2020年新入職教師培訓心得

　　今日處暑，清風徐來，秋將至。夏末秋初，在開始收獲的季節(jié)里，我開始了人生新的職業(yè)征途，新的起點重新出發(fā)。

　　在這樣特別的日子里，我結束了為期三天的新教師入職培訓，培訓中各位前輩分享了他們豐富的帶班經(jīng)驗，怎樣建立優(yōu)秀的班集體，好的班集體構成，學生問題個案的有效處理方法等等，真是受益匪淺，但也知道自己成長的道路還很遠，要在前輩的經(jīng)驗中生長出自己的東西，才能走的長遠。

　　整場培訓下來，我最記憶深刻的有三個詞語，分別是是愛，反思與閱讀。

　　蘇霍姆林斯基說，沒有愛，就沒有教育。一位前輩分享辦公室常備有針線，創(chuàng)可貼，頭繩等，能夠時刻關注學生，關愛學生，把學生當做自己的孩子去呵護，讓學生接受愛的教育。有老師說，只有心中充滿愛才能教出心中有愛的學生。確實，“桃李不言，下自成蹊”，教師誠心對待每個學生，給予尊重信任，關愛學生的每一個閃光點，學生感受到老師真誠的愛，才會尊重愛戴老師。關愛學生是教育的核心，是開展一切教學活動的基礎，愛使師生關系變得融洽，有益于教學活動的展開。用心教學，用愛教人，愛讓學生成長為更有健全人格的人。

　　作為教師，不僅要做到教學育人，更要注意自身的成長，美國教育家波斯納提出教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”，前輩們也不斷強調勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。在教學反思中，我們欣喜于自己的成功之處，學生的新想法，課堂新突破，也坦然接受失敗和不足，去請教前輩并完善教學方案，獲得更好的課堂效果，這樣“好課永遠是下一節(jié)了”。作為新教師，要做一個善于反思的人，在不斷地反思與實踐中吸取教訓，提升自己，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己的教學風格。

　　處在信息爆炸化的時代，我們更要沉下心閱讀，充實自己，豐富知識儲備，提升自己的境界。教學中教師可以避免照本宣科，捉襟見肘，一個有文化底蘊的老師有著教學智慧和教學藝術，給學生帶來知識的充實和心靈的震撼。

　　這次教師培訓中，我認識到前輩們和其他新同事的開闊的視野和見識，靈活的思維和表達，讓我知道自己還有很多需要學習的東西，我會繼續(xù)努力，提升自己的業(yè)務能力，豐富自身的內涵，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。

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