觀摩課活動總結(jié)
201*年下學期教師觀摩課賽課活動總結(jié)
為了進一步推進和落實新課程改革,進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念,提高課堂教育教學質(zhì)量,促進學校教研組建設(shè),扎實開展學校教育科研,學校于201*年4月4日4月15日舉行了教師觀摩課賽課活動,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、積極動員、精心準備:
1、學校多次在教師大會、教研組長會上積極宣傳動員,提高了對學校賽課活動的認識,把賽課形成了學校每學期的教研活動的重要組成部分。
2、多次召開教研組長會,要求教研組認真準備、課前認真組織討論,課后認真組織評議,把賽課作為教研活動的一個重要內(nèi)容;作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。各教研組賽課前都對方案和賽課評分細則進行了討論
二、積極參與,認真組織落實
1、本次參賽教師高度重視,積極準備,認真參賽。多數(shù)教師都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精小的課堂練習。
2、教研組對參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論,課后評議。3、教師聽課評課比較積極,教務(wù)室認真組織落實,對教師的教案進行了收集和存檔。
三、積極總結(jié)、認真反思1、取得的成績:
A、教師的教學語言比較清楚流暢,對自己所教學科知識重點突出,難點突破有方,有些教師設(shè)計的教學方案和教學活動還具有一定的創(chuàng)造性。
B、一部分教師在課堂中注重對學生知識的過手。具體表現(xiàn)在教師準備了適當?shù)膶W案、習題對學生在課堂中的學習情況進行了及時的檢測、總結(jié):這些方法對活躍課堂氣氛,提高課堂效率等起到了推動作用。
C、多數(shù)參賽教師精心設(shè)計了課堂中學生的活動,并通過活動實現(xiàn)對學生學習能力的培養(yǎng)。如朗讀、小組討論、自主完成練習、全班交流等。
D、本次賽課參賽的所有老師都將現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用到教學活動中:有的教師制作了高質(zhì)量的課件,很好地起到輔助教學的作用。E、賽課為青年教師搭建了成長的平臺,促進了青年教師的專業(yè)化水平提高。促進了教研組教研活動的開展,教研活動目的性增強。促進了教師間的相互學習和交流。增強了教研組的團結(jié)協(xié)作和凝聚力。2、存在的問題和不足:A、教研組建設(shè)需要加強。參加校賽課的教師有的沒有經(jīng)過組內(nèi)說課、討論,有些老師沒有完成教案,導(dǎo)致教師沒有很好地落實本次賽課的指導(dǎo)思想。今后,學校將采取切實有效的措施加強教研組建設(shè)。B、在課堂上,學生活動時間仍不充分。新課程的理念在教學活動中體現(xiàn)欠充分。在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多,少數(shù)教師講解空洞,在教學過程中不敢放手,學生發(fā)言寥寥無幾,課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答,沒有很好地體現(xiàn)師生互動,生生互動,沒有注重對學生思維能力與學習能力的培養(yǎng)。C、通過賽課進行相互學習、交流和研討的氛圍還不夠,缺乏必要的及時反饋環(huán)節(jié)。在本次賽課活動中,教師都是青年教師,他們有創(chuàng)新精神,但在業(yè)務(wù)上需要進一步提高,需要有經(jīng)驗的教師積極幫助。由于賽程較集中,評委不能很好與教師進行交流,教研組的討論還不夠深入,對提高賽課教師的教學水平和開展學科組教學研究的目的尚未完全實現(xiàn)。D、個別教師學習借鑒的意識不強,沒有按照要求參加聽課、評課。3、賽課結(jié)果及其獎勵:授課教師郭仙呂海霞陳紅予劉玲焦佳佳張紅軍岳喜紅賈玉玲方淑慧徐錫鵬學科課題獎項語文《羅布泊,消逝的仙湖》英語《Unit7Topic1sectionB》語文《福樓拜家的星期天》數(shù)學《抽屜原理》第二課時數(shù)學《二元一次方程組的解法》物理《電能》語文《說明文閱讀》語文《議論文閱讀》數(shù)學《平行四邊形》第一課時政治《人生自強少年始》一等獎二等獎二等獎二等獎優(yōu)質(zhì)課獎優(yōu)質(zhì)課獎優(yōu)質(zhì)課獎優(yōu)質(zhì)課獎優(yōu)質(zhì)課獎優(yōu)質(zhì)課獎
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XXX年XXX觀摩課教學活動總結(jié)
本學期學院積極推行課程教學改革,大力倡導(dǎo)教師革新教學方法與教學手
段。為了配合課程教學改革工作,并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師課堂教學的示范作用,XXX系從第五周至第七周在全系開展了全員參加,共位青年教師的精心設(shè)計和參與觀摩課教學活動。此次活動結(jié)束后,教務(wù)處統(tǒng)一安排下,我系召集參加觀摩課授課教師全體教師、各教研室教學工作負責人以及有關(guān)人員對整個觀摩課教學進行了認真的分析總結(jié)工作。系黨總支書記、系主任參加了總結(jié)大會。一、觀摩課教學的整體回顧
為有效推進課堂教學改革工作,按照學院教務(wù)處《學年第二學期教學日歷》工作安排,本學期月下旬至月初(第周第周)要進行課堂教學觀摩研討活動。XXX系依據(jù)教研室劃分和專業(yè)課程特點,XXX系認真制定觀摩課教學活動方案,從3月21日至4月12日,以各教研室為基本單位全系開展教學觀摩課活動。本次觀摩課共有20名教師進行觀摩教學,這20名教師中包括學院省級、院級計算機競賽和教學競賽中榮獲一、二、三等獎的獲得者。所選課程分布在等專業(yè)以及計算機基礎(chǔ)教育。觀摩課的主要教學形式為實踐課教學為主開展。
本次教學觀摩課活動第一批觀摩課老師有XXX等六位專職教師,第二批觀摩課老師有XXX等七位專職教師,第三批觀摩課老師有XXX等七位專職教師,本次觀摩課中各位教師根據(jù)自身所教課程科目,以體現(xiàn)創(chuàng)建項目導(dǎo)向,任務(wù)驅(qū)動課堂教學模式的精神為目標,有所側(cè)重地進行準備及講解,積極探索和嘗試案例教學、項目導(dǎo)向教學、現(xiàn)場情景教學等教學法,并努力體現(xiàn)教、學、做一體化教學模式方向,同時,其他參加觀摩課教師給被觀摩教師進行評課議課,互相指導(dǎo)幫助,交流教學方法與心得,進一步了解教學過程中的重點及需要注意的問題。特別是在重點部分,教學方法的正確應(yīng)用,各位老師講得比較透。二、觀摩課教學起到的積極示范作用
由于進行觀摩課教學的20位教師對本次觀摩課教學都做了認真的準備,加之他們的敬業(yè)精神和一定的教學功底,使得本次觀摩課教學取得了較為令人滿意的結(jié)果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、展示了教師的敬業(yè)精神和對教學內(nèi)容的熟練駕馭。20位教師雖然準備有紙質(zhì)教案和電子教案,但在講課中都能脫稿講課。
2、精心設(shè)計教學課件,發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢。各位授課教師都制作了多媒體課件,利用PPT輔助教學。其中部分教師制作的課件質(zhì)量很高,大量的采用了flash與3D技術(shù),很大程度上提高了課堂教學效果,使參加聽課的教師受到了啟發(fā)與教育。
3、努力嘗試教、學、做一體化教學手段。部分授課教師精心設(shè)計,在教學過程中融教、學、做為一體,積極啟發(fā)和引導(dǎo)學生,創(chuàng)設(shè)學生動手的活動過程,讓學生邊學邊做,充分體現(xiàn)了以學生為主題、以教師為主導(dǎo)的課堂教學模式。
4、通過普通話教學,語言表述清晰;多媒體畫面與板書有機的結(jié)合;層次分明,重點突出。
三、需要改進和繼續(xù)努力的地方
在總結(jié)座談中,大家也對本次觀摩課教學中存在的不足進行了交流,主要有:1、由于我系硬件設(shè)備多媒體教學條件不到位,教師工作任務(wù)重,使得部分授課教師教學中有些拘謹,深入教學課程設(shè)計研究時間較少,課程實踐教學還存在偏理論太多。
2、教學信息量總體上偏少。部分授課教師的課堂教學容量不足,使得45分鐘的教學時間不能完全充分利用。
3、部分課程學生動手能力的培養(yǎng)顯現(xiàn)不夠。由于均為理論課教學,未能很好體現(xiàn)出對學生動手能力的培養(yǎng)。今后我系在安排觀摩課教學中,將注意把‘實踐課程’或‘理論+實踐課程’的安排占有足夠的比例。四、關(guān)于課堂教學質(zhì)量評價標準的研討
在觀摩課教學研討總結(jié)會上,系部負責人對XXX等6位觀摩課授課教師成功的教學活動表示贊賞和感謝,并專門就一節(jié)課的評價標準問題發(fā)表了意見,他認為對一節(jié)課的教學評價,主要應(yīng)考察其科學性、思想性、藝術(shù)性以及教學信息量四個主要方面。并就此做了具體的闡述。與會老師就全系教學觀摩課活動談了自己的體會和感想。
整個總結(jié)會充滿著研討、交流的良好學術(shù)氛圍。這次會議不僅使得本次觀摩課授課教師受到了鼓勵和啟發(fā),也使其他參會人員受益匪淺。研討和總結(jié)的結(jié)果,將對我系今后開展觀摩課教學以及課堂教學改革具有重要的指導(dǎo)意義。我們相信通過本次教學觀摩課活動,必將促進了我系教師大力推進教學方法與教學手段的改革。有利于今后教學工作質(zhì)量的提高。
XXX系
二一一年四月十三日
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