今年3月份以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育既是黨的群眾路線教育的延伸，更是改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要舉措�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我按照處黨總支和一支部的安排，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言稿，坦誠(chéng)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，并結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際進(jìn)行深刻自查，對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了剖析，同時(shí)找出了今后的努力方向�，F(xiàn)具體匯報(bào)如下。

一、查擺出的自身存在問(wèn)題

對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，我對(duì)自身存在的問(wèn)題反復(fù)進(jìn)行了查找，借用習(xí)總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”這一句式，概括來(lái)講就是還存在“三不嚴(yán)三不實(shí)”的問(wèn)題。

“三不嚴(yán)”：

一是學(xué)習(xí)理論不深入，對(duì)提高修養(yǎng)要求不夠嚴(yán)。對(duì)政治學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然能按時(shí)參加，但是平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠深入，學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向。

二是有享樂(lè)思想，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)。沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，艱苦奮斗思想時(shí)有放松，吃苦精神有所減弱。

三是得過(guò)且過(guò)，對(duì)工作要求不夠嚴(yán)。思想上存在“過(guò)一天少兩晌”的糊涂認(rèn)識(shí)，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，工作創(chuàng)新不夠。

“三不實(shí)”：

一是與人交心不夠著實(shí)---盡管自己對(duì)工作有許多建設(shè)性的的想法，但由于思想上受著“多一事不如少一事”、“事不關(guān)己高高掛起”的心理支配，沒(méi)有也不愿和領(lǐng)導(dǎo)及同事交實(shí)心，每天只是說(shuō)著場(chǎng)面的話，做著場(chǎng)面的事。

二是工作態(tài)度不夠踏實(shí)---常常認(rèn)為自己年齡也不小了，再奮斗也沒(méi)什么出息，倒不如停下來(lái)歇歇，把機(jī)會(huì)讓給年輕人，不愿做艱苦細(xì)致的工作。

三是實(shí)際工作不夠務(wù)實(shí)----每天上班從表面看早出晚歸挺忙活，其實(shí)除了應(yīng)付還是應(yīng)付，主動(dòng)工作、創(chuàng)新工作意識(shí)不強(qiáng)，沉下去扎扎實(shí)實(shí)做的實(shí)事很少。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析　

以上這些問(wèn)題，存在的原因是多方面的，既有個(gè)人放縱、自我要求不嚴(yán)的問(wèn)題，也有體制機(jī)制漏洞、外在約束不強(qiáng)的原因。但深究起來(lái)，根源上還是個(gè)人理想信念滑坡，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有真正解決好世界觀、人生觀、政績(jī)觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”的問(wèn)題。概括起來(lái)就是“三個(gè)字　”：松、懶、軟。

一是學(xué)習(xí)失之于松，理論學(xué)習(xí)存在重形式、輕成效的情形。淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)而不思，思而不深，學(xué)用脫節(jié)。

二是行動(dòng)失之于懶，存在安于享受、不思進(jìn)取傾向。理想信念有所滑坡、政治信仰有所動(dòng)搖，自我感覺(jué)良好，固步自封，安于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神消退。面對(duì)工作任務(wù)所帶來(lái)的壓力，被動(dòng)應(yīng)付;甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動(dòng)性、積極性不夠。

三是管理失之于軟，怕得罪人、有老好人思想。綜治工作涉及面廣，同時(shí)牽涉好多人利益，總覺(jué)得管理對(duì)象做個(gè)小生意也不容易，管理失之以寬。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也是聽(tīng)之任之，睜只眼閉只眼，“好人”思想嚴(yán)重。

三、改進(jìn)措施和努力方向　

在新的一年我將努力秉持“嚴(yán)字當(dāng)頭，務(wù)實(shí)重干”的工作總思路，從自身做起、從每件小事做起，扎實(shí)做好各項(xiàng)綜治工作。

“嚴(yán)”----深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律；樹(shù)立正確的幸福觀、人生觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講操守，重品行，嚴(yán)格自身修養(yǎng)；清正廉潔，慎用手中的權(quán)力，對(duì)群眾有敬畏之心，自覺(jué)抵制各樣沖擊和誘惑，永不謀私，嚴(yán)格廉潔從政。

“實(shí)”----在工作中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把心思和精力真正用在干事創(chuàng)業(yè)上，做到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。

總之，我將以這次學(xué)習(xí)教育后的為契機(jī)，牢記宗旨、心系師生，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，提高管理水平和能力，把我們的百年河大校園治理好，用自己辛勤的汗水、踏實(shí)的付出贏得廣大師生的擁護(hù)和信賴。

匯報(bào)完畢，謝謝大家！

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