全校開展了“兩學一做”學習教育，“又紅又專”與“兩學一做”的內(nèi)在關系是：“又紅又專”是“四講四有”的基礎，“四講四有”是“又紅又專”的具體體現(xiàn)。陳旭還從歷史維度解析了“又紅又專”的內(nèi)涵，這一理念承襲了毛澤東同志對社會主義人才培養(yǎng)的具體要求，由蔣校長將其融入學校培養(yǎng)實踐，形成了一套獨具特色且行之有效的教育模式，為社會主義建設提供了一大批政治思想過硬、業(yè)務水平精湛的“紅色工程師”。要做一名合格黨員，不僅要“專”，還要有“紅指導下的專”，這是高水平的“專”；不僅要自己“紅”“專”，還要帶動身邊人也“紅”“專”。

“又紅又專”是一個與時俱進的理念，其內(nèi)涵隨著時代的變化不斷豐富。鄧小平同志、胡錦濤同志和習近平同志等黨和國家領導人均結合具體的社會發(fā)展語境，就這一理念對清華大學提出指導與期望，為“又紅又專”打下了鮮明的時代印記、賦予了新的時代內(nèi)涵；而清華大學半個多世紀的實踐也已經(jīng)充分證明了“又紅又專”的規(guī)律性與科學性。我們必須長期地、堅定不移地將其繼續(xù)堅持下去，將其作為清華的重要育人經(jīng)驗不斷發(fā)揚光大。

學院自建院以來就一直以“面向主流，培養(yǎng)高手”為人才培養(yǎng)目標，堅持馬克思主義新聞觀教育，而這正是“又紅又專”在新聞傳播領域人才培養(yǎng)的具體體現(xiàn)；新聞學院應當將這一理念貫徹好、堅持好、發(fā)揚好，致力于建設中國特色的新聞學體系、服務黨和國家的新聞輿論事業(yè)。

習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上指出新聞輿論工作是治國理政、定國安邦的大事，在哲學社會科學座談會上指出要加強中國特色的新聞學建設，這些都要求新聞學院的教學、研究、人才培養(yǎng)要注重“方向”與“質(zhì)量”的并重。陳旭老師的黨課深刻而生動，對于學院開展“兩學一做”，加強黨的建設、學科建設、隊伍建設和人才培養(yǎng)具有重要的指導意義。新聞學院要根據(jù)學校要求，切實按照“又紅又專”加強隊伍建設，教育引導黨員教師爭當“四講四有”的合格黨員，鼓勵更多的學生入主流、上大舞臺、成大事業(yè)。

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