新生研討課論文

新生研討課報告

我是一名大一的新生，初來大學一切都是新的，一切都很茫然。對于大學的一切知之甚少。而新生研討課給了我一個認識大學，明確自我的途徑。它幫助我了解了大學，定位了自己，明確了目標。新生研討課上討論了大學的目標是什么。如何培養(yǎng)獨立能力，獨立人格。如何安排以后的學習等內容。這些內容幫組我們了解的大學，明確了大學目標，為以后的大學學習生活確定了好的開端�？梢哉f新生研討課是一切大學學習生活的開端，是大學學習的第一頁。對我?guī)椭�甚大�?/p>

大學老師的新生研討課是很輕松愉快的，她常說研討研討嘛，就是要讓老師與學生能夠互相交流，提出自己的觀點，進行討論，然后再找到一個適合自己的方式結果。新生研討課主要分3個步驟：老師引出議題；同學們提出自己的看法觀點；老師進行總結評論，提出她自己的看法讓同學們參考。這樣的上課方式是高效快捷的。這樣上課的好處在于每個人都更好的融入課堂積極的在課堂上發(fā)言，幾乎都能做到全神貫注。比傳統(tǒng)的老師一個人在上面講，同學們在下面只管記筆記的方式好很多，因為在課堂上要公開發(fā)言，同學們不僅要認真的聽老師講，還要積極的思考，以便能夠找到自己的觀點，把他更明確的表達出來。這樣的上課方

式讓我思維變的活躍，在老師的引導下思考的更深入，更全面，跟適合自己。同時我的表達能力也得到鍛煉�？芍^一舉數(shù)得！盡量讓每位同學都發(fā)言是研討課的根本，每位同學提出自己的觀點給自己以鼓勵，給他人以參考，給老師以素材。所謂越辯越明，每位同學都得到了自己想要的答案，找到了適合自己的方式�？傊�新生研討課是實用，高效，輕松的。

新生研討課有關大學生獨立能力，獨立人格的培養(yǎng)這一節(jié)課我的感悟與收獲：所謂獨立人格是指人的獨立性、自主性、創(chuàng)造性。它要求人們既不依賴于任何外在的精神權威，也不依附于任何現(xiàn)實的政治力量，在真理的追求具有獨立判斷能力。作為一名大學新生我們應把在大學獲得這樣的能力作為一個目標。

獨立型人格是自主性比較強，有獨立意識的一種人格。表現(xiàn)為習慣獨立思考，獨立實踐，控制情緒的能力較強，有較強的理性能力，注意維護自己參與決策的權利，社會參與程度較高。獨立的人從不畏懼來自他人的反對，對于一個生活在這個世界的人來說，如果沒有遭受到來自社會他人的反對，只能證明這個人的平庸。杰出的人物往往都是生活在眾多的反對之中，他們將別人的敵視化作自己成長的動力，因為遭受世俗他人的反對生命從此有了價值。在矛盾沖突中完善自我，創(chuàng)造出輝煌的成就，一個具有獨立人格的人個人價值在別人的認可與自己的認可中各占有多大的比例呢?作為人自已價值的認可不可避免的帶上主觀的心理作用，但最了解自己的必競是自己，沒有任何人比自己更了解自

己，自己可以剖析自己的心理狀態(tài)，自己更了解自己的能力，更清楚自己的經歷唯有不是處在于難以了解自己在人群中的被認可程度，但這并不影響自己對自己的認可。

擁有獨立人格有那些優(yōu)點：具有獨立人格精神的人有寬廣的胸懷，能海納百川，不因生活中的細小鎖事而與他人斤斤計較，不過多的計較個人得失，能寬容哪些反對自己，歧視自己的人。不與人記仇蓄恨，能把敵人當作朋友來看待。能以平和的心態(tài)看待事物的發(fā)展，以“凡是現(xiàn)實的事物都有其必然性的因素”來看待問題，不拘泥生活的小結，無視周圍他人所為，無視社會的各種誘惑，維持著自己的目標與生活方式。同時也不必過于壓抑自己的情欲，做到心隨所欲，按自己的想法去行事。隨時保持淡泊、寧靜的心態(tài)，冷靜的看待一切問題，不被一切的社會集體過激行為傳染。

有沒有獨立的人格的人的區(qū)別：一個沒有獨立人格精神而精神空虛的人面對簡單平凡的工作都會覺得枯燥無聊，難以忍受。而一個具有獨立人格精神而精神世界充實的人面臨同樣的工作，雖然身體投入在平淡的工作中，但他的心靈深處卻擁有崇高、永恒的精神家園，而活在自己的精神世界之中，生命從此不再空虛。不會說學習的平淡、簡單就不是該自己來做的。一個有獨立人格價值的人除了能干好那些有影響的事業(yè)，也能干好生活中的那些平凡小事。其價值取向永遠不可能與周圍的人等同，以自己的價值取向，以自己的思維方式來決策所處的事情，不受他人的擺布，

不隨波逐流，時刻都能保持清醒的頭腦，無論他人怎么做，自己只按自己的方式來做�？傊�培養(yǎng)獨立的人格，獨立的能力能讓我以后的生活活的更愉快輕松，更有自己的方式。學的活的更精彩，活出自我。所以我們大學生來到大學中除了學習大學只是以外最主要的就是培養(yǎng)自己獨立的人格與獨立的能力。甚至這些比大學的學習還要重要。獨立的學習能力和獨立的人格是我們以后學習生活的制勝寶典，是我們這一生的財富。

以上就是新生研討課的感悟與收獲。新生研討課讓每位同學找到自己的生活學習方式，讓自己能夠更好的過好大學生活，更加精彩的，有目的性的完成自己的大學學業(yè)。新生研討課讓作為新生的我不再對大學的學習生活感到茫然，對我的未來感到迷茫，讓我知道了大學要做什么，要實現(xiàn)什么，要怎樣做成這事，要怎樣拒絕大學的不良誘惑，怎樣完善自我等�？傊�新生研討課對作為我這樣的新生是很有用的，很有用的！

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新生研討論文

經過老師耐心的講解，我了解了工商管理類其中的所有專業(yè)，形成了自己的看法，結合各個專業(yè)的特點和自身的情況，興趣，也最終確定了自己要學什么專業(yè)，接著思考了為了這個專業(yè)大里學該怎么做，達到什么目標，以及畢業(yè)后的就業(yè)問題。

首先介紹一下，我對于工商管理類中分專業(yè)的認識：會計學：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識；2．掌握會計學的定性、定量分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；4．熟悉國內外與會計相關的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；5．了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程：主干學科：工商管理、經濟學、法學主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。財務管理：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。專業(yè)要求：

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識；2．掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力；4．熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規(guī)；5．了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

專業(yè)設：主干學科：經濟學、工商管理主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、中級財務管理、高級財務管理、商業(yè)銀行經營管理等。工商管理：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習管理學、經濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；4.熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主干學科：經濟學、工商管理主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法經營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)財務管理、企業(yè)生產管理。人力資源管理：

業(yè)務要求：本專業(yè)學生上課要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識；2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調及領導的基本能力；4．熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規(guī)；5．了解本學科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和實際工作能力。主干學科：經濟學、工商管理，組織行為學，管理學，會計學概論，薪酬管理、現(xiàn)代人力資源管理、福利管理、勞動關系、戰(zhàn)略管理、績效管理、人力資源規(guī)劃、培訓管理等。主要課程：《管理學》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《管理信息系統(tǒng)》，《統(tǒng)計學》、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學、績效管理、薪酬與福利、培訓與開發(fā)、招聘與配、人力資源規(guī)劃、勞動法、人力資源管理軟件市場營銷：

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論、基本知識；2．掌握市場營銷的定性、定量分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；4．熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則；5．了解本學科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主干學科：經濟學、工商管理

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實務、人力資源管理學、市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、現(xiàn)代推銷技術、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務、財政與稅收。主要實踐性教學環(huán)節(jié)

從高中開始，我接觸了那些成功的其偶也家，從他們身上我發(fā)現(xiàn)了一些共同點，就是：他們都注重財務，會運用財務，對于財務的運用讓他們的企業(yè)有更大的成就。對于他們的崇敬也催生了我對財務的熱愛，所以，我選擇學習財務管理。雖然之前我對財務管理有所了解，但是通過新生研討的學習，以及深入的查閱資料，額哦對財務有了根深的理解。財務管理的特點：

企業(yè)生產經營活動的復雜性，決定了企業(yè)管理必須包括多方面的內容，如生產管理、技術管理、勞動人事管理、設備管理、銷售管理、財務管理等。各項工作是互相聯(lián)系、緊密配合的，同時又有科學的分工，具有各自的特點。財務管理的特點有如下幾個方面：1、財務管理是一項綜合性管理工作，企業(yè)管理在實行分工、分權的過程中形成了一系列專業(yè)管理，有的側重于使用價值的管理，有的側重于價值的管理，有的側重于勞動要素的管理，有的側重于信息的管理。社會經濟的發(fā)展，要求財務管理主要是運用價值形式對經營活動實施管理。通過價值形式，把企業(yè)的一切物質條件、經營過程和經營結果都合理地加以規(guī)劃和控制，達到企業(yè)效益不斷提高、財富不斷增加的目的。因此，財務管理既是企業(yè)管理的一個獨立方面，又是一項綜合性的管理工作。2、財務管理與企業(yè)各方面具有廣泛聯(lián)系，在企業(yè)中，一切涉及資金的收支活動，都與財務管理有關。事實上，企業(yè)內部各部門與資金不發(fā)生聯(lián)系的現(xiàn)象是很少見的。因此，財務管理的觸角，常常伸向企業(yè)經營的各個角落。每一個部門都會通過資金的使用與財務部門發(fā)生聯(lián)系。每一個部門也都要在合理使用資金、節(jié)約資金支出等方面接受財務部門的指導，受到財務制度的約束，以此來保證企業(yè)經濟效益的提高。3、財務管理能迅速反映企業(yè)生產經營狀況，在企業(yè)管理中，決策是否得當，經營是否合理，技術是否先進，產銷是否順暢，都可迅速地在企業(yè)財務指標中得到反映。

財務管理在企業(yè)中的地位：1、財務管理是基于企業(yè)再生產過程中客觀存在的財務活動和財務關系而產生的，是企業(yè)組織財務活動、處理與各方面財務關系的一項經濟管理工作。2、它通過對資金運動和價值形態(tài)的管理，像血液一樣滲透貫通到企業(yè)的生產、經營等一切管理領域。

明確了專業(yè)之后，就是對于這個準也的目標了，基于此，我做出了整個大學的計劃，明確了大學畢業(yè)后自己要達到什么樣的水平。

首先是學習階段，財務管理是一門專業(yè)性很強的學科，這就需要我花很大的功夫去學習專業(yè)知識，我的興趣更傾向于金融，之所以學財務我是想通過財務這一重要企業(yè)信息去更理性的認識金融，更科學的做出此物分析用以為企業(yè)，為自己做出正確的決策。這也要求我用課外時間，或者利用選修課去學習經濟，金融知識。學習的過程，我大致分為3個大的方面，首先要學習基礎會計，為學習財務打下堅實的基礎，接著就是學習財務，包括財務基礎和財務的分析，最后就是學習利用這些財務信息做出正確的決策。

總的來說，我在大學應達到的目標是：成為一名成功的投資家會。做財務報表，會分析財務報表，學會應用財務信息，弄懂金融運行的規(guī)則，學習金融知識，分析我國乃至世界的金融秩序，學會利用金融知識分析社會問題，并提出解決方案。

學習過程中，我會學著弄懂股票，以炒股的形式為自己學習財務金融提供便利，這更是為自己提供的一次實際運用知識的途徑。大學之前，我大概了解了招商銀行和中國平安兩家公司，我對他們的未來很看好，大學期間，我要爭取進入這些企業(yè)，積極關注這些企業(yè)的信息，利用自己所學的知識為他們遇到的問題提供自己的見解，關注他們對于員工的要求，努力培養(yǎng)他們所要的能力，既然我會選擇他們，并為之努力，就是因為我對他們公司的價值觀，他們的經營思路成果很看好，所以有很多東西我不必刻意改變，最重要的是培養(yǎng)自己的能力以適應公司的需要。

對于職業(yè)規(guī)劃，還是能懷著坦然的心態(tài)暫時接受待遇較低的工作，我可以從基層做起，但我絕不會放棄上進，我想做一個企業(yè)財務的管理者，也可以做證券銀行的分析師，積累一定的資金后可以成立自己的投資公司。我希望做的是，用我的知識為企業(yè)做出正確的判斷，制定正確的決策。

新生研討課對于我們來說具有很大的指導意義，它教給我們知識同時啟迪我們思考，思考整個大學時光，用理性的分析確定自己在大學中的路程。新生研討課的意義不僅在于這些，它甚至規(guī)劃了我們一生的職業(yè)，改變了我們對于自己人生的認識，為我們指明了方向。

我想，當我寫完這篇論文，心中充滿了激情時，接下來就是我為了這個目標最初最大的努力的時候了，我相信自己能完成以上制定的規(guī)劃。加油吧！

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