個舊市教育局幼兒園教師集體備課計劃

個舊市教育局幼兒園教師

集體備課制度

集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據《綱要》和課程要求、教材特點，并結合幼兒的實際情況，選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質有效的教學活動做好充分準備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現腦資源共享。結合我園以往的經驗，特制定集體備課計劃。

指導思想：集體備課必須立足個人備課的基礎上，以年級備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧幼兒的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。

具體實施步驟：

1、集體備課的基本程序是：個人初備集體備課個人細備。備課組要實行先周集體備課。每次備課確定一個中心發(fā)言人。

2、每個年級集體體備課時間、內容、中心發(fā)言人由年級組長選定。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材內容。集體備課時詳細介紹自己對教材的分析、活動重難點的把握、教法的運用及效果、突出重點和突破難點的方法，教學方法的設想、教具、學具的投放及使用等。

3、組內每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統一認識。同時備課組長要認真做好活動記錄。4、集體備課的具體要求是：堅持“兩定”、“兩統一”，做好“四備”，鉆透“四點”。

⑴兩定：定集體備課內容，定中心發(fā)言人。⑵兩統一：統一教學目的，統一教學重點、難點。⑶四備：備教材、備目標、備教法、備學法。⑷四點：重點、難點、知識點、興趣點。

5、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。教師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優(yōu)的教學設計。10年教齡以下（含10年）的教師必須寫出詳案。其她教師在原有備課上進行修改形成完整教案，特別要注意記錄好課后反思。

6、立足本班幼兒實際，進行個案的修改孩子各方面存在的差異，使每個班都有自己的特點。以年級為單位制定出的方案，雖然集結了大家的智慧，但具體操作與方案還是存在差別，教師根據本班的實際情況進行修改，以達到教案與教師教、幼兒學的最佳結合。

教科室教師集體備課計劃補充：

1、本學期集體備課的內容為數學、音樂兩門學科。

2、教師按“語言、社會、藝術（音樂、美術）”、“數學、科學、體育”分類任教。進行音樂和數學的集體備課，每月一個內容。

3、時間安排：

每月四周，年級組長在第一周安排好集體備課的內容和中心發(fā)言人，發(fā)言教師按要求先自備。（發(fā)言人填表）

第二周年級組長組織年級上相關學科教師進行集體備課，并對備課進程進行記錄。其中所需的教具由年級組長指定或組織制作。然后根據本班幼兒實施活動計劃。（年級組織指定填表教師）

第三周年級組長組織教師對該活動計劃的實施情況進行小結合反思。（年級組織負責填表）

4、每周星期三和星期四為集體備課時間。

教科室

擴展閱讀：幼兒園教師培訓計劃

幼兒園教師培訓計劃

教師是一個不斷學習、不斷成長的個體，而每一個個體的成長都影響著整個園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動性、能動性，讓教師隊伍更快更好的成長起來，是一個園所發(fā)展的持久任務。本著“建優(yōu)質師資，促園所發(fā)展”的理念，以促進農村幼兒教師隊伍建設、提高農村學前教育質量為目標，以分層指導、多種培養(yǎng)的方式，梯隊式培養(yǎng)青年教師，通過師徒結對、指導教師跟蹤觀察、教學研討課的承擔等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質。尤其是今年我園全是新崗教師，雖然教中小學生都得心應手、游刃有余，但是面對幼兒他們將會舉足無措，很多問題將是他們無法預計的，針對這一情況，我們準備從原點做起，通過自我定位與園方培養(yǎng)目標相結合，讓教師切實感受主動學習、開拓創(chuàng)新的積極氛圍。

同時為了讓教師樂于學習、勤于鉆研、勇于探索，突顯自我，樹立一個優(yōu)秀的榜樣，我們讓一批師德優(yōu)、作風實、有實績的教師，來影響帶動全體教師。隨著計劃的出臺，相信工作在瓊海市教育幼兒園的每一位教師都將有機會成為我們這個集體中最閃亮的“新星”。一、指導思想：

改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要，結合我園都是新崗教師的實際情況，特制訂本年度我園教師園本培訓計劃。二、培訓目的

通過開展園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現代教育觀念，熟悉有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。近期目標：使教師使教師把握現代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學基本功，能更好的勝任班級、園里的工作

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遠期目標：成為適應幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、省市學科帶頭人、各級各類幼教專家。三、培訓內容

鄧-小-平理論基本原理、“三個代表”重要思想、中國共-產-黨十六大文件精神、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導綱要》，教師教學工作規(guī)范、教學技能理論知識，教學技能訓練方法與途徑，幼教科研基本知識。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的具體內容與要求、幼兒園集體教學活動組織的基本要求、游戲的組織等。四、培訓的層次

教師培訓分三個層次：包括見習期培訓、見習期后的適應期培訓、青年骨干教師培訓。五、具體措施：

1、每周進行一次全園教師教育理論、業(yè)務學習，要求認真做好記錄。2、定期組織教師學習《幼兒園工作綱要》的文章，采用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，并和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每位員工的行動中去。3、認真學習《幼兒園工作一日常規(guī)》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。

4、積極開展環(huán)境創(chuàng)設，開學初每班根據學前班、大、中、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性、藝術性的大墻飾和各個活動區(qū)。

5、組織教師參觀市直和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。6、積極開展教學改革，推行新教材，開展說課、聽課、評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進入班級教學，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充，尋求新的教學方法。

7、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。汲取新思想、新做法，促進本園教育教學的改革。

8、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記、教育隨筆、。

9、讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。

10、通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動;

11、每期舉辦一次教研活動，邀請全市幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學習，并展開討論。

12、組織教師參加專題研究、學術研討會，撰寫教育教學論文或教育教學經驗文章、教案設計等。

13、建立促進教師發(fā)展的評價方案，組織教師進行反思教學，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。

14、探索觀察、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統一、定期、標準化、量化的評價模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展狀況，關注每一個孩子的發(fā)展。15、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會和條件。

16、期末，要求每位教師寫工作總結和經驗文章，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。五、培訓管理幼教

1、要求培訓教師準時到會并做好學習筆記。

2、幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識，激發(fā)教師參與培訓的興趣。3、完善考評和激勵機制，建立學習、檢查、考評、獎懲制度。4、展現教師培訓的成果，學習交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。5、發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，園里根據教師個人計劃提出不同的需要和目標。

6、鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護教師的教育教學個性與風格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓不拘一格。

三、具體安排培訓計劃方案九月份月份1、組織安排好本學年年第一期培訓、匯報工作和新崗老師來我園的教學工作以及園本培訓。2、選派園內3名青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。十月份

1、園內信息技術員開展“信息技術”培訓工作。2、教務主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進行學習。3、園長、副園長、教務主任對園內教師進行藝術類的培訓。4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓。十一月份

1、組織安排好縣進修校來園檢查“CCPP-ERTT”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。2、開展好園內“信息技術教育”培訓工作。十二月份1、對省編教材進行培訓。

2、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術教育”培訓工作。3、組織園內教師職業(yè)技能補測報名工作。三月份

1、參加20××年繼續(xù)教育登記員工作年度總結會。2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評選活動。四月份

1、組織園內教師參加“信息技術教育”等級檢測考試。2、組織園內教師到其他幼兒園參觀學習。

五月份

1、選派教師到省幼兒園參觀學習。2、參加全縣教師“普通話演講大賽”。3、舉辦全園活動設計文字方案的評選活動。六月份

1、在教育局相關部門領導指揮下，繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動2、開展“如何構建幼兒園園本課程”的培訓活動。1、組織安排好CCPP項目××年第二期培訓工作及園本培訓。

2、同縣內另一所教辦幼兒園映秀幼兒園聯合開展教研活動，共同學習、相互促進。根據第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經驗，進一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學。1、總結20××年度幼兒園教師培訓工作。2、組織安排好上級對本園的年度考核工作

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