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學(xué)!包h建+”模式激活教育發(fā)展“新動(dòng)能”實(shí)施方案

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 11:15:18 | 移動(dòng)端:學(xué)!包h建+”模式激活教育發(fā)展“新動(dòng)能”實(shí)施方案

促進(jìn)教育發(fā)展你有什么辦法措施?今天小編給大家?guī)?lái)的是學(xué)校“黨建+”模式激活教育發(fā)展“新動(dòng)能”實(shí)施方案,有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看,參考參考!

加強(qiáng)黨建工作是立德樹(shù)人的現(xiàn)實(shí)需要,也是全面從嚴(yán)治黨的迫切要求,永遠(yuǎn)在路上。近年來(lái),***中心校堅(jiān)持以黨建工作為引領(lǐng),圍繞“抓黨建、嚴(yán)管理、黨建強(qiáng)、育人強(qiáng)”的核心理念,全力打基礎(chǔ),抓重點(diǎn),攻難點(diǎn),致力于打造“黨建+”品牌,扎實(shí)推進(jìn)黨建工作與學(xué)校管理、教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作以及校園文化的深度融合、互相促進(jìn),為激活教育發(fā)展新動(dòng)能、打造教育新品牌提供了組織保證,努力開(kāi)創(chuàng)黨建工作與教育教學(xué)工作互促共贏的良好局面。 

一是壓實(shí)“黨建+學(xué)校管理”,落實(shí)規(guī)范提升行動(dòng)。各黨支部以“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”為目標(biāo),以“創(chuàng)辦讓人民滿意的教育”為統(tǒng)領(lǐng),進(jìn)一步建立健全黨建工作管理體制和運(yùn)行體制,探索黨建與教育各項(xiàng)工作有效融合的管理模式。堅(jiān)持把黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)放在首位,履行“一崗雙責(zé)”,認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的政治思想和思想品德建設(shè),增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí),牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”。各學(xué)校在黨建工作引領(lǐng)之下,實(shí)行扁平化管理,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),牢牢把握“把提升教育質(zhì)量放在更加突出位置”這一主題,深化素質(zhì)教育,堅(jiān)持立德樹(shù)人,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、打造幸福教育為核心,尋找學(xué)校發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn),力求讓教育回歸本真,回到原點(diǎn),為推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。 

二是做強(qiáng)“黨建+教育教學(xué)”,推進(jìn)追趕超越行動(dòng)。中心校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神、習(xí)近平總書(shū)記視察山東重要講話精神以及重要批示指示精神,落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求,要求各學(xué)校黨組織和黨員教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升育人能力,切實(shí)把黨組織的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)諸城教育追趕超越的強(qiáng)大力量。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展“黨建引領(lǐng)抓教學(xué),追趕超越提質(zhì)量”主題活動(dòng),引導(dǎo)教師立足本職崗位,不斷豐富教育理論知識(shí),不斷提升駕馭課堂的能力和創(chuàng)新教學(xué)模式的技能,增強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性,爭(zhēng)做教育教學(xué)改革的先行者。要求廣大教師積極轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)研究教學(xué)方法的藝術(shù)性、課堂教學(xué)的實(shí)效性、作業(yè)布置的有效性,向課堂要質(zhì)量,求效益,切實(shí)提高教育教學(xué)效率,真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。 

三是抓好“黨建+隊(duì)伍建設(shè)”,啟動(dòng)名師培養(yǎng)行動(dòng)。中心校要求各學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè),持續(xù)開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育,加強(qiáng)黨史國(guó)史和形勢(shì)政策教育,增強(qiáng)教師的政治認(rèn)同和教書(shū)育人的責(zé)任感,著力打造素質(zhì)全面、結(jié)構(gòu)合理、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢為人先的教師團(tuán)隊(duì)。實(shí)施“旗幟引領(lǐng)”工程,通過(guò)樹(shù)立多個(gè)黨組織和黨員教師典型,從中選擇具有廣泛影響力和代表性的先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員作為全市重大典型,加強(qiáng)宣傳,向更高一級(jí)教育主管部門(mén)推薦,使其走出諸城,走向山東省乃至全國(guó)。同時(shí),在要求黨員教師在發(fā)展的過(guò)程中做好引領(lǐng)和示范工作,引導(dǎo)全體教師共同探討教書(shū)育人方面的好思路、好策略、好方法,形成合力,讓每位教師都發(fā)展,讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展,讓黨旗在教壇領(lǐng)域閃閃發(fā)光。 

四是注重“黨建+德育工作”,實(shí)施思想引領(lǐng)行動(dòng)。中心校以立德樹(shù)人為目標(biāo),按照教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》要求,豐富德育工作內(nèi)涵,構(gòu)建黨組織領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。整合諸城地域德育資源,加快德育課程綜合改革,進(jìn)一步提升黨組織建設(shè)與德育工作的融合度。組織廣大師生學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,強(qiáng)化思想引領(lǐng),促進(jìn)行動(dòng)自覺(jué),用社會(huì)主義核心價(jià)值感扣好學(xué)生人生的第一粒紐扣,打造“中華民族”夢(mèng)之隊(duì)。各學(xué)校積極開(kāi)展“美麗諸城·共筑中國(guó)夢(mèng)”“向國(guó)旗敬禮,爭(zhēng)做文明學(xué)生”等暑期綜合實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)黨的基本知識(shí)的了解,積極向黨組織靠攏,決心樹(shù)立聽(tīng)黨話、跟黨走、報(bào)黨恩的神圣信念,寫(xiě)好青少年思想道德建設(shè)的“奮進(jìn)之筆”。 

五是構(gòu)建“黨建+校園文化”,開(kāi)展品牌創(chuàng)建行動(dòng)。各學(xué)校按照“內(nèi)強(qiáng)隊(duì)伍,外優(yōu)文化”的工作思路,堅(jiān)持以“黨建+”理念為引領(lǐng),多舉措聚力校園文化建設(shè),努力打造濃郁的校園文化氛圍。大力開(kāi)展“一校一品”黨建文化創(chuàng)建工作,將黨建文化建設(shè)與校園文化相結(jié)合,將黨建文化引導(dǎo)塑造學(xué)校文化,以學(xué)校文化豐潤(rùn)黨建文化,為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。依托“王盡美烈士紀(jì)念館”紅色教育基地,在黨建文化品牌建設(shè)中融入紅色元素,為廣大師生了解紅色歷史、接受紅色教育提供了場(chǎng)所。各學(xué)校通過(guò)宣傳欄、主題圖片等積極宣傳黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等理論成果,發(fā)揮環(huán)境的育人功能。通過(guò)收集黨史資料、構(gòu)建黨史文化長(zhǎng)廊,讓師生耳濡目染、潛移默化地接受黨性文化教育,激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。

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