綠色學(xué)�？偨Y(jié)材料

創(chuàng)綠色學(xué)校建溫馨校園

棗莊市第二十三中學(xué)綠色學(xué)�？偨Y(jié)材料

－、學(xué)校簡介

棗莊二十三中學(xué)位于蘇魯交界處的臺兒莊區(qū)張山子鎮(zhèn)，201*年，在全市學(xué)校布局調(diào)整中，棗莊二十三中與原侯孟中學(xué)合并整合為新的棗莊二十三中。學(xué)校地處黃丘革命老區(qū)，占地面積67768平方米，綠化面積36743多平方米，生均綠化面積38.8平方米。綠化覆蓋率達(dá)62。學(xué)�，F(xiàn)有教職工89人，學(xué)生956人，承擔(dān)著張山子鎮(zhèn)轄區(qū)66個(gè)行政村初中義務(wù)教育的重任。

學(xué)校布局合理，清幽典雅，綠意盎然，鳥語花香，具有鮮明的特色。我校的校園環(huán)境有總體規(guī)劃，校內(nèi)教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分區(qū)明確。有校綠化隊(duì)定期維護(hù)校園綠化，重視教室美化和布置的科學(xué)化，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園。

二、綠色學(xué)校創(chuàng)建過程及成果

棗莊市第二十三中學(xué)，自1978年建校以來，一直在破舊的房屋里上課，雖然師生為了改變環(huán)境作出許多努力，但都收效甚微。近十年的改造，特別是近五年來，學(xué)校的自然環(huán)境、教育、文化環(huán)境品位得到了前所未有的提升。為了加快學(xué)校環(huán)境建設(shè)，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中主要做了以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，堅(jiān)持落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神，學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境教育工作。從人力、物力、財(cái)力給予環(huán)境教育以保障，有力地推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展。

同時(shí)，學(xué)校還制定了一系列管理制度，每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃中都有開展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)�！苯逃�主題也列入德育工作計(jì)劃之中，國旗下的講話開展關(guān)于綠色學(xué)校創(chuàng)建的具體內(nèi)容。師生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，明白創(chuàng)建綠色學(xué)校的重大意義，明確了各項(xiàng)指標(biāo)的具體要求，并以極大的熱情投入到創(chuàng)建綠色學(xué)校這一活動(dòng)中。

2、創(chuàng)設(shè)一流校園環(huán)境。

近年來，我們抓住國家重視環(huán)境保護(hù)的機(jī)遇，把創(chuàng)建平安校園和文明學(xué)校，跟創(chuàng)建“綠色學(xué)�！庇袡C(jī)結(jié)合起來，整體規(guī)劃，以凈化、美化、綠化為原則，對校園布局重新進(jìn)行設(shè)計(jì)，對校園局部設(shè)施進(jìn)行了有效改造。使校園基本建設(shè)與綠化建設(shè)上了新的臺階，使環(huán)境教育真正納入到學(xué)校各項(xiàng)工作中，把環(huán)境教育引向深入。我們抓住新的校園環(huán)境建設(shè)好的時(shí)機(jī)，在對周邊環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)、改造的同時(shí)，投入了大量的資金辦圖書館、創(chuàng)建德育展室、電教室、人工湖、花木、亭臺，栽植草坪、景觀樹、花木等，學(xué)校讓每一個(gè)景點(diǎn)、每一塊黑板、每一面墻壁都能為環(huán)境教育發(fā)揮作用。通過板報(bào)、專欄、知識角等給教師天天見面、時(shí)時(shí)提醒，達(dá)到了潛移默化的教育效果。

同時(shí)，我們加大了校園綠化的力度，校園綠化面積達(dá)46743多平方米，校園綠化覆蓋在62％以上。現(xiàn)在，我校校園布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已自成體系。學(xué)校每日的衛(wèi)生檢查和嚴(yán)格的通報(bào)制度，讓美麗的校園保持潔凈。校園整潔漂亮，為育人提供了一個(gè)良好的環(huán)境。

3、注重學(xué)科教育滲透環(huán)境教育。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，在各科教學(xué)中，我校教師結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，使環(huán)境教育同課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

第一，我們培養(yǎng)一支高素質(zhì)的環(huán)境教育教師隊(duì)伍。積極進(jìn)行創(chuàng)建綠色學(xué)校知識、信息培訓(xùn)，建設(shè)骨干教師隊(duì)伍，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。第二，我們要求語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教師，把環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專業(yè)知識的同時(shí)，對環(huán)境科學(xué)的基本原理有初步的認(rèn)識和了解，使教師成為我校環(huán)境教育的主力軍�，F(xiàn)在，全校已形成了多學(xué)科、多角度地滲透環(huán)境教育，人人參與環(huán)境教育的良好局面，同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識也明顯增強(qiáng)。

第三，我們把日常班級管理定為滲透環(huán)境教育的有效渠道。規(guī)定每學(xué)期組織一次以環(huán)境教育為主題的班會(huì)課。在班會(huì)課中老師開設(shè)小型的專題講座，如節(jié)約用水，保護(hù)野生動(dòng)物，減少白色污染等。同時(shí)還組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識競賽、辯論及社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，通過專題知識的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展有效豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生自覺的環(huán)保行動(dòng)。

4、豐富環(huán)境教育活動(dòng)

加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境教育，我們不僅要求學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識內(nèi)容，同時(shí)組織學(xué)生積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)，通過豐富多彩、形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)，促進(jìn)環(huán)境教育的深入開展。

（1）開展“走出去請進(jìn)來”系列活動(dòng)。我校組織廣大師生參觀環(huán)保建設(shè)好的學(xué)校，激發(fā)師生熱愛綠色、熱愛自然的思想感情；邀請環(huán)保專干來校開展環(huán)境知識講座《保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)》等十幾次生動(dòng)有趣的講座，收到了良好的效果。

（2）開展“美化校園環(huán)境”的日�；顒�(dòng)。學(xué)校把規(guī)范學(xué)生文明行為，進(jìn)行環(huán)境教育納入學(xué)生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)�；�。在學(xué)生中開展的“讓花草與我們一塊成長”、國旗下的講話、主題班會(huì)課、主題板報(bào)、讀書活動(dòng)、繪制環(huán)保宣傳畫、征集環(huán)保宣傳語、觀看宣傳片、社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐、植樹種花草、“擁抱大自然”等�！拔覑劬G色校園”、征集“溫馨的環(huán)保提示用語”等活動(dòng)，讓環(huán)保意識在每個(gè)人心里扎根，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境，熱愛大自然、保護(hù)大自然、自覺維護(hù)生態(tài)平衡的現(xiàn)代意識，提高學(xué)生自主參與環(huán)保的積極性。

三、存在的問題與今后的思考（一）、存在問題：

1、對環(huán)境教育理論學(xué)習(xí)和研究不夠。2、對教師環(huán)境教育的校本培訓(xùn)有待加強(qiáng)。

3、在環(huán)境教育與活動(dòng)過程中資料的積累還有待加強(qiáng)。（二）改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)師資配備和校本培訓(xùn)。

2、結(jié)合學(xué)科教研開展環(huán)境教育有效途徑的方法研究和探索。

3、出臺鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)環(huán)境教育理論、撰寫研究論文的學(xué)校制度，激發(fā)教師的熱情。

4、進(jìn)一步開展豐富多彩的學(xué)生環(huán)保、綠化美化活動(dòng)，使教育活動(dòng)經(jīng)�；�。5、促進(jìn)教師、學(xué)生創(chuàng)新，積極探索環(huán)境教育的新途徑。

總之，爭創(chuàng)棗莊市綠色學(xué)校，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯�但我們還有很多的不足需要改進(jìn)，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，深挖潛力，進(jìn)一步拓展環(huán)境教育和科技教育的深度和廣度，進(jìn)而使我們在環(huán)境教育的探索和創(chuàng)新中，走得更遠(yuǎn)、更好。

此匯報(bào)

棗莊市第二十三中學(xué)201*年4月15日

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創(chuàng)建綠色學(xué)校珍愛和諧校園

歙縣第二中學(xué)創(chuàng)建安徽省優(yōu)秀綠色學(xué)校工作匯報(bào)材料

歙縣第二中學(xué)校長程根茍

二一年十一月

安徽省歙縣第二中學(xué)

創(chuàng)建安徽省優(yōu)秀綠色學(xué)校工作匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

歙縣二中坐落在城北新洲遺址。新洲遺址的早期代表了新安江上游地區(qū)的一種文化類型，其時(shí)代大約相當(dāng)中國歷史上的夏朝時(shí)期，是黃山地區(qū)目前發(fā)現(xiàn)的規(guī)模最大、文化堆積最豐富的一處古遺址。校園內(nèi)佇立的新洲石塔，始建于南宋時(shí)期，距今有800多年歷史。

歙縣第二中學(xué)創(chuàng)辦于1959年，1979年正式定名為歙縣第二中學(xué)。目前我校單設(shè)有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2700多人，教職工160多人，其中高級教師40余人，一級教師70余人。校園占地面積80486平方米，約120余畝，人均校園面積為33平方米，總建筑面積30103平方米，生均校舍面積為12.4平方米，綠化面積達(dá)60余畝，綠地比達(dá)40％。

多年來，我們始終把創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境放在學(xué)校發(fā)展的重要位置，通過美化校園環(huán)境，營造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)的提高。近年來，我們先后對于學(xué)校進(jìn)行了規(guī)劃與綠化，辦公教學(xué)區(qū)、藝體活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和教育附屬設(shè)施區(qū)，四大功能區(qū)劃分科學(xué)。

學(xué)校每年安排一定資金改善教育教學(xué)設(shè)施，逐步提高設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化水平。201*年新建的教學(xué)大樓美觀、大方、適用，總面積為5880平方米。201*年和201*年新建了男女生公寓，每間住房都配有衛(wèi)生間、洗漱間和陽臺，大大改善了學(xué)生的住宿條件。住校生生均占有學(xué)生宿舍使用面積為3.6m2。同時(shí)，我們努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，營造綠色的育人環(huán)境，拆除了鍋爐房，新建了12噸容量的太陽能熱水器的浴室，既節(jié)能環(huán)保，又為廣大師生提供方便。201*年新建了現(xiàn)代化綜合實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)大樓。

學(xué)校目前擁有功能齊全、設(shè)施先進(jìn)的圖書館、天文臺、計(jì)算機(jī)室、課件制作室、多媒體教室、數(shù)字化語音室、先進(jìn)的通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和數(shù)字化理化生實(shí)驗(yàn)室等各種功能型教室，滿足了現(xiàn)代化教育教學(xué)的需求。學(xué)校還逐年配備高質(zhì)量的圖書，圖書館藏書量達(dá)15萬冊，生均占有圖書50冊以上。教學(xué)參考書種類達(dá)到300種以上，工具書、報(bào)紙期刊120種以上，每年新增圖書達(dá)到藏書標(biāo)準(zhǔn)的1%以上。學(xué)校還擁有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、航模室、手工制作室、400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、足球場、塑膠籃球場、排球場、乒乓球臺等各種文體設(shè)施。現(xiàn)在校園里樹木蔥籠、綠草如茵，雕塑噴泉，和諧亭和新洲古塔與現(xiàn)代化的教學(xué)大樓交相輝映，環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)品位日漸提高。

近年來，歙縣二中被評為市級文明單位、文明學(xué)校、體育工作先進(jìn)單位、

師德先進(jìn)單位、安全文明校園、文明行業(yè)達(dá)標(biāo)單位。被評為省級語言文字規(guī)范化示范校、模范教工之家、省示范高中。被評為國家級貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、全國校園文化建設(shè)百佳學(xué)校、全國教育科研先進(jìn)單位，連續(xù)10年獲得市高中教學(xué)質(zhì)量評估目標(biāo)管理優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲縣委縣政府記集體三等功2次。我校201*年獲縣級綠色學(xué)校稱號，201*年獲黃山市綠色學(xué)校稱號，201*年獲安徽省綠色學(xué)校稱號。

二、創(chuàng)建優(yōu)秀綠色學(xué)校的基本理念

近年來我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的核心工作，是融合八大理念，即：均衡發(fā)展、和諧發(fā)展、循序漸進(jìn)、多樣性、以生為本、有規(guī)則、資源利用和可持續(xù)發(fā)展理念。我校從深層次理解和推動(dòng)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，將綠色學(xué)校八大理念滲透到學(xué)校的各方面管理當(dāng)中，從而促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

我校一貫重視將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校管理、教育教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球、保護(hù)家園的高尚情操和對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。懂得人與自然要和諧相處的基本理念，學(xué)會(huì)從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。讓師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家、關(guān)心世界，帶動(dòng)教師和學(xué)生的家庭，還通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)又帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

我校以可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo)，立足學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展?jié)摿�，�?jiān)持正確的教育導(dǎo)向，關(guān)注人的發(fā)展，通過實(shí)施民主管理、規(guī)范管理、分層管理等綠色管理策略，將環(huán)境保護(hù)的觀念融于學(xué)校管理之中，始終堅(jiān)持以人為本，尊重人的地位、發(fā)揮人的作用、關(guān)心人和發(fā)展人，堅(jiān)持把發(fā)展人置于學(xué)校管理工作的核心，使教師全面展顯智慧，學(xué)生愉快地體驗(yàn)成功，自由地張揚(yáng)個(gè)性。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。三、在榮獲安徽省"綠色學(xué)校"稱號后,主要開展的工作：

（一）高度重視省"綠色學(xué)校"榮譽(yù)，組織管理到位

1、落實(shí)層級負(fù)責(zé)

學(xué)校把綠色學(xué)校作為重點(diǎn)工作來抓。還成立了綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨支部書記、校長程根茍同志擔(dān)任組長，胡志飛副校長任副組長，負(fù)責(zé)組織、部署綠色學(xué)校的各項(xiàng)工作。辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、保衛(wèi)處、教科室和三個(gè)年級組負(fù)責(zé)人為組員，做到分工到人，層級負(fù)責(zé)，各司其職，各盡所能。同時(shí)，學(xué)校還積極爭取上級有關(guān)部門的支持，市領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校，指導(dǎo)綠色學(xué)校工作。2、加強(qiáng)宣傳力度

在創(chuàng)建成功后，不斷加大宣傳的力度，程根茍校長親自作了《我為優(yōu)秀綠色學(xué)校添磚加瓦》的動(dòng)員講話，要求全體師生動(dòng)員起來，從我做起，從身邊的小事做起，為提高學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量獻(xiàn)一策，為綠色學(xué)校的稱號出一分力。同時(shí)，學(xué)校還通過廣播、櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)以及各類型會(huì)議等形式向師生宣傳，并將《綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》印發(fā)給全體教師，使大家明確作為安徽省綠色學(xué)校的具體要求和做法，力求使綠色學(xué)校工作工作深入人心，此外，還積極向社會(huì)宣傳，在學(xué)校醒目位置張掛出增強(qiáng)環(huán)保意識，珍愛綠色學(xué)校的橫幅，擴(kuò)大綠色學(xué)校工作的效果，引起社會(huì)的關(guān)注。3、重視環(huán)保培訓(xùn)

學(xué)校專門選派了教師參加各種環(huán)境知識講座和培訓(xùn)班，。在校本培訓(xùn)活動(dòng)中，其中程根茍校長以《環(huán)境教育法規(guī)》為專題對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)。政教處主任對全校師生作了《生態(tài)環(huán)境問題》等專題講座。學(xué)校先后對201*多名師生進(jìn)行了培訓(xùn)，使師生們豐富了環(huán)境知識，掌握了有關(guān)環(huán)保法規(guī)，懂得了綠色學(xué)校的意義和做法。我校對所有的環(huán)保資料都按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類裝訂、入冊管理，且資料齊全，使用得當(dāng)。

（二）立足學(xué)科滲透，深化課內(nèi)環(huán)境教育

幾年來，師生環(huán)保意識的培養(yǎng)與提高得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作的長抓不懈和廣大師生的共同的努力，環(huán)境教育在我校不僅僅是停留在理論層面上，更是與學(xué)校的日常工作，教育教學(xué)緊密地結(jié)合起來。學(xué)校在完成高中教育教學(xué)大綱和課程計(jì)劃規(guī)定的同時(shí),充分利用現(xiàn)行教材中環(huán)境知識內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教育。比如在學(xué)科教學(xué)中，要求他們將環(huán)境知識作為課堂教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)方面，要求他們在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，將學(xué)科環(huán)境知識與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來。要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境知識的教育，做到環(huán)境滲透教育四有，即備課有意識、教案有體現(xiàn)、課堂有落實(shí)、考試有題目。學(xué)校為相關(guān)老師訂閱了《環(huán)境教育讀本》等教材作為學(xué)科滲透教育的工具書，各科組組織教師根據(jù)大綱和教材編寫出環(huán)境教育在各學(xué)科的滲透點(diǎn)，如：政治課進(jìn)行環(huán)境道德意識與行為規(guī)范教育，讓學(xué)生理解環(huán)保的價(jià)值取向和意義，并組織開展環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系大討論；語文課結(jié)合作文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保小論文的寫作，參加有關(guān)環(huán)保征文的比賽；講授生物課時(shí)把生物的元素組成及某些元素的生物效應(yīng)，及其對人類環(huán)境帶來的影響；某些元素在生物圈中的循環(huán)作用滲透進(jìn)去，引導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)保調(diào)查，進(jìn)行環(huán)保小制作；地理課講授土地、礦產(chǎn)、水資源狀況及其保護(hù)時(shí)，補(bǔ)充水污染監(jiān)測防治法、土地的保護(hù)利用等內(nèi)容；化學(xué)課結(jié)合空氣、水、土壤測定、污染治理方案設(shè)計(jì)以及化學(xué)的工業(yè)三廢處理等內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境教育；歷史課結(jié)合歷史上環(huán)境破壞及保護(hù)條例、物理課在物理機(jī)器熱能的釋放等滲透相關(guān)的環(huán)保知識。同時(shí)，在地理、生物、化學(xué)，物理等課程中，更是要將書本知識和環(huán)境知識，環(huán)保問題捆

綁在一起進(jìn)行傳授。我校潘雪梅、曹建中、胡振華教師指導(dǎo)的工廠‘三廢’處理不當(dāng)引起的環(huán)境污染；柯景秋教師在高二年級指導(dǎo)了對富資河區(qū)段水源的監(jiān)測。和我們只有一個(gè)地球環(huán)境保護(hù)活動(dòng)；李岳、莊麗、孟玉仙老師指導(dǎo)的環(huán)境化學(xué)。其中柯景秋老師的研究性課題已上報(bào)了市科委。我校還在高一、高二年級段開設(shè)了選修課,選修課的其中一項(xiàng)內(nèi)容就是環(huán)境教育課，并列入總?cè)照n表。還組織開展研究性課程學(xué)習(xí)，將環(huán)境教育與課題研究相結(jié)合，以學(xué)生的主動(dòng)探究為學(xué)習(xí)方式，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、堅(jiān)持真理的科學(xué)精神。同時(shí)，也使學(xué)生掌握了一定的環(huán)保課題研究技能，在直面研究環(huán)境問題過程中環(huán)保意識得到強(qiáng)化。并且每學(xué)年各科要組織環(huán)境教育研討課。除了課堂教學(xué)外，學(xué)校定期召開關(guān)于環(huán)境知識和環(huán)保問題的班隊(duì)會(huì)，以此來提高師生的環(huán)境意識。通過這樣的學(xué)習(xí)，即培養(yǎng)了師生的環(huán)境意識，同時(shí)也增強(qiáng)了師生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的主動(dòng)性和自覺性，提高了師生的綜合素質(zhì)。

（三）課外環(huán)境教育，齊頭并進(jìn)

我校一向重視學(xué)生的課外活動(dòng)，把課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸。使學(xué)生們在課外活動(dòng)中積累知識、開拓視野、培養(yǎng)能力，使學(xué)生能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中尋找解決問題的方法。

多年來，學(xué)校積極地組織師生參加上級部門組織的環(huán)保宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳，利用環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀(jì)念日等重要日期，組織集會(huì)活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保宣傳，使愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境深入學(xué)生的心中，成為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。我校積極開展一系列形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)，具體做法：

（1）結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。結(jié)合植樹節(jié)，開展植樹護(hù)綠，美化綠化校園。201*年3月12日，學(xué)校充分利用植樹節(jié)到來之際，向全校發(fā)出倡議，本著自愿捐獻(xiàn)，量力而行的原則，積極開展植樹種草活動(dòng)，全校共植樹幾百余株，3月22日世界水日學(xué)校組織學(xué)生到自來水廠參觀，使學(xué)生懂得用水、惜水、節(jié)水的關(guān)系；4月底5月初的愛鳥周，開展張貼鳥類宣傳畫活動(dòng)，了解鳥類生活習(xí)性及與人類關(guān)系；5月31日世界無煙日，進(jìn)行吸煙有害身體健康的宣傳、拒吸第一支煙千人簽名活動(dòng)，努力創(chuàng)建無煙校園；6月5日世界環(huán)境日，組織學(xué)生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況,召開主題班會(huì)……在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、國際保護(hù)臭氧層日（9月16日）等，學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行宣傳展覽。去年還配合歙縣創(chuàng)建歷史文化名城活動(dòng)，多次組織師生參加社區(qū)環(huán)保宣傳和清潔衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)。

（2）利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)境教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入保護(hù)環(huán)境，從我做起，人類只有一個(gè)地球等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。每學(xué)期政教處都會(huì)定期開展綠色承諾活動(dòng)、環(huán)保主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識。

（3）積極舉辦各種環(huán)保知識競賽，參加各級各部門組織的各種比賽活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境知識的興趣和熱情。舉辦了多個(gè)環(huán)境教育知識講座，全校有2400多人次參加；舉行了多項(xiàng)全校性的環(huán)保知識測試和競賽；組織全校學(xué)生觀看環(huán)境教育VCD。

（4）成立環(huán)�？萍夹〗M，結(jié)合科技節(jié)開展特色活動(dòng)。每年一次的科技節(jié)，讓學(xué)生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節(jié)目，制作模型，創(chuàng)新發(fā)明，既快樂又增強(qiáng)了環(huán)保意識。成立了環(huán)保志愿者小組，在校園內(nèi)外宣傳環(huán)保知識，成為宣傳環(huán)境保護(hù)教育的一支重要力量。同時(shí)組織會(huì)員開展打撈清理練江兩岸白色污染物、豐樂河、布射河、楊之河水質(zhì)調(diào)查、古民居保護(hù)、廢舊電池回收倡議等活動(dòng)。并設(shè)立了專門廢舊電池投放點(diǎn)，一年收集廢電池多達(dá)幾千節(jié)。

（5）開展環(huán)保征文比賽、環(huán)保繪畫大賽、環(huán)保攝影大賽、環(huán)保專題黑板報(bào)評比、愛護(hù)校園環(huán)境警示語征集等活動(dòng)，促進(jìn)師生環(huán)保意識的提高。

（6）開展保護(hù)環(huán)境兩不活動(dòng)不做有損環(huán)境的事，不用有污染環(huán)境的東西。學(xué)校每次外出活動(dòng)都進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的動(dòng)員教育，同時(shí)，學(xué)校杜絕學(xué)生帶尼龍袋、一次性餐具等進(jìn)入校內(nèi)，使學(xué)生在生活中能自覺地形成良好環(huán)保行為。

（7）我校實(shí)施的愛心紙工程是我校開展的又一項(xiàng)環(huán)保特色教育，針對在學(xué)校中，學(xué)生、教師在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的廢紙約占學(xué)校垃圾的三分之二，是造成學(xué)校及周邊環(huán)境污染的重要污染源，為了將廢紙變廢為寶，改善校園環(huán)境，提高環(huán)境意識，學(xué)校實(shí)施了愛心紙工程，各班專門指定人員負(fù)責(zé)愛心紙的收集，由團(tuán)委統(tǒng)一回收、管理，所得收入全部用于捐助特困生，這一舉措使學(xué)生受到了很好的思想教育，同時(shí)倡導(dǎo)無紙賀卡活動(dòng)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

（8）我校江紅波老師在徒步新安江，保護(hù)母親河生態(tài)考察活動(dòng)中獲先進(jìn)個(gè)人稱號。

（四）校園環(huán)境建設(shè)自然人文相得益彰

優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我校近年來各項(xiàng)工作都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這與我校的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生的良好環(huán)保習(xí)慣及行為是密不可分的。校園是培養(yǎng)環(huán)境意識，

提高環(huán)保質(zhì)量的主陣地。近年來，學(xué)校以著力環(huán)境建設(shè)，提高環(huán)境質(zhì)量，美化、綠化、凈化校園為目標(biāo)，精心搞好校園環(huán)境建設(shè)。1、美化、綠化校園。

歙縣二中依山傍水，校內(nèi)自然環(huán)境人文景觀相得益彰。近年來，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我校在原有的基礎(chǔ)上相繼拓寬了校園通道，拆除了大量的破舊房，先后新建了教學(xué)樓綜合樓，男女生公寓，青少年活動(dòng)中心，修復(fù)文物古跡南宋新洲石塔，在石塔邊新建的徽派仿古建筑和諧亭，是集花亭、曲廊、噴泉為一體的新景觀，設(shè)置校園雕塑，修建大操場和看臺，改建了學(xué)校大門，為控制大氣污染，學(xué)校廢除食堂鍋爐控制污染源，新建了食堂和餐廳，同時(shí)把原來舊教學(xué)大樓外墻使用環(huán)保型涂料粉刷一新，為校園披上一件美麗的新衣。校園空地上種植大量草皮，校園內(nèi)多處擺放著盆景花卉，校園儼然成為花圃。綠樹成蔭的校園中，樹種、草種豐富，生物教研組老師曾按綱、目科種、屬的植物學(xué)知識逐一歸類掛牌，使我校綠化面積達(dá)60余畝。把幽雅的自然環(huán)境與典雅的建筑造型配合得十分和諧。如今的歙縣二中青松蔥郁、艾水環(huán)流、綠草如茵、視野開闊；曲徑回廊、錯(cuò)落有致；山回路轉(zhuǎn)，柳暗花明；鳥語花香、四季如春。這些不僅其本身賞心悅目，而且組成的整體使人既有春有詩情，秋有畫意的審美情趣，又有夏有佳思，冬有奇想的豐富聯(lián)想，理因趣，其理益彰，趣因理，而趣益濃；自然景觀和人文景觀交相輝映的二中特有的校園文化景致，使人所見的不僅是一草一木一石一景，而且還有風(fēng)搖竹影有聲畫，月照桂花無字詩的想象和美景，想人所欲想而未及想，言人之所欲言而不能言者，啟人心智，達(dá)人意會(huì)，真正發(fā)揮環(huán)境教育人、啟迪人和制約人的作用。人與自然和諧相處的校園環(huán)境有益于學(xué)生的生活和身心健康，有益于周邊社區(qū)的環(huán)境保護(hù)，并與之形成感官上的和諧統(tǒng)一，有益于地球的環(huán)境。綠色的校園給師生提供閑暇時(shí)間修身養(yǎng)息的場所更在于潛移默化之中增強(qiáng)人們對環(huán)境的親和力。2、凈化校園環(huán)境。

你學(xué)校真干凈，凡到過我校的人都有這樣的感嘆。我們提出：天天接受檢查、時(shí)時(shí)讓人滿意的衛(wèi)生口號，做到衛(wèi)生管理五有有組織、有制度、有范圍、有檢查、有評比；制定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)五無地面無垃圾和痰跡、墻壁無污跡、門窗無積塵、天花板無蜘蛛網(wǎng)、廁所無臭味；堅(jiān)持衛(wèi)生清潔五掃一天一小掃、一周一大掃、一月全面掃、假期堅(jiān)持掃、特殊情況特殊掃（如風(fēng)雨過后掃樹葉）。實(shí)行了綜合教育實(shí)踐周制度，值周班對全校衛(wèi)生保潔負(fù)責(zé)，同時(shí)對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。這樣既確保校園環(huán)境的清潔，又培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和勞動(dòng)觀念，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

3、努力創(chuàng)設(shè)有利于師生環(huán)保意識養(yǎng)成的教育氛圍。學(xué)校內(nèi)部管理和日常運(yùn)作中，環(huán)保意識強(qiáng)。師生在學(xué)校用餐不得使用一次性筷子和飯盒、塑料袋�？倓�(wù)部門有嚴(yán)格的節(jié)水、節(jié)電規(guī)章制度。學(xué)生會(huì)設(shè)有環(huán)保部，負(fù)責(zé)學(xué)生中環(huán)保行為日策劃和組織，每個(gè)班級都有環(huán)保員，負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)環(huán)�；顒�(dòng)，督促節(jié)電節(jié)水措施執(zhí)行情況。學(xué)校組織的春游秋游等校外活動(dòng)，學(xué)校都會(huì)對學(xué)生提出愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的明確要求，要求學(xué)生自帶口袋裝垃圾等等。文印室要求印雙面紙，節(jié)約開支又節(jié)約紙張。

環(huán)保氛圍濃厚（1）學(xué)校訂閱了《安徽環(huán)境》、《環(huán)境導(dǎo)報(bào)》、《人與自然》、《大自然》等環(huán)�？�物，并定期展示在櫥窗閱報(bào)欄內(nèi)；（2）學(xué)校定期出版有關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容的黑板報(bào)、墻報(bào)；（3）學(xué)校廣播站開辟了人與自然的環(huán)境教育欄目；（4）學(xué)校上了各種環(huán)保標(biāo)語，草地上則插上熱愛生命、善待生命、芳草依依、踏之何忍等警示牌。

通過以上做法，不僅有效減少日常運(yùn)營中產(chǎn)生的環(huán)境負(fù)荷，維護(hù)綠、潔、美的校園環(huán)境保持在較高的水準(zhǔn)上面，而且將管理過程轉(zhuǎn)化為師生養(yǎng)成良好環(huán)境保護(hù)行為習(xí)慣的載體，讓學(xué)生受到良好的潛移默化的陶冶，收到了顯著效果。

（五）環(huán)境教育成果碩果累累

多年的環(huán)境教育，使全校師生把愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境做為日常生活中的一件大事，他們以自己的無聲行動(dòng)參與著學(xué)校的環(huán)境教育工作。在廣大師生參與和共同努力下取得了一定的科研成果：作者作品生活垃圾對環(huán)境污染的葉紹琴初探煙蒂過濾嘴浸泡液對小吳佳寶鯽魚生活的影響清涼峰皖南山區(qū)的洪建華一顆綠寶石汪建柯景秋胡小軍汪建柯景秋潘麗青程穎柯景秋江紅波賀良治獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)全國三等獎(jiǎng)省一等獎(jiǎng)省二等獎(jiǎng)縣二等獎(jiǎng)縣二等獎(jiǎng)市二等獎(jiǎng)主辦單位中國科技協(xié)會(huì)省青少年科技活動(dòng)中心省青少年科技活動(dòng)中心縣教育局全國青少年生物百項(xiàng)活動(dòng)安徽省青少年生物百項(xiàng)活動(dòng)安徽省201*年青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)歙縣首屆教育科研成果（課保護(hù)水資源刻不容緩題）歙縣首屆教育科研成果（課保護(hù)水資源刻不容緩題）發(fā)明減塵黑板擦小發(fā)明《保護(hù)水資源，刻不容研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文評緩》課題選《保護(hù)水資源，刻不容研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文評緩》課題選《城市居民環(huán)保意識調(diào)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽和科查》學(xué)討論會(huì)《對我縣農(nóng)貿(mào)市場出售安徽省青少年生物百項(xiàng)活野生動(dòng)物情況的調(diào)查》動(dòng)科技輔導(dǎo)員黃山市科技協(xié)會(huì)表彰徒步新安江保護(hù)母親河生態(tài)考察活動(dòng)黃山市環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)科技輔導(dǎo)員歙縣科技協(xié)會(huì)表彰縣教育局市科協(xié)安徽省教育科學(xué)省一等獎(jiǎng)研究所安徽省教育科學(xué)省一等獎(jiǎng)研究所省青少年科技活省三等獎(jiǎng)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組省青少年科技活省二等獎(jiǎng)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員黃山市科技協(xié)會(huì)市先進(jìn)個(gè)人黃山市環(huán)保局縣優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員歙縣教育委員會(huì)如今，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、整潔、學(xué)生們有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。多年的環(huán)境教育，給學(xué)校帶來了蓬勃的生機(jī)和活力，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校獲安徽省綠色學(xué)校稱號后，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動(dòng)。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到，綠色學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)長期的過程，是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點(diǎn)上繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，讓學(xué)校里所有師生員工從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)環(huán)境，將把我們的綠色學(xué)校添上新綠，讓我們的校園、社會(huì)的家園更加美。

歙縣第二中學(xué)二一年十一月

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