201*年四年級(1)班學生寒假作業(yè)

201*年四年級（1）班寒假學生作業(yè)

四年級（1）班學科：語文設置人：李彥璇時間第一周1．每天可以安排1小時的看書時間.推薦書目如下:經典兒童文學《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網》《狼王夢》《哈克貝利芬歷險記》《小王子》《蘇菲的世界》《小兵張嘎》;科普讀物:《我的第一本科學漫畫書》《讓孩子愛上科學的動物書》《海底兩萬里》《少年科學大講堂》《科學發(fā)展縱橫談》《爺爺的爺爺從哪里來》《菌兒自傳》2．做《寒假生活》。3.日記一篇（字數不少于350）4.家長考詞語盤點一5.背誦四年級上冊知識點一覽表1．每天可以安排1小時的看書時間。2．做《寒假生活》。3．日記一篇（字數不少于350）4．家長考詞語盤點二5．5.背誦四年級上冊知識點一覽表作業(yè)內容個人評價家長評價第二周第三周歡歡喜喜過新年1．觀看春節(jié)晚會2．新年來到之際，編寫自己的祝福短信，發(fā)送給自己喜歡的老師。3.日記一篇（字數不少于350）4.家長考詞語盤點三5.背誦四年級上冊知識點一覽表1．搜集幾副好春聯(lián)。新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛.誦讀這些春聯(lián),你會感到生活中充滿了幸福和希望.請同學們在假期中搜集3、5副春聯(lián),讀一讀,背一背,體會春聯(lián)的對仗美、聲律美,領略祖國語言的無窮奧妙,感受人們生活的幸福美好。2．做《寒假生活》。3．日記一篇（字數不少于350）4．.家長考詞語盤點四5．背誦四年級上冊知識點一覽表1．逛書店，并留下“看書心情”。2．每天可以安排1小時的看書時間。3．做《寒假生活》。4．日記一篇（字數不少于350）5．家長考詞語盤點五6．.背誦四年級上冊知識點一覽表第四周第五周第六周1．每天可以安排1小時的看書時間。2．做《寒假生活》。3.日記一篇（字數不少于350）4.家長考詞語盤點六5.背誦四年級上冊知識點一覽表第七周1．每天可以安排1小時的看書時間。2．做《寒假生活》。3．日記一篇（字數不少于350）4．家長考詞語盤點七5．背誦四年級上冊知識點一覽表第八周1．每天讀一小時課外讀物。2．做手抄報。"201*話春節(jié)":查找春節(jié)來歷,向長輩了解春節(jié)的習俗,手抄報中的文章內容要自己寫,可以寫買年貨,可以寫家人團聚吃年夜飯,可以寫登門訪客,還可以寫春節(jié)游山玩水，文章應先打好草稿,修改后再抄到手抄報上。在手抄報中還可以寫春聯(lián),自創(chuàng)或網上找的都可以。3．日記一篇（字數不少于350）4．家長考詞語盤點八5．背誦四年級上冊知識點一覽表家長評價教師評價溫馨提示：寒假里的讀書作業(yè)家長一定要每天監(jiān)督并簽字，不簽字者，一律視注為沒讀書，開學不予報名。其他作業(yè)沒完成者也一律不予報名。開學檢查假期學習情況，所以一開學就進行測試，望同學們假期里好好學習，爭取考個好成績。備

擴展閱讀：201*-201*學年度第一學期四年級英語寒假作業(yè)

201*-201*學年度第一學期四年級英語寒假作業(yè)

★清華大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網站：清華大學英語教授研究組提供

201*-201*學年度第一學期四年級英語寒假作業(yè)班別：______姓名：_______成績：_________

Exercise1

一、根據圖片,填上所缺的字母.

__abbit__eep__ock

__quirrel__ice__amp

__oodles書包（）尺子（）鉛筆盒（）鉛筆（）書（）鋼筆（）

官方網站：

二、選擇正確的答案填空。

1.pencilscanyousee?

A.HowB.WhatC.Howmany2.Ihavetwelve.

A.booksB.notebookC.pen3.inyourschoolbag?

A.WhereisB.WhatisC.Howmany4.ChenJie:Let’scleantheboard.Amy:______________.A.OK.B.Hello.

5.教室里面有什么？

A．What’sintheclassroom?

B．What’sontheboard?6.我們有一間新教室。A．Ihaveapen.

B．Wehaveanewclassroom.

三.選句補充對話,將正確的句子的編號填在橫線上.A.Howmanypicturebooksdoyouhave?B.Whatcolorisit?C.Hownice!D.What’sinit?

E.MayIhavealook?

Amy:Hi,ChenJie.Ihaveanewschoolbag.ChenJie:Really?________________________

Amy:It’sblackandwhite.Look!It’ssoheavy.ChenJie:_____________________

Amy:SomeEnglishbooks,somestory-books,andmanypicturebooks.

ChenJie:__________________________

Amy:Letmecount.1,2,3,4…15.Ihave15picturebooks.ChenJie:_______________________________Amy:Sure.Hereyouare.

ChenJie:Wow!Afatpanda!___________

Exercise2

一、看中文補充句子。

1.Whatwouldyoulikeforbreakfast?I’dlikean__________（雞蛋）,some____________（面包）andsome_________（牛奶）.2.Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome__________（牛肉）andsome___________（湯）.

3.Wehave22________________（教室）inour________（學校）.4.Welcometomy___________（家）。5.Openthe_________（門）,please.6.CanIhavesome_______（水），please?

7.Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlikesome________（米飯）and__________（雞肉）二、根據中文寫英文。

1.書包________2.鉛筆_________3.鋼筆____________4.書_______5.尺子__________6.鉛筆盒_____________7.教師___________8.學生__________9.男孩_________10.女孩________11.朋友_________12.家___________13.房間________

Exercise3

一、根據提示，把下列單詞補充完整。

1.w__t____（水）2.pencil-c__s__（鉛筆盒）3.h__m__（家）4.fr____nd（朋友）

5.g____l（女孩）6.st__d__nt（學生）7.br____d（面包）8.r__c__（米飯）9.m__lk（牛奶）10.ch__ck__n（雞肉）二、排序，連成一段通順的對話：()Waitandsee..

（）Whatwouldyoulike?

（）Dad,I’mhungry.What’sfordinner?.（）Whatwouldyoulikefordinner?（）Thanks.

（）I’dlikesomericeandsoup.

（）I’dlikesomefishandvegetables,please.（）Everything’sready..（）Thankyou,Dad.

Exercise4

一、選擇正確的答案，并把其序號填入括號內。

()1.__________booksdoyouhave?Ihave6.A.WhereB.HowmanyC.What()2.__________init?20story-books.

A.What’sB.HowC.When

()3.What’s______name?HisnameisZhangPeng.A.herB.hisC.it()4.Thewall_____white.

A.areB.itC.is()5.He_____bigeyesandasmallnose.A.hasB.haveC.is二、根據提示連線。

JohnChenJieTomAmyZhangPeng

1、John,pleasegotothelivingroom.2、Tom,pleasegotothebedroom.3、Amy,pleasegotothestudy.

4、ZhangPeng,pleasegotothewashroom.5、ChenJie,pleasegotothekitchen.

官方網站：

Exercise5

一、根據圖片,填上所缺的字母.

n__teboo____ock__oodles

__amp__acket

r__ce__penk__te__quirrel__encil

11.__acket12.__oke13.__ouse

二、選擇正確的答案填空。1.A:Where’smyseat?B:________________.(在門旁邊)

A.It’snearthedoor.B.It’snearthedesk2A:Ihavealook?B:Sure.Hereyouare.A.ManyB.MayC.Do

3.A:isyourseat?B:It’snearthedoor.A.WhoB.WhatC.Where

4.Howmanydoyouhave?B.Ihave52.A.crayonsB.penC.pencil

5.A:applesdoyouhave?B:Ihaveseven.A.HowB.WhoC.Howmany6.A:Let’scleantheclassroom.B:

A.Goodidea.B.It’stoobig.C.Wehaveanewclassroom.

Exercise6

一、看圖補充句子。

A:Whatwouldyoulikeforbreakfast,Alice?

B:I’dlikesome_____,some______andsome_____.（水）.

A:Wow!Whatanicebreakfast!Andwhataboutyourdinner?

B:I’dlikesome_____(蔬菜),some_______andsome_____.二、根據中文寫英文。

1.學校_________2.教室____________

3.窗戶________4.書桌_______5.門______________6.椅子_______7.床_________8.面包_____________9.牛奶_______10.蛋__________11.水_____________12.米飯________13.牛肉________14.雞肉_____________

Exercise7

四會單詞拼寫：

1.書包___________2.鉛筆____________3.鋼筆_____________

4.書____________5.尺子____________6.鉛筆盒_____________

7.教師_________________________

10.女孩_______________________

13.房間________________________

16.窗戶_________________________

19.椅子_________________________

22.牛奶_________________________

25.米飯________________________

28.魚________________________

31.爸爸________________________

8.學生____________11.朋友___________14.學校___________17.書桌___________20.床____________23.蛋____________26.牛肉___________29.姐妹___________32.媽媽___________9.男孩12.家15.教室18.門21.面包24.水27.雞肉30.兄弟33.司機34.醫(yī)生___________35.農民___________36.護士_____________

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學英語簡單嗎？肯定會有許多學生說：“難死了”。為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法。”英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多中學生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設置一個英語環(huán)境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。一、多“說”。

自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學�！�…只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。如果沒有合適的伙伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。二、多“聽”

尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑。四、多“寫”

有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創(chuàng)設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學“wish”一詞時，可寫一小段如下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I"mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的

想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣�！芭d趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是Nopains,nogains嗎。練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領神會。二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等于掌握了這門技術。不必要搞題海戰(zhàn)術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子�；�礎知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的

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