蒙數(shù)學一�？偨Y(jié)

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蒙數(shù)學組白春梅一.4.10考試分析1.試卷難度的情況

本試卷總體難度平穩(wěn)，難度適中，是一份注重基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的試卷。題量與整卷的結(jié)構(gòu)與去年的高考試卷相似。2.考試所存在的問題（1）數(shù)學基礎(chǔ)知識不扎實

常用的公式使用不熟練，數(shù)學概念和數(shù)學規(guī)律不清楚，空間的想象力不夠，基本的分析問題和解決問題的思想和方法不掌握。（2）審題讀題能力不足

學生往往沒有通過認真細致的讀題和審題，只看個大概就開始盲目做題，這樣一來就大大增加了不會做和做錯的概率。（3）解題馬虎很不規(guī)范

解題過程中，文字表達過簡或根本沒有文字表達，如：26題的幾何證明題書寫調(diào)理不清，還有的學生表達不規(guī)范。（4）同學之間的差距明顯

同學之間的差距巨大，最高與最低相差67分。同學間數(shù)學領(lǐng)會能力差距越來越大，上課聽課的情況比較明顯有差距，作業(yè)情況差距明顯，解題能力差距也很大。二.復習計劃

高三第一輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，在這個過程當中主要以兩個方面作為參考。第一個是以教材為基本內(nèi)容，第二個以教學大綱以及當年的考試說明，作為我們參考的依據(jù)，然后做到盡量不遺漏知識，因為這也是作為我們二輪三輪復習的基礎(chǔ)。

通過第一輪復習，學生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。第二輪復習的首要任務是把整個高中基礎(chǔ)知識有機地結(jié)合在一起，強化數(shù)學的學科特點，同時第二輪復習承上啟下，是促進知識靈活運用的關(guān)鍵時期，是發(fā)展學生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。

就第二輪復習想法如下：應做好五個“重在”。

1重在解題思想的分析，即在復習中要及時將四種常見的數(shù)學思想滲透到解題中去；

2重在知識要點的梳理，即第二輪復習不像第一輪復習，沒有必要將每一個知識點都講到，但是要將重要的知識點用較多的時間重點講評，及時梳理；

3重在解題方法的總結(jié)，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學生歸類、總結(jié)，以達觸類旁通的效果；

4重在學科特點的提煉，數(shù)學以概念性強，充滿思辨性，量化突出，解法多樣，應用廣泛為特點，在復習中要展現(xiàn)提煉這些特點；5重在規(guī)范解法的示范，有些學生在平時的解題那怕是考試中很少注意書寫規(guī)范，而高考是分步給分，書寫不規(guī)范，邏輯不連貫會讓學生把本應該得的分丟了，因此教師在復習中有必要作一些示范性的解答。

總之，高考臨近。時間緊，任務重。在后期復習中，力求重基礎(chǔ)，抓考點，加強綜合訓練，指導學生的應試技巧和解題方法；同時調(diào)整好學生的心理狀態(tài)，使他們充分備戰(zhàn)高考，在高考中發(fā)揮出最佳水平。

擴展閱讀：蒙小數(shù)學

201*----201*年度第一學期測試題（蒙小數(shù)學）

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一、請在以下圖中分別找出圖形。

二、連線.

3三、認數(shù)字。

13四、比較大小。

五、數(shù)一數(shù)。1------------30

124

25

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