

3、重師德，比師風。開展職業(yè)道德教育，加強思想道德建設，重師德、強師能，不斷加強師資隊伍建設。確立“以領導作風帶教風，以教風帶學風”的工作思路，努力構建“一樹四評四講”局面，即樹教師良好形象，開展群眾評、學生評、干部評、師互評，提倡講敬業(yè)、講工作、講奉獻、講實績的活動。

和諧校園是一個永恒的目標。今后我校將以構建和諧的校園文化、和諧的師生關系、和諧的教師集體為基本點，使我校更好的奏出和諧發(fā)展的樂章！

五、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造優(yōu)質校園

教學質量是學校生存的生命線，我校始終以良好的質量為出發(fā)點和落腳點，落實教學常規(guī)，深入開展教研活動，以有力的考評推動教學，以有效的課堂提升質量。

1、學校從改革課堂教學著手，要求教師在課堂上做到“三個注重”：即注重情感，注重學法，注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；做到“四個優(yōu)化”：即優(yōu)化學科教學，墨山學校201*年目標管理檢查匯報材料-5-

優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學方法，優(yōu)化“教”和“學”的質量。在課堂目標設計、講授、提問、互動、作業(yè)等方面達到“有效”，努力糾正低效、無效甚至負效的教學現(xiàn)象，達到“教得有效、學得愉快、考得滿意"的總體要求。

2、落實常規(guī)檢查，做好常規(guī)工作。堅持集體檢查和平時抽查相結合，常規(guī)檢查開學工作檢查一次，平時每學月一次，一學期五次，平時抽查不通知時間，隨機抽查。集體檢查中出現(xiàn)的問題，先在例會上對普遍性問題進行反饋，再分教研組作好反饋，平時抽查中的問題當面反饋。其次還征求學生意見，改進評教的方法，及時將學生對教學的意見反饋給教師，有效地促進了教師的備課和課堂的轉變。

3、狠抓教學教研，以教研促進教學水平的提高。學校成立語文教研組，數(shù)學理化教研組，英語教研組，史地生教研組，藝體教研組，要求教研組每學月至少開展一次教研活動、兩次備課組活動。全期每個老師不分老中少，至少上一節(jié)公開課，每學月每個老師至少上交一篇教學反思或案例，每學期期末時每個老師至少上交一篇教研論文。通過這一系列的教研活動，促使學校形成了熱心教研，積極教研之風，有力的促進了我校教師教學水平的提高。

一年來，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，我校教育教學水平有了較明顯的提高，也取得了一些成績：

1、3月份承辦了華容縣教育局在我校召開的全縣義務教育階段教學管理現(xiàn)場研討會。

2、《華容教育》第218期刊載報道我校教育教學管理經(jīng)驗和成績。3、4月，戴偉老師參加“沱江杯”教學比武全縣決賽，獲縣一等獎。4、4月，在縣田徑運動會中，我校六年級運動員李晴連奪女子800米第一名和1500米第二名。

5、5月末，在鎮(zhèn)小學生球類運動會上，我校體育健兒奮力拼搏，獲得了男子籃球第二名、男子乒乓球第二名、女子乒乓球第二名的好成績。

6、201*年中考，我校52人被縣內(nèi)外普高錄取，其中6人考入華容縣一中，23人就讀各類職業(yè)學校，升學率達到95%。政治、數(shù)學、化學三個學科獲全縣中考優(yōu)勝學科。

7、10月，戴偉老師參加全市說課競賽，獲市一等獎。墨山學校201*年目標管理檢查匯報材料-6-

8、11月，我校田徑代表團參加全鎮(zhèn)小學生田徑運動會，榮獲團體總分第一名，并獲10個單項第一名的的佳績。

9、12月，四年級學生李鈺參加全縣小學生說話比賽，獲全縣三等獎。10、謝平、尹慧娟、周志等老師輔導學生的社會調(diào)查報告獲縣一、二等獎；劉麗、劉勤富、喻李、范智等多名老師的教育教學論文獲省、市、縣各級獎勵。

11、12月15日，我校被定為華容縣創(chuàng)建“十佳書香校園”申報學校之一。12、12月，我校被教育局指定撰寫“學校發(fā)展史”，準備在《華容教育》上刊登，是華容縣眾多學校中的二所之一。

這些成績的取得，使優(yōu)質校園初步形成，也贏得了許多家長和社會各界人士的贊譽，許多外地家長慕名地把自己的子女送到我校就讀。

總之，本學年度，我校校委會一班人帶頭工作；全體教師潛心教學；全體學生學習奮進，學校管理制度日趨完善，工作機制漸顯成效，校園環(huán)境不斷優(yōu)化，辦學水平穩(wěn)步提高。

即將到來的一學年，我們充分相信：有著縣教育局的正確領導，有著校委會的精誠團結，有著全體老師的滿腔熱情，含苞欲放的墨山學校一定會鮮艷的綻放出無比的光彩！

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XX小學學校工作匯報

近年來，在上級教育部門的關心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，秉承“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的服務宗旨，努力工作，取得了一定的成績。形成了團結、進取、奮發(fā)、向上的校風；敬業(yè)、愛生、嚴謹、務實的教風和勤學、善思、文明、守紀的學風。

一、辦學條件逐步改善

目前學校設備設施日趨完善，新教學樓即將投入使用，完全能夠滿足教育教學、師生文娛、學習的需要。

二、辦學思想得以提升，初步形成了比較鮮明的辦學特色�，F(xiàn)代化首先是人的思想的現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代化的教育思想，再好的設備、再先進的手段只能是好看的花瓶�，F(xiàn)代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學發(fā)展，通過教師的不斷學習、發(fā)展，促進學生不斷地成長進步，進而帶動和促使學校的發(fā)展，根據(jù)我校的實際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學思想。體現(xiàn)在以下幾方面：

我們的辦學目標是：建設有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長的學生，興辦有特色的學校。也就是：立足于未來發(fā)展，實施素質教育，注重教師素質的提高，培養(yǎng)學生的個性特長，激發(fā)學生興趣，盡量讓所有的孩子學有所長，促進學生全面、和諧地發(fā)展，對孩子一生負責，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學校。

我們的辦學理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領、注重質量、追求和諧”。強調(diào)學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展，我們把工作定位在：為師生成長助力，為學校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質量興校、特色立校、科研強校、社會助�！钡脑瓌t，爭取全社會的力量，調(diào)動一切積極因素，促進學校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。

我們的辦學特色是：爭取社會力量支持辦學。按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，將改善育人環(huán)境與營造育人氛圍相結合。

一、是切實辦好家長學校，充分利用學校開放日，向社會展示我們的辦學實力，讓大家明白，我們所努力解決的正是家長們的關切與希望。

二、是搭建好家、校聯(lián)系平臺，通過家長會、教師家訪等形式及時與家長溝通，結合課程要求和學生實際與家長共同制定孩子的成長目標、教育計劃，實現(xiàn)家校共育。

三、管理機制得以強化，初步呈現(xiàn)有序高效。

一、是著力“四個強化”：

強化組織領導。實行學校章程下的校長負責制，建立完善了學校管理網(wǎng)絡，將管理要求細化、分解到每個部門，明確職責和責任，形成了學校管理的暢通機制，學校領導班子成員包年級，每天深入各年級，了解老師、學生所思、所想、所盼；定期行政例會，部署相關工作，掌握管理動態(tài)，研究管理方法，落實管理措施，切實加強管理的針對性和實效性。

強化制度建設。結合學校實際我們制定了包括《班主任考核細則》、《教師考核細則》等內(nèi)容的學校的管理制度，構建起一整套長效管理機制，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的配套制度。落實了對教師、班主任、班級的考核、評定、獎懲機制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機制。

強化民主監(jiān)督。我校教職工中有3名黨員，通過建立黨員監(jiān)督機制，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。二是教師代表的監(jiān)督。建立健全了教代會制度，凡學校重大決策均由全體教師通過后方可執(zhí)行，真正把教師參與學校民主管理和民主監(jiān)督落到實處。

家長委員會提出的問題要逐步解決。

教師問責制度對老師們的工作提出了新的要求，若有被問責的，其師德不合格，評優(yōu)晉級等一票否決。

強化宣傳效應。學校在校園醒目位置張貼“學校服務宗旨”，讓走進校園的每一個人都感受到學校的工作主題。利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會等宣傳陣地，向全體教師、學生、家長宣傳學校管理、班級管理的內(nèi)容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。

二、是堅持“四個重視”：

重視建立和諧的新型師生關系。堅持全方位育人的管理理念，張揚有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學生建立平等的和諧的新型師生關系。落實“尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生”規(guī)范要求，杜絕了教師體罰學生的行為。

重視打造和諧校園氛圍。

首先是構建和諧校園環(huán)境。無論什么時候學校都清清爽爽，漂漂亮亮，廁所干干凈凈，樓道地面無痰跡，室內(nèi)地面無雜物，墻面無污損。再有是構建和諧班級環(huán)境。通過開展輔優(yōu)轉差活動，將學習好、品德好的學生與學困生安排同桌，讓優(yōu)秀生影響、帶動學困生，幫助其樹立學習信心，取得進步。

重視加強科研的引領

學校始終堅持科研興校的思路，把科研工作與辦學特色、師資提高及學校發(fā)展有機的結合起來。

重視強化教學過程管理

嚴格執(zhí)行課程計劃，積極開發(fā)校本課程，堅決落實減負措施。扎實開展教學常規(guī)工作，要求全體教師堅持以教學為中心，規(guī)范教學行為。在課堂中努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，不僅要教會學生知識，更要教會他們求知、合作、競爭。培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，并通過有意義的實踐活動為學生搭設鍛煉和展示才華的舞臺。

四、教職工隊伍素質得以提高，初步實現(xiàn)了教師素質的整體攀升我校倡導教師以德立身、以德育人，大力弘揚奉獻精神。并依托校本培訓，讓教師在學習中工作，在工作中反思，在反思中成長，在成長中提高

1、學習，豐富知識儲備，認真組織教師學習有關教師專業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗文章，積極開展讀書活動，要求教師每個學期看一本教育教學專著，每天看一篇文章，每學年寫10000字教育教學心得，真正使讀書學習成為教師工作生活的一部分。2、反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。增強反思意識，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長,養(yǎng)成反思習慣。每個學期學校開展教育教學隨筆、案例、課改論文的評選，使教師在不斷反思中得到發(fā)展。

3、合作，促進共同發(fā)展。通過青年教師展示課、骨干教師示范課組織同課異構，集體交流，促進全體教師把握課程標準、教材編排意圖，共同確定知識點、能力點，研討教學方法，從而形成公共資源,促進共同提高。

4、研究，積淀進步空間。沿著“以研導行”的工作思路，廣泛調(diào)動一線教師的積極性，立足學科教學研究和課堂教學研究，追求教育教學的高能高效，致力于各項工作的協(xié)調(diào)與完善，為老師們朝專家型發(fā)展拓展空間。

各位老師，對照新形勢的要求，對照先進學校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認真總結成功經(jīng)驗，反思不足之處的基礎上，更加深入進行改革與完善，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺階。

以上匯報的不妥之處，懇請各位領導批評指導，謝謝！

XX小學

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