教師業(yè)務能力提高總結

隨著社會的飛速發(fā)展，教師的業(yè)務水平殛待提高，為了適應時代發(fā)展，做一名合格的心理咨詢專業(yè)教師，心理咨詢教研室教師利用課余時間和學校外派的學習機會堅持學習，取得了較好的效果。

本學期心理咨詢教研室教師共有5人次參加外出學生，其中李東老師多次參加省和校組織的外出學習機會。張雨龍老師參加黑龍江省心理協(xié)會在4月份召開的第九屆年會，并在會上進行了心理學術論文的研討。趙福杰老師多次深入教育實習基地進行聽課、走訪活動。還特意聘請中國爸媽在線網站北京總部的院長趙玉洋教師到我校來進行有關箱庭療法的講學活動。使我校師生對箱庭療法有了一個初步的印象，為以后心理咨詢和心理輔導工作的進一步進行奠定了一定的理論基礎。王冬梅老師參加了全省首屆高職高專師范類教師技能打算，并在比賽中取得了第三名的好成績。這對于一名剛參加工作不久的年輕教師來說是一個巨大的進步，為今后教育教學工作的進行奠定了良好的基礎。王玲老師在本學期多次參加校外實習基地的教育實習和走訪聽課活動，掌握了大量的第一手心理咨詢案例和心理咨詢的相關資料。

以上老師通過自己個人的努力，均在本學期取得了業(yè)務上的巨大進步。這些進步對他們下學期的教育教學活動有著十分重要的指導意義，同時還可以幫助他們更好的把自己學習到的理論應用于實踐，達到學以致用的目的。

此外，心理咨詢教研室的全體教師還在不斷的加強師德修養(yǎng)，努力完善自我。因為教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人

民教師，就必須加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學生，關愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表，率先垂范。真正做到“學高為師，身正為范”。同時，在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題全體教研室教師均能做到及時向同行請教，向學生求教，達到教學相長的目的。

總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，通過一個學期的努力心理咨詢教育室的全體教師在個人業(yè)務能力和教學水平等方面均取得了顯著的提高的進步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！毕嘈沤窈笏麄冞�會通過繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合能力。

201*年6月

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教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓練工作總結

教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓練工作總結

導訓組長：殷浩

201*年10月至12月，在學校的精心指導和學院的積極督促之下，我們

201*級歷史學二班以小組為單位有序的開展了五次教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓練，截止今天，五次訓練已全部結束，現(xiàn)將我所導訓的第二十二組的培訓情況做一總結，敬請老師和同學提出寶貴意見。一、基本情況

本次培訓的時間為201*年10月至12月，在此期間，我們利用10周的20個雙休日分組進行了5此次訓練活動。其訓練項目為針對大三師范生的“課堂教學設計組織與實施”。我所在的組為本班第一組，在學院編為第二十二小組。組內有成員13名，均為本班學生。作為導訓員，在每次活動之前，我都會結合老師的指導意見和訓練的實際情況來安排活動內容和進度，這在接下來培訓情況部分將會具體講到。二、培訓情況

1、培訓方法

由于是第一次進行此類的培訓活動，且作為我個人來說，經驗還不是十分豐富，于是在培訓流程方面，我大致參考的是學校指導老師提供的指導意見，即以下內容：

第一步：播放優(yōu)秀課堂教學視頻，全體同學觀看學習，體會方法；第二部：視頻播完后，組員對視頻內容進行點評發(fā)言，總結自己的觀點；第三部：依次由事先安排好的3-4名同學上臺試講，然后組員進行點評發(fā)言，提出改進意見并評分；

第四部分：由導訓員進行整體的評價并安排下一次任務。2、具體措施

根據(jù)具體的操作情況來看，學校給出的這一訓練過程是一個廣泛意義上適用

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教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓練工作總結

的方法，雖然保證了活動的順利進行但具體到學生上面卻影響了訓練效果的提高，比如每節(jié)課都給學生看視頻會顯得較為乏味無趣，直接影響了學生參與活動的積極性；再就是學校安排的時間較短，不能夠完全發(fā)揮同學們的潛力和技能，反而容易造成學生敷衍對待，培訓淪為走過場的結果，還有一些問題較為突出，在這里就不一一贅述�？傊�，針對此類情況，在征求了大家的意見之后，我們對活動形式做了一些靈活的調整，其主要有以下幾個方面：

（1）弱視頻而強實訓。通過第一節(jié)活動的情況，我們發(fā)現(xiàn)教學視頻并不需要每節(jié)課都看，只需精選一段觀看并且引導同學們認真進行點評反思即可。于是從第二節(jié)開始我們在實訓和點評上花了很大功夫，事實說明這個方法是可行的，既節(jié)省了時間也提高了培訓效率。

（2）注意多方面素質培養(yǎng)。本次培訓為期五次，對培養(yǎng)大家的教學技能和對教學藝術的初探是個很好的契機。并且對于明年即將走上實習講臺的師范生們是一個很好的鍛煉。因此在學習怎樣講課的同時我們又開辟了“課堂突發(fā)性事件處理”討論環(huán)節(jié)和“教師個人素質發(fā)展”討論環(huán)節(jié)，一方面極大的拓展了同學們的視野，另一方面也使學員們內心深處樹立了強烈的“教師意識”，堅定了大家努力學好教師技能的信心。

（3）加強與兄弟小組的合作交流。在時間允許的情況下，我們組還和班內的另一組同學進行了交流合作學習，大家仁者見仁，智者見智，就一些感興趣的話題進行了熱烈的討論并且觀摩了個別組員精彩的講課，力求在有限的時間內獲得更多的收獲。三、培訓評估1、好的方面

（1）本期活動共進行了五次訓練，在此期間，導訓員在每次活動前都進行了細致的安排并且通知到每位組員，學院也實行了嚴格的考勤制度，整個活動進行下來除了有兩人次的請假記錄之外，其他同學都能夠全勤按參加，最終保證了活動的順利進行；

（2）這是進校以來的第一次課堂訓練活動，雖然廣大的師范生在此之前沒有過多經歷過，缺少一定經驗，但接到任務后各位同學都能夠在導訓員的指導和幫助下主動進行教案設計和相關課件的制作。從一份份幾經修改的講稿和一張張自

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信的笑臉可以看出，同學們確實是把這件事當做人生的一次大事來對待，與最終的結果過相比，這應該是難能可貴的；

（3）在對活動流程進行了一定的調整之后，我們對講課內容也進行了一些改變。雖然我們班是歷史學專業(yè)，但是對講課的內容我們并沒有進行硬性的規(guī)定，只是要求同學們在新課程標準的范圍內選擇自己較為熟悉的內容進行講授，這極大地調動了同學們的講課積極性，使大家無形之中領略了個學科的特點，拓寬了教學認識。

（4）教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓練是一個綜合性能力的培養(yǎng)，實踐證明，通過之前同學的試講，同學們都夠悉心發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗教訓，在試講環(huán)節(jié)中盡量避免出現(xiàn)此類的問題，同時在評論環(huán)節(jié)能夠虛心接受周圍組員的意見和建議。另一方面，在與同學們的溝通當中我得知一些同學在此之前根本沒有上過講臺，以至于相當?shù)木o張，心理存在障礙。但在進行了扎實的準備與自我鼓勵之后，此問題有所緩解，這說明我們應多鼓勵準教師進行實踐活動。2、不足之處

（1）師范生的基本技能很欠缺，還有待加強。應引導廣大師范生努力做到兩個一，即：一口流利的普通話、一手漂亮的粉筆字。

（2）一些學生不會結合多媒體輔助教學，究其原因主要是缺乏電腦操作技術和課件制作知識，這一問題在女生身上較為普遍。

（3）一些同學雖人在課堂但心在外，對此培訓重視不夠；還有一些同學只顧玩手機或做作業(yè)，很影響講課的秩序。四、意見和建議

1、每個項目只安排五次培訓實在有點少，不能夠有效地提高技能。建議學校在今后合理安排時間，多開展此類的活動且增加更多的項目。

2、教師能力培訓涉及學生切身利益，學校應該進一步完善培訓制度，加大對導訓員的專業(yè)培訓力度，保證培訓更為扎實有效的開展。

3、進一步完善教師專業(yè)能力培訓制度，使其成為真正提高學生素質和培養(yǎng)技能的品牌課堂，杜絕走形式，搞表演。

4、制定較為可行的考核標準，科學合理的評估訓練效果。

5、整個培訓過程做到有始有終，尤其是做好后期的總結反思工作。

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考勤及成績情況

姓名

出勤情況成績4

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