“三項教育” 演講比賽總結(冉啟興)

麻旺中學“三項教育”演講比賽活動總結

（冉啟興）

尊敬的老師們、同志們：

精彩激烈的以“三項教育”為主題的演講比賽勝利落下了帷幕。這次比賽不僅鍛煉了老師們的演講及表達能力，激發(fā)了廣大教師關注酉陽經濟社會發(fā)展的熱情。同時，也展示了每位教師的才華，更重要的是使我們受到了思想上的熏陶。

老師們個個實力雄厚，冉承友主任的《不能改變環(huán)境，就改變自己》，鞭策我們每一位教師，要在現(xiàn)有的環(huán)境下，安下身來，靜下心來，從事教學工作；向志勇主任的《從現(xiàn)在做起，踏實工作》，指出了我校部分教師存在的思想問題、行為問題，希望大家踏踏實實做事，清清白白為人；文振書記的《無悔的選擇》，闡述了既然我們選擇了教師的職業(yè)，就應潛心教書，靜心育人；田德凡老師的《只要有愛，問題學生無問題》，要求我們教師用愛去關注每一位學生；冉漢全老師以《打造教師的幸福人生》為題，用木匠造房的故事，聾子青蛙的故事，啟發(fā)我們每位教師把學校的事當著自家的事來做，少聽閑言閑語，以平和的心態(tài)，開闊的心境教書育人；楊祥懷老師的《創(chuàng)設民主風味，激發(fā)學生自主學習的熱情》，希望教師充分發(fā)揚班級民主，關愛每一位學生的發(fā)展；李淼老師的《對教師職業(yè)心懷感激》，激勵我們每位教師要熱愛自己的教師職業(yè)，具備感恩的心態(tài)；田義華老師的《潤物無聲，桃李有情》，指明我們每位教師應建立同事情，師生情，以情感教育滋潤學生的心田；舒序朝老師的《醞釀六月》，用詩一般的語言，富有激情的演講技巧，體現(xiàn)了我們教師的演講才能；馮朝輝老師的《教師的寬容之心》，希望大家要寬容領導，寬容同事，寬容學生，心中的敵人是自己樹立起來的，我們每位教師要有成就心態(tài)、學習心態(tài)、付出心態(tài)、、平常心態(tài)、樂觀心態(tài)、感恩心態(tài)、自律心態(tài)。李全平老師以《我是一名教師》為題，道出了教師的為人標準，處事原則。以良好的姿態(tài)，展示了自己的演講風范；石玉龍老師的《向先進人物學習愛崗敬業(yè)》，要求我們每位教師，要學習先進人物的先進事跡和敬業(yè)精神；冉承仁老師的《三尺講臺，一方凈土》，高度贊揚了教師職業(yè)的崇高與偉大；張?zhí)�生老師的《我是一名教師》道出了現(xiàn)代教師的開明與灑脫；田波老師的《潮平兩岸闊,風正一帆懸》，闡明了窮則變,變則通,通則久，正是對目前教育系統(tǒng)“三項教育活動”最恰當不過的描述。田德橋老師的《更新觀念，強化學習》以自己親身體會闡述了觀念和學習的重要性；周元榮老師的《微笑》像一縷春風，滋潤著每位老師的心田；唐慧老師的《我是教師我光榮》表達了對教師職業(yè)的無限忠誠和熱愛；冉景祥老師的《老師是一份責任》，深刻認清了，社會對教師職業(yè)的特殊要求；田文宣老師的《做好自身的工作，為學校添光彩》體現(xiàn)出了，熱愛學校，關心學校發(fā)展的集體主義精神；白鵬老師的《年輕教師更應解放思想》體現(xiàn)出了，新一代年輕教師的敬業(yè)精神；李永老師的《改造我們的觀念》展示了我們教師接受新知識，新觀念的能力；白裕峰老師的《解開束縛，放飛心靈》體現(xiàn)了敢想敢干，說干就干，干就干成的現(xiàn)代酉陽人的精神；石國民老師的《我和我的麻旺中學》表達了昨天對麻旺中學的眷念，今天對麻旺中學無比關愛的心情；還有冉玉芳、庹無周、冉將軍及各辦公室人員等等。像這樣的老師不勝枚舉，他們以激情的演講贏得了一陣又一陣的掌聲，表達了對學校的熱愛，對和諧酉陽和諧校園的憧憬與希望。但也有極少數(shù)的老師，不珍惜這次演講的機會，演講內容東拼西湊，有的甚至原封不動地讀文件，讀上級領導的講話稿。由此，可以看出，這些教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

這次活動，也還有不足的地方：一、雖是比賽，但卻感覺不到緊張的氣氛；二、少數(shù)教師演講激情不高，沒有煽動性，沒有與廣大聽眾產生共鳴，極個別的教師，甚至是自我欣賞；三、相當部分教師演講的姿勢不對，有的甚至是手足無措。

通過這次演講比賽，希望老師們同心同德開拓進取求真務實，努力使自己成為落實“四件大事”，推進“四大戰(zhàn)略”，建設“六個酉陽”的實踐者和生力軍，努力促進麻旺中學教育事業(yè)的新發(fā)展。

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麻旺中學“三項教育”演講比賽活動總結

（冉啟興）

尊敬的老師們、同志們：

精彩激烈的以“三項教育”為主題的演講比賽勝利落下了帷幕。這次比賽不僅鍛煉了老師們的演講及表達能力，激發(fā)了廣大教師關注酉陽經濟社會發(fā)展的熱情。同時，也展示了每位教師的才華，更重要的是使我們受到了思想上的熏陶，

老師們個個實力雄厚，冉承友主任的《不能改變環(huán)境，就改變自己》，鞭策我們每一位教師，要在現(xiàn)有的環(huán)境下，安下身來，靜下心來，從事教學工作；向志勇主任的《從現(xiàn)在做起，踏實工作》，指出了我校部分教師存在的思想問題、行為問題，希望大家踏踏實實做事，清清白白為人；冉漢全老師以《打造教師的幸福人生》為題，用木匠造房的故事，聾子青蛙的故事，啟發(fā)我們每位教師把學校的事當著自家的事來做，少聽閑言閑語，以平和的心態(tài)，開闊的心境教書育人；馮朝輝老師的《教師的寬容之心》，希望大家要寬容領導，寬容同事，寬容學生，心中的敵人是自己樹立起來的，我們每位教師要有成就心態(tài)、學習心態(tài)、付出心態(tài)、、平常心態(tài)、樂觀心態(tài)、感恩心態(tài)、自律心態(tài)。李全平老師以《我是一名教師》為題，道出了教師的為人標準，處事原則。以良好的姿態(tài)，展示了自己的演講風范；石玉龍老師的《向先進人物學習愛崗敬業(yè)》，要求我們每位教師，要學習先進人物的先進事跡和敬業(yè)精神；冉承仁老師的《三尺講臺，一方凈土》，高度贊揚了教師職業(yè)的崇高與偉大；周元榮老師的《微笑》像一縷春風，滋潤著每位老師的心田；唐慧老師的《我是教師我光榮》表達了對教師職業(yè)的無限忠誠和熱愛；石國民老師的《我和我的麻旺中學》表達了昨天對麻旺中學的眷念，今天對麻旺中學無比關愛的心情；。像這樣的老師不勝枚舉，他們以激情的演講贏得了一陣又一陣的掌聲，表達了對學校的熱愛，對和諧酉陽和諧校園的憧憬與希望。但也有極少數(shù)的老師，不珍惜這次演講的機會，演講內容東拼西湊，有的甚至原封不動地讀文件，讀上級領導的講話稿。由此，可以看出，這些教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

這次活動，也還有不足的地方：一、雖是比賽，但卻感覺不到緊張的氣氛；二、少數(shù)教師演講激情不高，沒有煽動性，沒有與廣大聽眾產生共鳴，極個別的教師，甚至是自我欣賞；三、相當部分教師演講的姿勢不對，有的甚至是手足無措；四、時間把握不好。

通過這次演講比賽，希望大家在冉文范校長的帶領下，同心同德開拓進取求真務實，努力使自己成為落實“四件大事”，推進“四大戰(zhàn)略”，建設“六個酉陽”的實踐者和生力軍，努力促進麻旺中學教育事業(yè)的新發(fā)展。

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