“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”在《九月九日憶山東兄弟》中，唐代詩(shī)人王維如此描述自己的重陽(yáng)佳節(jié)思親之情。然而，今天的 小學(xué)生，卻很少有人知道重陽(yáng)節(jié)不僅是尊老的一種表現(xiàn)，在這個(gè)節(jié)日里，還有登高、插茱萸等習(xí)俗。曾經(jīng)有一所小學(xué)對(duì)100名學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，問(wèn)題是你能說(shuō) 出幾個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。以答對(duì)三題為及格的話，幾乎80％的學(xué)生都處在及格線以下。甚至在學(xué)生的回答中出現(xiàn)了圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的答案，令老師們 啼笑皆非。由此在本市一些小學(xué)中，出現(xiàn)了一種“民俗教育”的嶄新教育，旨在讓孩子們領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

過(guò)洋節(jié)是時(shí)髦傳統(tǒng)節(jié)日沒(méi)氣氛

這邊是對(duì)圣誕節(jié)的狂熱，那邊卻是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的冷漠。前段時(shí)間的中秋節(jié)正好是周六，伍女士早早地做好了一桌菜，希望全家可以吃個(gè)團(tuán)圓飯。沒(méi)想到，兒子一個(gè) 電話打回家，說(shuō)和同學(xué)一起玩了。對(duì)于伍女士說(shuō)的“中秋要團(tuán)圓”的說(shuō)法，兒子不以為然，他表示同學(xué)里面很少有過(guò)中秋節(jié)的，老土的節(jié)日沒(méi)什么好過(guò)。

不僅如此，像情人節(jié)之類成人味頗濃的洋節(jié)，在學(xué)生中間也成為新的追捧對(duì)象。而萬(wàn)圣節(jié)、愚人節(jié)之類西方特有的節(jié)日，也成為很多學(xué)生熱衷慶祝的對(duì)象。愚人節(jié)中，往同學(xué)的書(shū)包內(nèi)偷偷地塞個(gè)假蟑螂、假蛇之類的，不僅被視作時(shí)尚，更是孩子們之間一種拉近彼此間關(guān)系的手段。

一位老師告訴記者，有一名韓國(guó)留學(xué)生曾經(jīng)到上海，想看看傳統(tǒng)的端午節(jié)究竟是什么樣子的，結(jié)果卻大失所望，發(fā)覺(jué)中國(guó)的端午節(jié)氣氛甚至比不上韓國(guó)國(guó)內(nèi)。正是在這樣的背景下，“民俗教育”應(yīng)運(yùn)而生。

節(jié)慶教育有助直觀了解傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵

華夏文明泱泱五千年，各種各樣的節(jié)日也多不勝數(shù)。如何將所有節(jié)日的內(nèi)涵銘記在心，確實(shí)不是件易事。長(zhǎng)寧區(qū)北新涇三小先將傳統(tǒng)節(jié)日像過(guò)沙子一樣地過(guò)一遍， 挑選出值得學(xué)習(xí)的節(jié)日，然后根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)不同，將這些節(jié)日劃分為親情類節(jié)日、愛(ài)心類節(jié)日、文化類節(jié)日和紀(jì)念類節(jié)日四大類，并且在日常的教學(xué)中，將這 種節(jié)慶教育貫徹始終。

李凌雯校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)表示，利用節(jié)日展開(kāi)節(jié)慶教育，更有利于孩子直觀地了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。今年中秋節(jié)， 學(xué)校不僅告訴孩子們中秋節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗，還邀來(lái)了敬老院的老人家。此外，學(xué)校的60多名同學(xué)還一起扮演天空中的星象，讓人彷佛置身在茫茫宇宙之中。從各個(gè) 方面對(duì)中秋的內(nèi)涵作了深刻闡述，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)谶@種氣氛中對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的理解。

中國(guó)傳統(tǒng)禮儀編輯成書(shū)

而 威寧小學(xué)劉天舒副校長(zhǎng)告訴記者，該校將《中華傳統(tǒng)禮儀》的校本課程列為所有學(xué)生的必讀科目。從一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校根據(jù)節(jié)日習(xí)俗、民族風(fēng)俗、歷史遺跡等分類， 將中國(guó)傳統(tǒng)禮儀分成五個(gè)不同的等級(jí)。同時(shí)，為了讓書(shū)中故事更貼近學(xué)生生活，老師們還將我國(guó)古代優(yōu)秀的寓言故事、歷史故事進(jìn)行歸類，按照學(xué)生的不同年齡層次 分為“孝敬父母篇”、“文明禮儀篇”、“名人軼事篇”等。

學(xué)生將從一年級(jí)開(kāi)始接觸“聞雞起舞、雪中送炭”等歷史典故，由淺入深逐漸了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，五年級(jí)的學(xué)生還將學(xué)習(xí)到民族英雄戚繼光的故事。整個(gè)二年級(jí)的上半學(xué)期，學(xué)生將學(xué)習(xí)到包括春節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷，習(xí)俗及特點(diǎn)。

如，元宵節(jié)是合家團(tuán)圓的節(jié)日人所共知，可是元宵節(jié)為什么要燃放煙花和鞭炮呢？《中華傳統(tǒng)禮儀》會(huì)告訴你答案。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的故事，學(xué)生們不僅很容易理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和內(nèi)涵，還通過(guò)和節(jié)日密切相關(guān)的一些活動(dòng)，親自感受這種種節(jié)日的不同。

民間技藝、民間游戲引進(jìn)課程

長(zhǎng)寧區(qū)北新涇二小校長(zhǎng)陳瓊告訴記者，該校利用北新涇民俗文化底蘊(yùn)，聘請(qǐng)了一大批民間老藝人，由他們將一大批民間技藝帶進(jìn)課堂，掌畫(huà)、指畫(huà)、印畫(huà)等不用工具的無(wú)筆畫(huà)深受小朋友的歡迎。通過(guò)這種民間技藝的引進(jìn)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

而皮影戲作為我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，集美術(shù)、剪影、音樂(lè)、戲曲等藝術(shù)于一身，堪稱全世界最古老的“電影”，也被北新涇二小引入到學(xué)校的校本課程。

其次，學(xué)校還將上海地方特色濃郁的民間游戲―――弄堂老游戲引入到體育課上，抽“賤骨頭”成為男生最歡迎的游戲項(xiàng)目。這樣，不僅是傳統(tǒng)的體育課舊貌換新 顏，也讓孩子們對(duì)民族文化有了深刻的理解。民間游戲中，兒童可以滿足合群的需要，形成自然的游戲伙伴關(guān)系。民間游戲有約定俗成的游戲規(guī)則，在玩游戲時(shí)，兒 童必須克制任性、獨(dú)尊、嬌慣等不良的習(xí)性，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與組織、團(tuán)結(jié)與分享、援助與服從、理解與寬容等，形成有益的責(zé)任感和集體意識(shí)�；顒�(dòng)得到了99％的家長(zhǎng) 的支持。

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