農(nóng)技校工作計(jì)劃及打算_精選優(yōu)秀范文

　　為了切實(shí)搞好我校農(nóng)技校的工作，全面落實(shí)服務(wù)“三農(nóng)”的基本政策，推進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作扎實(shí)認(rèn)真的開展，根據(jù)縣局201X年工作目標(biāo)要求,現(xiàn)就201X年古城鎮(zhèn)庵口農(nóng)技校工作提出如下安排：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　努力遵循“科教興農(nóng)”的戰(zhàn)略方針，以實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求實(shí)效為基本工作要求，進(jìn)一步提升學(xué)校為核心的為農(nóng)服務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)村級(jí)農(nóng)技校的建設(shè)和管理，全面推動(dòng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)校農(nóng)技校的陣地建設(shè)，提升服務(wù)功能和管理水平

　　2、大力開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展

　　入秋以來(lái)，持續(xù)雨墑對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)都帶來(lái)了較好利益。因此，培訓(xùn)和教育農(nóng)民，提高他們的養(yǎng)蠶和烤煙科技素質(zhì)，引導(dǎo)他們依據(jù)本地資源發(fā)家致富。

　　201X年后半計(jì)劃開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)120人次以上。

　　3、積極開展農(nóng)村剩余勞動(dòng)力技能培訓(xùn)提高他們致富能力水平

　　中央重視三農(nóng)成為破解脫貧致富的重點(diǎn)，當(dāng)前，要著力作幫助農(nóng)民提高專業(yè)水平增強(qiáng)致富能力，對(duì)于那些技能突出的農(nóng)民要逐步引導(dǎo)他們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。

　　4、全面提高農(nóng)村新增勞動(dòng)力素質(zhì)和技能

　　為全面提高農(nóng)村新增勞動(dòng)力素質(zhì)和技能，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求，促進(jìn)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，要求面在職教師學(xué)通教材加強(qiáng)實(shí)踐，提高培訓(xùn)水平，努力使勞動(dòng)者人人有知識(shí)、個(gè)個(gè)有技能。

　　校農(nóng)技校要作好201X年“人人技能”工程的宣傳和動(dòng)員工作，摸清轄區(qū)內(nèi)中青年人員情況，動(dòng)員他們實(shí)施技能培訓(xùn)。落實(shí)“人人技能”工程全覆蓋。

　　總之，村校協(xié)作聯(lián)合要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，高度重視當(dāng)前農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的重要性，建立健全各項(xiàng)工作制度，層層落實(shí)好責(zé)任，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。

　　延伸閱讀：

　　農(nóng)技校工作總結(jié)

　　今年，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央農(nóng)村工作會(huì)議和20xx年中央1號(hào)文件精神，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)這個(gè)核心，以提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)和農(nóng)技干部綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)，結(jié)合扶貧開發(fā)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作，開展了農(nóng)民技術(shù)普及培訓(xùn)、“綠色證書”培訓(xùn)、鎮(zhèn)村技術(shù)人才培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力非農(nóng)技能培訓(xùn)工作，對(duì)促進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高勞動(dòng)者科技文化素質(zhì)，增加農(nóng)民收入，推進(jìn)小康進(jìn)程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，取得了明顯的成績(jī)。

　　一、主要成績(jī)

　　一是認(rèn)真開展了農(nóng)民技術(shù)普及培訓(xùn)。今年，我鎮(zhèn)通過(guò)集中辦班培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)求范等形式，共完成各類普及培訓(xùn)1500人次。其中果樹的規(guī)范化管理培訓(xùn)5000人次，烤煙栽培技術(shù)培訓(xùn)1500人次，電腦培訓(xùn)300人次，養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)300人次，素質(zhì)教育培訓(xùn)300人次，法律培訓(xùn)300人次。

　　二是針對(duì)性地開展了扶貧培訓(xùn)。我鎮(zhèn)利用財(cái)政扶貧項(xiàng)目資金開展了各種技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)全鎮(zhèn)各村干部、農(nóng)民進(jìn)行針對(duì)性技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員集中講授，播放農(nóng)技光碟，發(fā)放農(nóng)枝資料等形式，在針對(duì)性地開展了扶貧、反季節(jié)蔬菜栽培等培訓(xùn)。 通過(guò)開展以上全方位、多專業(yè)的技能培訓(xùn)，取得了可喜的成績(jī)：

　　一是在春耕中，良種良法得到了大面積推廣應(yīng)用，糧食獲得豐收；二是在畜牧業(yè)上，進(jìn)一步推進(jìn)“百村萬(wàn)戶養(yǎng)殖示范工程”，大面積實(shí)施人工種草，畜牧業(yè)得到不斷發(fā)展；三是促進(jìn)了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的有效轉(zhuǎn)移；四是在果園的規(guī)范化管理上，采用集約化經(jīng)營(yíng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，更進(jìn)一步提高了果品的優(yōu)果率；五是實(shí)現(xiàn)了剩余勞動(dòng)力的合理輸出，增加了農(nóng)民收入。

　　二、主要做法

　　(一)、健全機(jī)構(gòu)，周密部署培訓(xùn)工作。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視培訓(xùn)工作，調(diào)整充實(shí)了鎮(zhèn)農(nóng)技校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由鎮(zhèn)黨委副書記文碧峰任校長(zhǎng)，鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)任強(qiáng)任副校長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)農(nóng)民培訓(xùn)工作。各村、校也相應(yīng)成立了“農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，及時(shí)將全年培訓(xùn)的任務(wù)目標(biāo)分解落到實(shí)處，有力地保證了培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。

　　（二）、全方位開展農(nóng)民培訓(xùn)，埋設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。今年上半年，各村、校“農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”在鎮(zhèn)農(nóng)技校的指導(dǎo)和配合下，結(jié)合扶貧開發(fā)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等項(xiàng)目實(shí)施，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，采取分層培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、電教培訓(xùn)、依托培訓(xùn)和送科技下鄉(xiāng)等形式，全方位、多專業(yè)地開展培訓(xùn)，通過(guò)提高農(nóng)技人員的科技水平和科技示范帶動(dòng)，使我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量明顯提高。

　�。ㄈ�）、抓好農(nóng)民非農(nóng)技能培訓(xùn)。在今年的“綠證”培訓(xùn)中，為了引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會(huì)按市場(chǎng)需要調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，結(jié)合

　　我鎮(zhèn)培育壯大糧、農(nóng)、果、畜四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)蔬菜、經(jīng)果林等“特色經(jīng)濟(jì)”，不斷提高了群眾的市場(chǎng)意識(shí)，把廣大農(nóng)戶調(diào)動(dòng)和組織起來(lái)，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

　�。ㄋ模�、注重農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)。針對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力過(guò)剩的現(xiàn)狀，我們開展了二期農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)。

　　三、存在的主要問題及下步工作打算

　�。ㄒ唬�、存在的主要問題：

　　一是由于貧困地區(qū)整體發(fā)展水平較低，雖然現(xiàn)代傳媒已在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開通，但尚未得到普遍應(yīng)用，尤其是在我鎮(zhèn)的一些偏遠(yuǎn)地方信息傳遞渠道不暢通，農(nóng)民獲取新技術(shù)的信息受到限制，這在很大程度上影響了農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)新技術(shù)的了解和應(yīng)用

　　三是一些鄉(xiāng)土人才獲得“綠證”等農(nóng)民技術(shù)職稱資格證書后就外出打工，這種勞務(wù)輸出能增加農(nóng)民收入，是一件好事，應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)，但是，對(duì)當(dāng)?shù)禺?dāng)前的農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)偏低。而一些通過(guò)了“綠證”培訓(xùn)的中老年農(nóng)民，由于思想相對(duì)保守，精力不足，致使當(dāng)?shù)氐目萍际痉缎Ч�不佳，因此，培�?xùn)工作雖然做得較多，但與當(dāng)前快速發(fā)展的形勢(shì)還很不適應(yīng)。

　　四是由于資金投入、師資力量等因素的制約，農(nóng)村勞動(dòng)力非農(nóng)技能培訓(xùn)力度和效果不是很理想，出現(xiàn)專業(yè)單一化，技能一般化，難以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)符合型人才的需求。

　　（二）、下步工作打算：

　　一是在抓好面上“綠證”培訓(xùn)的同時(shí)，結(jié)合各村重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，突破性產(chǎn)業(yè)，辦好針對(duì)性強(qiáng)的專業(yè)培訓(xùn)，使點(diǎn)面結(jié)合緊密，“綠證”培訓(xùn)繼續(xù)向?qū)�業(yè)示范村、示范戶傾斜，通過(guò)他們的示范帶頭作用，加快我鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

　　二是加大農(nóng)村勞動(dòng)力非農(nóng)技能的力度，拓寬培訓(xùn)渠道，開設(shè)受市場(chǎng)歡迎，能穩(wěn)定就業(yè)的專業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的順利轉(zhuǎn)移。

　　閱讀拓展：

　　中專技校工會(huì)工作計(jì)劃

　　在新的學(xué)期里，學(xué)校工會(huì)工作要從新的起點(diǎn)開始，一如既往地主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)工會(huì)和校黨總支的關(guān)心與大力支持，以“教工利益無(wú)小事”為基本工作目標(biāo)，以“以人為本”為服務(wù)宗旨，以服務(wù)學(xué)校大局為工作重點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，在示范校的創(chuàng)建過(guò)程中，積極組織教工開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)。同時(shí)，在高中階段實(shí)行績(jī)效工資的新形勢(shì)新情況下，繼續(xù)做好教工思想的穩(wěn)定、關(guān)愛教工生活與情感、關(guān)注教工工作等民心工程。要發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的過(guò)程中，配合學(xué)校黨總支主動(dòng)做好相關(guān)工作，確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)每階段的創(chuàng)建目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)新發(fā)展新目標(biāo)和提高工作標(biāo)桿，制訂如下計(jì)劃：

　　一、開展主題鮮明的教育活動(dòng)，提升師德建設(shè)新標(biāo)桿

　　面對(duì)新形勢(shì)新情況新變化，要針對(duì)目前教工隊(duì)伍建設(shè)中存在的一些問題，如少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生、戴校牌上崗與周一參加升旗儀式、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展等意識(shí)淡化，特別是極少數(shù)教師上網(wǎng)言行不規(guī)范，對(duì)和諧校園建設(shè)產(chǎn)生不利的影響。結(jié)合存在的問題或現(xiàn)象，工會(huì)要在“xx”開局的第二年，繼續(xù)強(qiáng)化師德教育，以開展核心價(jià)值觀大討論為主線，繼續(xù)帶領(lǐng)教工向獲得首屆全國(guó)教書育人楷模的吳邵萍老師學(xué)習(xí)，教育教工對(duì)學(xué)生要有真誠(chéng)的關(guān)愛之心、對(duì)同事要有春天般的溫暖、對(duì)學(xué)校要有高度的主人翁意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)“識(shí)大體、顧大局”的風(fēng)格，以榜樣為引領(lǐng)，在和諧校園建設(shè)和學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建中能主動(dòng)作為。

　　1.引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型組織”

　　以繼續(xù)開展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型組織”為引領(lǐng)，大力做好宣傳、發(fā)動(dòng)與實(shí)施工作，努力為教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，還要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升我校教師職業(yè)道德水準(zhǔn)和自身素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，深化“三愛、三關(guān)心”教育，以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化教職工理論學(xué)習(xí)，熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;強(qiáng)化教職工法制和責(zé)任意識(shí)，使教職工牢固樹立崇高的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)全員參與意識(shí)，自覺履行好教書育人的責(zé)任。

　　2.弘揚(yáng)高尚師德，提升師德建設(shè)水平

　　要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師事跡，用身邊優(yōu)秀教師忠于教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、默默奉獻(xiàn)的崇高品德去影響、帶動(dòng)和感染其他教師。同時(shí)，結(jié)合績(jī)效工資實(shí)施的有關(guān)要求，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，使“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”成為每一名教師的基本素養(yǎng)和自覺行動(dòng)。把學(xué)習(xí)吳邵萍老師的先進(jìn)事跡融于師德建設(shè)之中，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力求師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意的職業(yè)教育作出貢獻(xiàn)。

　　3.構(gòu)建新型師生關(guān)系，升華核心價(jià)值觀

　　以辦人民滿意的職業(yè)教育、做人民滿意的教師為工作切入點(diǎn)，深入剖析制約職業(yè)教育改革與發(fā)展、影響職業(yè)教育社會(huì)形象的突出問題，提升教師思想境界和職業(yè)道德水平，教育教師嚴(yán)格按《規(guī)范》要求進(jìn)行教好書育好人，努力構(gòu)建合乎新時(shí)代的文明和諧、教學(xué)親和與人格平等的新型師生關(guān)系，逐步樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、舉止文明的良好社會(huì)形象。 為構(gòu)建這項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的良心和民心工程，工會(huì)將組織教工深化開展核心價(jià)值觀大討論，通過(guò)會(huì)議、校園網(wǎng)絡(luò)和公開欄等宣傳陣地，開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹典型、展風(fēng)采” 、“樹師表、獻(xiàn)師愛、鑄師魂”等主題教育活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的教育要能真正彰顯人文關(guān)懷，把學(xué)校的“成人、成才、成功”教育進(jìn)一步落實(shí)到實(shí)處，要“急學(xué)生之急，想學(xué)生所想”，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)與專業(yè)技能，提前為學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)，為學(xué)校能創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校而努力。

　　二、繼續(xù)踐行科學(xué)發(fā)展觀，助推學(xué)校民主政治建設(shè)進(jìn)程

　　工會(huì)要始終把推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強(qiáng)主人翁意識(shí)和創(chuàng)建和諧校園與改革發(fā)展示范校當(dāng)作工會(huì)的重中之重的任務(wù)。能否做好這些工作，事關(guān)學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和社會(huì)的影響力與輻射力，而學(xué)校的民主管理和民主政治建設(shè)，主要是通過(guò)教代會(huì)和校務(wù)公開制度凸顯出來(lái)。所以，工會(huì)要以加強(qiáng)教代會(huì)規(guī)范化與落實(shí)教代會(huì)職權(quán)為重點(diǎn)，不斷踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會(huì)制度。抓好教代會(huì)中心議題的確立、教代會(huì)代表的選舉和培訓(xùn)、提案的收集與落實(shí)以及民主評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)，發(fā)揮教代會(huì)代表群策群力的智慧作用，真正提高教代會(huì)的質(zhì)量。同時(shí)，工會(huì)要引導(dǎo)教工內(nèi)化思想政治涵養(yǎng)，確立鮮明的核心價(jià)值觀，樹立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識(shí)，同心同德謀劃學(xué)校發(fā)展，自覺投身到學(xué)校的民主管理與監(jiān)督工作中。工會(huì)還要為“進(jìn)一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務(wù)公開、陽(yáng)光操作”營(yíng)造寬松環(huán)境，充分落實(shí)教工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務(wù)公開工作落在實(shí)處、教工滿意，并轉(zhuǎn)化成學(xué)�？缭桨l(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

　　三、明確工會(huì)工作職責(zé)，完善相關(guān)考核制度

　　工會(huì)是一個(gè)群眾性的組織，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展教工工作。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大、辦學(xué)層次的提升，以及績(jī)效工資的推行，學(xué)校的各項(xiàng)制度需要進(jìn)一步的修訂與完善。所以，校工會(huì)要配合黨總支，做好學(xué)校和諧、穩(wěn)定與創(chuàng)建工作。尤其，在非義務(wù)高中階段已實(shí)行績(jī)效工資的新形勢(shì)下，校工會(huì)要主動(dòng)參與到學(xué)校的分配制度改革和績(jī)效考核方案的制訂與修訂中，如，修訂與完善教工的考勤考績(jī)獎(jiǎng)懲制度、修訂與完善教工的福利制度(生、老、病、死慰問金提高到一定合理的標(biāo)準(zhǔn))、修訂與完善教工的教科研、教師的教學(xué)競(jìng)賽與教學(xué)質(zhì)量考核、各項(xiàng)大賽的獎(jiǎng)勵(lì)方案、人才培養(yǎng)與培訓(xùn)機(jī)制等制度或方案、制訂教工績(jī)效工資的實(shí)施方案等。這些制度或方案的制定，要廣泛征求全體教工的合理建議，并通過(guò)教代會(huì)代表的醞釀、修改、完善和表決等合法程序，制定符合我校校情、教工滿意的績(jī)效考核等系列方案，配合學(xué)校做好組織實(shí)施工作。這些民心工作，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定與和諧，工會(huì)務(wù)必要配合黨總支做好這項(xiàng)工作同時(shí)，還要繼續(xù)做好“有難大家?guī)?rdquo;的互助互濟(jì)工作，對(duì)家庭生活確實(shí)困難的教工，工會(huì)要及時(shí)地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益始終放在首位，要真正能“想教工所想，急教工之急”，從而維護(hù)校園的和諧與穩(wěn)定;還要深化開展“三關(guān)心”行動(dòng)，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑等問題，要通過(guò)對(duì)教工的尊重與支持、對(duì)教師的真切關(guān)心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實(shí)，并拓寬為教工辦好事辦實(shí)事的渠道，消除人為制造矛盾和對(duì)和諧校園建設(shè)與創(chuàng)建的不利因素，共創(chuàng)學(xué)校發(fā)展與教工獲益的雙贏局面。

　　四、開展寓教于樂活動(dòng)，促進(jìn)教工身心健康

　　為幫助教師構(gòu)建健康的內(nèi)心世界，校工會(huì)要大力發(fā)揮工會(huì)群眾組織的優(yōu)勢(shì)和充分發(fā)揮體藝中心的多功能作用，結(jié)合教工的興趣與愛好，組織教工利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些喜聞樂見的文體活動(dòng)，如乒乓球、臺(tái)球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽。本學(xué)期，為做好與兄弟學(xué)校文體活動(dòng)的聯(lián)誼工作，將采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的方式，通過(guò)籃球、乒乓球比賽交流，為學(xué)校秋季招生做好對(duì)外宣傳工作。為拓寬教工活動(dòng)渠道，與句容移動(dòng)公司聯(lián)合開展相關(guān)活動(dòng)，如釣魚或足球比賽。通過(guò)系列有益身心健康活動(dòng)的開展，幫助教工調(diào)整心態(tài)，減輕教工的身心壓力，確保教工能把充沛的精力與激情投入到教育教學(xué)中。

　　除此之外，工會(huì)還要做好女工委工作，關(guān)心女教工的工作與生活，幫助她們克服工作生活上的困難，提高她們的自信，為她們搭建展示自信和成功的舞臺(tái);要加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)工會(huì)先進(jìn)理念，用于指導(dǎo)工會(huì)工作，提升工作標(biāo)桿，打造創(chuàng)新型工會(huì)組織和學(xué)習(xí)型工會(huì)組織等。

　　總之，工會(huì)要在上級(jí)工會(huì)與學(xué)校黨總支的有力領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用實(shí)行績(jī)效工資的新形勢(shì)，在“xx”開局的第二年，結(jié)合學(xué)校示范校的創(chuàng)建，團(tuán)結(jié)教工，同心同德、群策群力，主動(dòng)開展系列的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。

　　附具體工作計(jì)劃：

　　x月份：

　　1.開學(xué)初制定新學(xué)期工會(huì)工作計(jì)劃;

　　2.添置相關(guān)教工活動(dòng)器材(羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球等);

　　3. 師德建設(shè)：開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹典型、展風(fēng)采”主題教育內(nèi)容;

　　4. 深化開展“追求核心價(jià)值，追尋教育理想”大討論的相關(guān)工作;

　　5. 整理、裝訂基層工會(huì)工作目標(biāo)考核材料。

　　x月份：

　　1.教育女教工用（行政主管年終個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)）實(shí)際行動(dòng)慶祝“三八婦女節(jié)”(活動(dòng)內(nèi)容待定);

　　2.深入開展黨建帶群建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng);

　　3.繼續(xù)做好工會(huì)對(duì)外宣傳報(bào)道工作;

　　4.開展一次教工文體活動(dòng)(走出去，學(xué)校、活動(dòng)內(nèi)容待定);

　　5.開展“追求核心價(jià)值，追尋教育理想”的廣泛討論和全員剖析工作;

　　6.迎接教育工會(huì)基層工會(huì)工作目標(biāo)考核檢查，確保獲一等獎(jiǎng);

　　7.修訂、完善教工福利制度，適度提高慰問金標(biāo)準(zhǔn)。

　　x月份：

　　1.加強(qiáng)“教工之家”的陣地建設(shè)，為教工提供溫馨的工作生活與活動(dòng)環(huán)境;

　　2.組織教工報(bào)名，參加學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);

　　3.邀請(qǐng)兄弟學(xué)�；@球隊(duì)來(lái)校進(jìn)行籃球聯(lián)誼賽(請(qǐng)進(jìn)來(lái));

　　4.繼續(xù)深入開展黨建帶群建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng);

　　5.配合黨總支，召開部分教師座談會(huì)，征求教工對(duì)學(xué)校管理的合理建議;

　　6.配合有關(guān)處室，做好系列考核制度或方案的修訂、完善工作。

　　x月份：

　　1.師德建設(shè)：繼續(xù)開展“樹師表、獻(xiàn)師愛、鑄師魂”主題教育活動(dòng);

　　2.慶祝“五一”，與句容移動(dòng)公司，聯(lián)合開展一次文體比賽活動(dòng)(內(nèi)容待定);

　　3.為配合學(xué)校秋季招生邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教工來(lái)校進(jìn)行乒乓球聯(lián)誼賽;

　　4.開展“追求核心價(jià)值，追尋教育理想”的廣泛討論和總結(jié)工作;

　　5.落實(shí)開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”與爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)的相關(guān)工作。

　　x月份：

　　1.征求教工建議，開展一次文體比賽活動(dòng)(內(nèi)容待定);

　　2.做好開展“樹師表、獻(xiàn)師愛、鑄師魂”主題教育活動(dòng)的總結(jié)工作;

　　3.做好開展“追求核心價(jià)值，追尋教育理想”的表彰工作;

　　4.配合學(xué)校，做好有關(guān)教師職稱評(píng)定考核工作;

　　5.做好學(xué)期結(jié)束前工會(huì)工作的總結(jié);

　　6.配合學(xué)校做好教工的學(xué)期考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先工作;

　　7.在實(shí)行績(jī)效工資政策可行情況下，適當(dāng)提高教工福利。

　　不盡事宜，將根據(jù)上級(jí)工會(huì)與學(xué)校要求，補(bǔ)充、完善，且另行通知!

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